La formacin humanista

para el desarrollo
personal
(TUBINO, F.)
Paradigma humanista
Desarrollo: desarrollo de capacidades
La persona es agente de su desarrollo
Capacidad de agencia se forma
Agenciar:: ser capaz de elaborar procesos
inditos en la historia y mediante la
conjuncin de voluntades
Supuestos ticos del desarrollo
humano (DH)
Fin del DH es hacer posible la realizacin
humana de las personas.
Actualizacin plena de las facultades.
capacidad para actuar y existir (Sen)
Florecimiento humano, proceso mediante
vamos colocando paulatinamente las
capacidades que tenemos razn para valorar.
Formacin para la ciudadana, lugar central.
Continuacin
No basta el conocimiento de la amistad para ser
buen amigo. Ni el conocimiento de la justicia para
ser justos. ( tica a Nicmaco)
Es necesario formar los hbitos, las
predisposiciones del carcter, las orientaciones
bsicas de las personas. Esta es la formacin
tica.
Busca proporcionarles a las personas los recursos
necesarios para que puedan mejorar su calidad
mejorando la calidad de vida de los dems.
No es compatible con el individualismo liberal.
Hacia una redefinicin de lo
que se entiende por calidad
de vida

Sen: la calidad de vida debe evaluarse en

trminos de la capacidad para lograr
funcionamientos valiosos (1996:56)
La calidad de vida es directamente proporcional
al nivel de felicidad de la gente.nivel de
realizacin.
Los medios son suficientes para alcanzar el fin?
Jerarqua de valores Sociedades de consumo
existentes
Continuacin cultura
global
Aquella que hace del consumo de bienes
valorados socialmente el fin ltimo.
Algunos autores que sealan cultura
narcisista
Merma la calidad de la convivencia y le resta
sentido al ejercicio de la ciudadana.
Sin embargo han surgido redes de solidaridad
a travs de las redes sociales.
Desarrollo humanista basado
en la autonoma
La perspectiva del DH se basa en la intuicin
de que los seres humanos tenemos la
capacidad de escoger lo que queremos ser.
Ser autnomos es ser agentes responsables
de nosotros mismos.
Influencia y condicionamiento del contexto
especifico, la pertenencia a una determinada
cultura. La libertad est condicionada, pero
est. (pg. 85)
El DH busca ampliar las libertades de la gente
para ejercer sus derechos y la capacidad de
realizacin.
Desarrollo humano y formacin
humanista abierta a la diversidad
En sociedades pluriculturales, como la
nuestra, los proyectos de DH de capacidades
tienen que ser conscientes de la diversidad.
El desarrollo, bien concebido, incluye al otro
como agente de del proceso dese su inicio
Profesionales se involucren en la problemtica
de injusticia social y cultural del pas.
Los estudios generales y la
formacin humanista en la
educacin superior
Integral
Autnoma
Estimular la creatividad y la responsabilidad
Acompaar el proceso de realizacin.