CLASE 18

SUELOS
 Suelos

Los contenidos que vas a estudiar los

puedes profundizar en tu libro
CEPECH. Para ello revisa en el
capítulo 5, las páginas 118 a 121.
 HABILIDADES

• Reconocimiento.
• Comprensión.
• Análisis.
 CONTENIDOS

• Factores de formación de suelo.

• Tipos de suelo.
• Degradación de suelos.
 OBJETIVOS

• Reconocer los principales tipos de

suelos y sus características.
• Identificar los principales procesos
erosivos y degradantes del suelos.
EL SUELO
 Cuerpo natural formado de materiales
orgánicos e inorgánicos a través
largos periodos de tiempo, que
evoluciona constantemente.
COMPOSICIÓN DEL SUELO

Composición promedio del suelo

componentes
orgánicos
5%

Aire
25%

Componentes
inorgánicos
45%

Agua
25%
 TEXTURA Y ESTRUCTURA
DEL SUELO

 La textura del suelo es la proporción

en que están distribuidas las
partículas que lo componen.

 La capacidad permeabilizante de un
suelo, así como la retención del
agua, son características que
dependen directamente de la textura.
 Propiedades del suelo
según su composición  
Limoso
 Propiedad Arenoso Arcilloso
(calizo)
Permeabilidad alta  nula  media 

Almacenamiento
poco  mucho  poco 
de agua

Aireación buena  mala  buena 

Nutrientes pocos  muchos 

mucho calcio

Partículas medias muy finas finas 

Suelo arcilloso
Suelo limoso
Suelo arenoso
 Factores de formación de
suelos
Material parental (pasivo).
Clima (activo).
Organismos (activo).
Relieve (pasivo).
Tiempo.
 Horizontes y perfil de suelo
 Horizonte es una capa de suelo,
aproximadamente paralela a la
superficie del terreno, con
características observables que se
han producido por los procesos de
formación del suelo.
 Cada horizonte difiere en una o más
características del superior o del
inferior. Las letras O, A, B, C y D se
usan para designar los horizontes del
suelo.
Horizontes y perfil de suelo
 O. Cuando existe, este horizonte es el más
superficial. Es propio de suelos con alta fertilidad y
retención de humedad. Es un horizonte orgánico
de abundante materia orgánica descompuesta.
Generalmente, presenta tonalidades negras.

 A. Corresponde al horizonte superior. Consiste en

capas minerales con acumulación de materia
orgánica en descomposición.
Horizontes y perfil de suelo
 B, El horizonte B está debajo del A. Consiste en
material lixiviado con acumulación de arcilla,
hierro o aluminio. Generalmente, su coloración
es más intensa que la del horizonte superior
inferior. Aquí se desarrollan las raíces.
 C. El horizonte C, debajo del B, es la capa de roca
matriz degradada y no consolidada.
 D Es la capa más profunda del suelo y
corresponde a la roca madre.
DEGRADACIÓN DE SUELOS

 Erosión de los suelos

Es un proceso natural producto de la
acción de los agentes atmosféricos,
aunque esta acción se ve fortalecida por
las actividades humanas.
Durante el proceso de erosión, se extraen
y transportan las capas superficiales de la
tierra vegetal, generalmente el horizonte
A y B.
 Erosión de suelos
 Erosión eólica
Es llevada a cabo por el viento y es
cuantitativamente menos importante que
las demás.
Erosión de suelos
 Erosión Fluvial
Es la que llevan a cabo los cursos de
agua continentales (ríos y torrentes); la
energía cinética del agua determina la
intensidad de la erosión y depende de la
energía potencial.
Erosión de suelos
 Erosión glacial
Se debe a la acción del hielo sobre las rocas de
la superficie. Esta erosión es mucho más intensa
en el fondo de la masa de hielo que en los
costados, lo que determina el típico modelado de
los valles glaciares en forma de U.
Erosión de suelos
 Erosión marina
La lleva a cabo el mar sobre las rocas del
litoral. La acción principal se debe al
movimiento de las olas, cuya energía
procede de la energía cinética del viento.
Erosión de suelos
 Erosión antrópica
Es la que ejerce el hombre con sus conductas
culturales sobre el suelo. Implican, en un
comienzo, disminución de la fertilidad y
posteriormente desertificación.
 Claves guía Nº 15
Pregunta Alternativa Habilidad
1 A Conocimiento
2 E Análisis
3 A Comprensión
4 D Conocimiento
5 E Análisis
6 E Conocimiento
7 D Conocimiento
8 A Comprensión
9 C Conocimiento
10 E Análisis
11 C Conocimiento
12 A Comprensión
13 D Comprensión
14 A Conocimiento
15 D Conocimiento