Especializacin en Competencias docentes para la

Educacin Media Superior

Mdulo 3. Propuesta de Intervencin
Unidad 2. Gestin docente: Recursos para la formacin de
competencias
Actividad 4. Recursos didcticos: adaptacin y/o
produccin

Formato para elaborar

un proyecto de Vida

Fernando Bravo Mendoza

Conalep. Plantel Venustiano Carranza 1
Grupo 7
Junio, 2012
 Asignaturas
participantes:
Proyeccin Personal y
Profesional:
Desarrollo ciudadano:
Autogestin del aprendizaje:
Comunicacin e Interaccin
Social:
Informtica:
 Observaciones para
desarrollar el proyecto
de vida:
Letras en color rojo son preguntas que
tienes que contestar. Despus de hacerlo
tanto preguntas como respuestas deben ir
en negro.
Prrafos en color verde, son indicaciones
que debes tomar en cuenta para escribir
algn tema, en caso de que no tengas nada
escrito o que quieras complementarlo. Una
vez que lo hayas tomado en cuenta,
brralo.
Prrafos en color azul, favor de no borrar
pues son textos que permiten entender el
tema del que estamos hablando. Una vez
que tengas toda la informacin favor de
poner todo el texto en negro.
Las tablas y cuadros deben ser resueltos por
cada alumno. Asimismo, las fotos e
imgenes corresponden a su seleccin y
gusto.
NDICE
INTRODUCCIN..
CAPITULO I
Concete a ti mismo
Quin soy yo?
Personalidad
Autobiografa
Fortalezas y Debilidades
Pirmide personal de Maslow

CAPITULO II
Yo y mi Entorno
Familia
Amigos
Noviazgo
Escuela

CAPITULO III
Objetivos
Personales
Acadmicos
Profesionales
 CAPITULO IV
Mi Misin y mi visin
Quin ser?
Qu har?
Cmo lo har?

CAPITULO V
Toma de
decisiones
Personal
Profesional
Acadmico

CAPITULO VI
Metas..
A corto plazo
Mediano plazo
Largo Plazo

CONCLUSIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAFA..
INTRODUCCIN
Caminante, son tus huellas
el camino y nada ms;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrs
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.
Antonio Machado

NOTA: Una introduccin es una seccin inicial que

establece el propsito y los objetivos de todo el
contenido posterior del escrito.
Debes describir brevemente a qu se refiere cada
captulo.
CAPITULO I
CONCETE A TI MISMO:
QUIN SOY YO? Debes responder cada una de las
siguientes preguntas
1.- Quin soy?

2.- Por qu existo?

3.- Para qu existo?

4.- Cul es el sentido de mi vida?

5.- Cmo soy?

6.- Cmo me ven los dems?

7.- Qu dicen de m?

8.- Qu esperan de m?

9.- Cmo puedo ser libre?

10.- Cmo puedo realizarme plenamente?

Otro aspecto importante para saber quin soy, es
reconocer cmo soy porque de algo estoy seguro,
podr engaar a los dems pero no a mi mismo.
Asimismo, tambin sabemos lo que otros opinan de
nosotros. Y no es que seamos hipcritas sino que
respondemos a diferentes situaciones, tal como lo
mencion el maestro.

FAVOR DE COLOCAR
TU FOTOGRAFA

En base a lo anterior, puedo responder que:

Lo que creo que soy:
Lo que soy realmente:
Los que otros creen que soy:
Uno de los ejercicios que hicimos en clase, nos
permita saber cmo nos ven los dems. En, este
sentido se plantearon varias preguntas con el
propsito de reconocer cada vez ms quines somos.
Por ejemplo:
Uno de los ejercicios que hicimos en clase, nos permita
saber cmo nos ven los dems. En, este sentido se
plantearon varias preguntas con el propsito de
reconocer cada vez ms quines somos. Por ejemplo:

1.- Cul crees que es la opinin de tu familia acerca de

ti?

2.- Quines son tus mejores amigos?

3.- Cmo es tu relacin con tu grupo de amigos?

4.- Qu crees que opinan ellos de ti, trata de recordar

comentarios o adjetivos que han hecho de ti y sobre
tu forma de pensar?

Asimismo, otro de los aspectos que tomo en cuenta

para que me quede lo ms claro posible y saber
quin soy, es la siguiente tabla, la cual muestra
muchos de los adjetivos que yo tengo:
 Yo soy
Marca con una x el numero que mayor
represente el grado en que te describe cada
adjetivo de la siguiente lista, no dejes
ninguno sin contestar. Tus respuestas no son
buenas o malas, simplemente describen tu
forma de pensar acerca de ti mismo.
Adjetivos 1 2 3 4 5 6 7 Adjetivos

Chaparro Alto
Gordo Delgado
No atractivo Atractivo
Feo Bonito
Aburrido Interesante
No inteligente Inteligente
No estudioso Estudioso
Perezoso Trabajador
No entusiasta Entusiasta
Triste Alegre
Pesimista Emprendedor
Descuidado Cuidadoso
Tmido Arriesgado
Sucio Limpio
Inhbil Hbil
Antisocial Social
Cobarde Valiente
Apocado Intrpido
Introvertido Extrovertido
Envidioso No envidioso

Adjetivos Adjetivos
Puntuacin Auto concepto
Menor o igual a 60 Bajo
De 61 a 80 Regular
De 81 a 100 alto

Conalep, Gua pedaggica del Mdulo Proyeccin personal y profesional, p.24-25.

Sumar los resultados de acuerdo con el valor que
corresponde (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 de los renglones de
principio y fin de la lista de adjetivos), el resultado
puede compararse con la escala que se presenta en el
ltimo rengln del formato.
Unir los puntos de arriba hacia abajo para formar un
perfil del concepto que tienen de s mismos. Un perfil
cargado hacia la derecha (del nmero cinco hacia
adelante) mostrara un concepto positivamente alto y,
contrariamente, si est ms a la izquierda (del nmero
tres hacia el uno) mostrara un concepto negativo de s
mismo. Al unir los puntos puede mostrar tambin en
que aspectos personales se perciben positivamente o
negativamente.
PERSONALIDAD
LISTADO DE CONCEPTOS
Enlista cada una de las cualidades (la manera de ser
de alguien) y defectos () que posees. Debers ser
honesto y reconocer cada uno de los conceptos
CUALIDADES DEFECTOS
Trabajador Desidioso
Honesto Impuntual
CUADRO COMPARATIVO DE
ESTRATEGIAS EMOCIONALES
Debes escribir Cmo es mi conducta y,
posteriormente, que acciones debes realizar para no
cometer nuevamente mis conductas negativas.
CONDUCTAS ESTRATEGIAS
Desidioso No debo dejar las cosas para despus, si las
puedo realizar en el momento que me las soliciten
 PERSONALIDAD
Describe cmo es t personalidad: qu te gusta o
disgusta, cmo eres, amable, enojn,
desesperado. Eres especial para comer, para hacer
amigos, eres compartido. En fin, puedes apoyarte
con tus amigos y familiares para que describan t
personalidad y reconocer tus aspectos positivos y
negativos en ello.
 AUTOBIOGRAFA:
Nombre (199 -?)

Debes contar t historia, desde que naciste hasta

el momento en que te encuentras escribiendo tu
proyecto de vida para recordar tus mejores
momentos, compartir tus agradables momentos o
reconocer tu metas, entre otros aspectos no
menos importantes.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
El anlisis FODA, es una tcnica ideada por Kenneth
Andrews y Roland Christensen hace ms de 20 aos y
se utiliza para comprender la situacin actual de una
empresa, organizacin, producto o servicio
especfico, desempeo profesional y acadmico,
tomar una mejor posicin ante una negociacin,
estudiar la forma en que estamos realizando una
venta y en muchas otras situaciones. El objetico de
esta herramienta es ayudarlo a diagnosticar para, en
funcin de ello, poder decidir.
De los cuatro aspectos que contempla el anlisis FODA,
se tomarn solamente las Fortalezas y Debilidades
para poder identificar cules son mis aspectos
positivos y negativos que tengo, en razn de que me
servirn para realizar un diagnstico y, en
consecuencia, poder tomar las mejores decisiones en
el corto, mediano y largo plazo.
Para poder identificar mis fortalezas y debilidades debo
encontrar respuesta a las siguientes interrogantes:
Fortalezas
Cules son tus ventajas con respecto a otros?

Qu cosas haces bien?

Qu es lo que otras personas ven como tus

fortalezas?

Debilidades
Qu debera mejorar?

Qu es lo que consideras que haces mal?

Qu cosas deberas evitar?

PIRMIDE PERSONAL DE MASLOW
En la pirmide de Maslow, este autor formula en su
teora una jerarqua de necesidades humanas y
defiende que conforme se satisfacen las
necesidades ms bsicas (parte inferior de la
pirmide), los seres humanos desarrollan
necesidades y deseos ms elevados (parte
superior de la pirmide)
http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de
_Maslow .
Considera que para alcanzar una necesidad ms alta
es necesario lograr la anterior; es decir, si quiero
lograr la necesidad de afiliacin tuve que lograr
primero la fisiolgica y despus la de seguridad.
Las necesidades completas se presentan a
continuacin:
Autorrealizacin

Autoestima

De aceptacin
social

De
seguridad

Fisiolgicas
Una de las cosas que aprend es que muchas de las
necesidades que menciona Maslow las llevo a cabo
en mi vida diaria. Por ejemplo: el dormir, descansar,
hacer pip, desayunar, comer y cenar, las cuales se
agrupan en las fisiolgicas; con respecto a las de
seguridad, me complace tener a mis padres y
hermanas, tener la oportunidad de estudiar, estar
bien de salud, aparte de que por el simple hecho de
estar estudiando tengo seguro, tengo una casa donde
puedo vivir y convivir. En cuanto a la necesidad que
corresponde a la de Afiliacin, puedo decir con
mucho orgullo que tengo muchos amigos, tanto en mi
casa como aquellos que he hecho en la primaria, la
secundaria y ahora en Conalep.
Como dice el profesor, estoy trabando y echndole
muchas ganas para alcanzar el nivel de
autorrealizacin, que seguro empezar a hacerlo
cuando me titule como profesional tcnico bachiller
en este plantel y despus cuando ingrese a una
carrera profesional. En fin, me falta mucho pero creo
que voy en el camino correcto.
A continuacin, muestro una tabla comparativa de
como comprendo las necesidades de Maslow y qu
acciones debo hacer para lograrlas.
 Breve descripcin de la Acciones a realizar para
comprensin de las necesidades satisfacer las
necesidades que no ha
cubierto
Fisiolgicas
bsicas

De
seguridad
De
aceptacin
social
De
autoestima
De
autorrealiza
cin
CAPITULO II
Yo y mi Entorno:
Familia
Amigos
Noviazgo
Escuela
LA FAMILIA
Define a la familia apoyndote en un diccionario o
en internet. Puedes, asimismo, citar algunas
caractersticas de la familia. No olvides citar la
fuente y escribirla al final del prrafo que hayas
copiado. Tambin debes colocarla al final del
documento, el Bibliografa. Lo mismo puedes hacer
para el tema de los amigos, el noviazgo y la escuela.
Mi Familia
Describe cmo es t familia, quines la conforman,
cmo conviven, que les agrada hacer juntos, como
disfrutan los momentos cuando estn reunidos. Lo
mismo puedes hacer para describir los grandes
momentos que pasas con tus amigos, t pareja y en
el colegio.
 La amistad

Mis amig@s

Noviazgo

Mi novio
CAPITULO III
OBJETIVOS
Define Objetivos, objetivos generales y objetivos
particulares. Apoyndote en el diccionario y en
internet. No olvides citar la fuente y colocarla al
final del prrafo y en Bibliografa.
Personales
Acadmicos
Profesionales

PERSONALES:
Por lo menos describe siete objetivos acadmicos
que te propones realizar en el terreno personal.
 PROFESIONALES:
Por lo menos describe siete objetivos profesionales
que te propones realizar en el terreno personal.

ACADEMICOS:

Por lo menos describe siete objetivos acadmicos

que te propones realizar en el terreno personal.
CAPITULO IV
Mi Misin y mi Visin
Propsito finalidad que persigue en forma permanente
o semipermanente una organizacin, un rea o un
departamento. Es la razn de ser de la empresa, el
motivo por el cual existe. As mismo es la
determinacin de la/las funciones bsicas que la
empresa va a desempear en un entorno
determinado para conseguir tal misin.
En la misin se define: la necesidad a satisfacer, los
clientes a alcanzar, productos y servicios a ofertar
(http://www.trabajo.com.mx/mision_de_una_empresa.h
tm).
A continuacin se enuncian tres misiones de
instituciones, que me servirn de referencia para
elaborar mi misin personal:
Conalep: Formar Profesionales Tcnicos a travs de un
Modelo acadmico para la Calidad y Competitividad
en un sistema de formacin que proporciona a sus
egresados la capacidad de trabajar en el sector
productivo nacional o internacional, mediante la
comprobacin de sus competencias, contribuyendo
al desarrollo humano sustentable y al
fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.
(http://www.conalep.edu.mx/work/sites/Conalep/resour
ces/LocalContent/5906/1/prog_inst.pdf)
 Cul es mi misin?
La misin se refiere a nuestra razn de ser en la
vida. Se refiere a la necesidad humana de
identificar y expresar nuestro propsito en la
vida. Piensen en las personas que dan significado
en mi vida. Trate de explicar porque son
significativos para usted. Entender la misin
personal se basa en dar respuesta a las siguientes
preguntas.
Quin soy yo?
Quin quiero ser cuando crezca?
Quin quiero ser ms adelante?
Por qu estoy aqu?
Soy exitosa? Por qu lo soy y por qu no lo
soy?

Teniendo claro lo anterior, puedo contestar las

siguientes preguntas:
Quin ser?

Qu har?

Cmo lo har?
 Entonces, mi misin es:
Egresar del Conalep como Profesional Tcnico
Bachiller en: ESCRIBE TU CARRERA, para poder
concursar por un lugar en el nivel superior y/o
laborar como profesionista en alguna institucin
o empresa del sector pblico o privado.

Entonces, mi misin es:

TE RECUERDO QUE AQU DEBES COLOCAR
LA ESCLALERA DE NUNCA DIGAS NO
PUEDO Y PRECISAR EN QU ESCALN
ESTS COLOCADO EL DA DE HOY

NUNCA DIGA
NO PUEDO

En qu escaln est
usted colocado el da
de hoy?

No lo har
Mi visin
La visin se refiere a lo que queremos lograr en el largo
plazo, el lugar en el que quisiramos estar al cabo de
los aos. La visin podra ser la huella que una
persona quiera dejar cuando muera, o su sueo
futuro. Obviamente, la misin y la visin estn muy
relacionadas y para poder escribir una visin personal,
debemos tener en cuenta la misin.
Sin embargo, para poder formular nuestra visin
personal, es necesario tomar en cuenta los siguientes
referentes:
Conalep
Visin: es una institucin de vanguardia en educacin
tecnolgica, capacitacin laboral y servicios
tecnolgicos, con prestigio nacional e
internacional, que promueve el desarrollo
sustentable y una mejor calidad de vida para las y
los mexicanos. Nuestro modelo acadmico es
flexible y de calidad, con enfoque de educacin
basada en normas de competencia; forma parte de
una slida cadena de educacin tecnolgica en el
pas, articulando con los otros niveles educativos.
Est constituido por una red de centros de
aprendizaje permanente para la vida y el trabajo,
los cuales cuentan con metodologas y tecnologas
innovadoras de educacin abierta a distancia. Los
servicios que ofrecemos son un factor
fundamental para impulsar la competitividad y la
produccin de la empresa en Mxico, en especial
de la micro y pequea.
http://www.conalepslp.edu.mx/conalep/mision-y-
vision.html
Coca-Cola
Visin:
Utilidades: Maximizar el retorno a los
accionistas, sin perder de vista la totalidad de
nuestras responsabilidades.
Gente: Ser un excelente lugar para trabajar, en
donde nuestro personal se inspire para dar lo
mejor de s.
Cartera de Productos: Ofrecer al mundo una
cartera de marcas de bebidas que se anticipan y
satisfacen los deseos y las necesidades de las
personas.
Socios: Formar una red de socios exitosa y crear
lealtad mutua.
Planeta: Ser un ciudadano global, responsable,
que hace su aporte para un mundo mejor.
http://www.coca-
colamexico.com.mx/mision_vision_valores.html
Telcel:
Visin: Sabemos que la parte importante de la
comunicacin es el contacto con las personas por
eso hacemos uso de la ms sofisticada tecnologa
inalmbrica con el solo fin de que te mantengas
comunicado con todo aquello que ms te importa
de una manera cada vez ms rpida y eficiente.
Queremos ir ms all de la comunicacin misma,
nuestro objetivo est orientado a brindarte
tranquilidad y satisfaccin personal en todos los
aspectos de tu vida, y que sientas la seguridad de
que con Telcel siempre vas a estar en donde
quieres estar.
http://telcelin.blogspot.com/2008/01/vision.html
Cul es mi visin personal?
El sueo a futuro al que hago referencia me permite
pensar cmo me gustara ser el futuro, a diez,
quince y veinte aos. Para ayudarme a construir
mi VISIN PERSONAL, puedo contestar las
siguientes preguntas:
Ocupacin?

Dnde vivir, cmo vivir?

Casada, acompaada o soltera?

Qu bienes poseer?

Mis logros?

Tipo de pareja?

Tendr hijos e hijas?

Cuntos hijos?
 Pienso y agrego cualquier otros aspecto que me
ayude a ver como ser cuando tenga 30 aos. Lo
puedo tambin dibujar:

Colocar una Colocar una

imagen que imagen que Colocar una
muestre lo muestre lo imagen que
que deseas que deseas muestre lo
a largo a largo que deseas
plazo plazo a largo
plazo

COLOCAR
TU FOTO

Con la informacin anterior y apoyada en mi misin

personal, quiero establecer mi visin personal. Por lo
tanto, quedara de la siguiente manera:
Ser una persona exitosa, segura en la toma de
decisiones personales, familiares y profesionales,
capaz, responsable y luchar por todo aquello que he
soado.
Con la informacin anterior y apoyada en mi misin
personal, quiero establecer mi visin personal. Por
lo tanto, quedara de la siguiente manera:

Ser una persona exitosa, segura en la toma de

decisiones personales, familiares y profesionales,
capaz, responsable y luchar por todo aquello que
he soado.
CAPITULO V
TOMA DE DECISIONES
Personal
Profesional
Acadmico
La toma de decisiones es el proceso mediante el cual
se realiza una eleccin entre las opciones o
formas para resolver diferentes situaciones de la
vida en diferentes contextos: a nivel laboral,
familiar, sentimental, empresarial (utilizando
metodologas cuantitativas que brinda la
administracin). La toma de decisiones consiste,
bsicamente, en elegir una opcin entre las
disponibles, a los efectos de resolver un problema
actual o potencial (aun cuando no se evidencie un
conflicto latente).
La toma de decisiones a nivel individual se
caracteriza por el hecho de que una persona haga
uso de su razonamiento y pensamiento para
elegir una solucin a un problema que se le
presente en la vida; es decir, si una persona tiene
un problema, deber ser capaz de resolverlo
individualmente tomando decisiones con ese
especfico motivo.
En la toma de decisiones importa la eleccin de un
camino a seguir, por lo que en un estado anterior
deben evaluarse alternativas de accin. Si estas
ltimas no estn presentes, no existir decisin.
Para tomar una decisin, cualquiera que sea su
naturaleza, es necesario conocer, comprender,
analizar un problema, para as poder darle
solucin. En algunos casos, por ser tan simples y
cotidianos, este proceso se realiza de forma
implcita y se soluciona muy rpidamente, pero
existen otros casos en los cuales las
consecuencias de una mala o buena eleccin
puede tener repercusiones en la vida y si es en
un contexto laboral en el xito o fracaso de la
organizacin, para los cuales es necesario
realizar un proceso ms estructurado que puede
dar ms seguridad e informacin para resolver el
problema. Las decisiones nos ataen a todos ya
que gracias a ellas podemos tener una opinin
crtica
http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones
.
Resulta entonces, por dems interesante, que para
tomar nuestras propias decisiones debemos
valorar, en principio, cules seran las
repercusiones favorables y desfavorables de
nuestras decisiones; es decir, cmo van a afectar
positiva y negativamente a mi vida. Podemos
equivocarnos, pero tambin debemos tomar en
cuenta que nuestras decisiones (decir) deben
estar acompaadas de hechos (hacer), no slo
desear y quedarnos sentados esperando a que
nos caigan del cielo. Tambin, debemos asumir la
responsabilidad de nuestras decisiones.
 Por lo tanto, debemos plantearnos las siguientes
preguntas:

Qu decisiones tomar como persona?

Qu decisiones tomars como profesionista?

Qu decisiones deber tomar en la escuela?

 Toma de
decisiones

Nivel Nivel
Nivel Acadmico Nivel Sentimental
Familiar Laboral

ESCRIBE QU ESCRIBE QU ESCRIBE QU ESCRIBE QU

DECISIONES DECISIONES DECISIONES DECISIONES
TOMARS EN ESTE TOMARS EN ESTE TOMARS EN ESTE TOMARS EN ESTE
NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL
 CAPITULO VI.
METAS

A corto plazo
Mediano plazo
Largo Plazo
Una meta es algo que se quiere lograr. Una meta a
corto plazo es algo que usted quiere lograr
pronto. Algunos ejemplos de metas a corto plazo
son terminar su tarea escolar y sacar una buena
nota en el examen de maana. Una meta a largo
plazo es algo que usted quiere lograr en una
fecha posterior. Algunos ejemplos de metas a
largo plazo son escribir un ensayo y pasar una
materia.
Para fijarse metas apropiadas, deber saber qu es
importante lograr. Luego debe fijar metas
especficas y claramente definidas. Si no tiene
metas claramente definidas, su esfuerzo podra
carecer de direccin y de enfoque. Anote sus
metas para llevar un registro de ellas.
http://how-to-study.com/study-skills/es/tecnicas-
de-estudio/75/c%C3%B3mo-fijarse-
metas/index.asp
Es importante que para empezar a establecer mis
metas a corto, mediano y largo plazo debemos
evaluar en qu momento nos encontramos en
este momento. Para lo cual debemos tomar en
cuenta los siguientes cuestionamientos, ms an,
considerar nuestras respuestas.

Tengo claras mis metas a corto, mediano y largo

plazo?

Tengo claro en qu reas de mi vida personal debo

hacer los cambios ms significativos?

Las personas que dependen de mi o que se

vinculan conmigo (pap, mam, hermanos),
tienen claro cules son sus ideales?

Tengo claro qu voy hacer en el rea profesional o

laboral en los prximos 5 aos?

Tengo claro, en el campo de la salud, qu acciones

deben emprender para mantenerme sano?
He definido mi plan de accin para mejorar mis
relaciones interpersonales, cultivar amistades y
entenderme mejor con mis vecinos?

Tengo claridad sobre los valores ms importantes

para m y sobre los que est cimentada mi vida?

Es claro para m que mediante el trabajo puedo

mejorar en otras reas de mi vida (social,
familiar, econmica, etc.)?

tengo planes de mejorar por escrito?

Soy tan exitoso como quisiera?

En base a los cuestionamientos anteriores
podemos empezar a definir qu queremos
hacer en una semana (corto plazo), en un ao
(mediano plazo) y en 3 aos (largo plazo), en
los siguientes campos:
A corto plazo (en una semana)
Metas relacionadas
Como estudiante:
Con mis relaciones personales:
Crecimiento personal:
Con mi desarrollo espiritual:
Con mi servicio a la comunidad:
A mediano plazo (en un ao)
Metas relacionadas
Como estudiante:
Con mis relaciones personales:
Crecimiento personal:
Con mi desarrollo espiritual:
Con mi servicio a la comunidad:
A largo plazo (en tres aos)
Metas relacionadas
Como estudiante:
Con mis relaciones personales:
Crecimiento personal:
Con mi desarrollo espiritual:
Con mi servicio a la comunidad:
CONCLUSIONES
NOTA: Una conclusin es el fin de una cosa,
especialmente de aquello que es elaborado o
llevado a cabo por una persona. Por lo tanto
debers escribir si ste proyecto de vida fue de
utilidad, te permiti conocerte ms como
persona y si lograste identificar tus metas a
corto, mediano y largo plazo.
1995

D.F.
1995

Nac en el
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
Lnea del tiempo:
ANEXOS

2003
2004
2005
2006
2007
Mis momentos ms significativos

2008
2009
2010
2011
 Lnea del tiempo:
Mis proyectos futuros

Egres del Egres de la

Conalep Licenciatura
2012

2019

2022
2011
2011

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2020

2021

2023

2024

2025

2026

2027
Collage fotogrfico

Puedes colocar una serie de imgenes, desde

que eras beb hasta aquella foto que te hayas
tomado con un amigo en el platel del Conalep.
BIBLIOGRAFIA
Conalep, Gua pedaggica del Mdulo Proyeccin personal y
profesional, Conalep, Mxico, 66 pp.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de_Maslow
http://www.trabajo.com.mx/mision_de_una_empresa.htm
(Consultado el ... colocar el da, mes y ao en que lo
consultaste)
http://www.femsa.com/es/business/coca_cola_femsa/
(Consultado el )
http://www.telcelsrl.com.ar/ (consultado 3 de noviembre)
http://www.conalep.edu.mx/work/sites/Conalep/resources/Lo
calContent/5906/1/prog_inst.pdf (consultado el ...)
http://www.educacionlaboral.com/como-definir-tu-mision-o-
vision-personal/ (consultado el )
http://www.coca-
colamexico.com.mx/mision_vision_valores.html (consultado el
...)
http://telcelin.blogspot.com/2008/01/vision.html (consultado
el ...)
http://www.conalepslp.edu.mx/conalep/mision-y-vision.html
(consultado el ...)
http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones (consultado
el ...)
http://how-to-study.com/study-skills/es/tecnicas-de-
estudio/75/c%C3%B3mo-fijarse-metas/index.asp (consultado
el )
http://www.poemas-del-alma.com/antonio-machado-
caminante-no-hay-camino.htm