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ESTRUCTURA LGICA DE LA

ARGUMENTACIN

Tesis, base, garanta, respaldo.


SE PROYECTA EL VIDEO SOBRE
DISCRIMINACIN EN EL PER

Establecen o formulan:
Tesis:.
Bases: .
Garanta:..
Respaldo:..
Refutacin:
LOGRO DE SESIN

Al trmino de la sesin, el estudiante redacta


una estructura argumentativa, teniendo en
cuenta las condiciones lgicas: tesis, base,
garanta y respaldo.
QU ES LA TESIS?

El asunto que se va a Es una asercin


defender controversial

El punto de vista que se Representa la conclusin


mantiene que se invoca
Factuales. Infieren acerca de hechos, condiciones o
relaciones pasadas.
Ejemplo: La discriminacin peruana an persiste en
pleno siglo XXI

Valorativas. Asumen valoraciones positivas o


TIPOS DE negativas respecto a hechos, situaciones: bueno
TESIS frente a malo, positivo frente a negativo.
Ejemplo: La discriminacin afecta el mundo
psicolgico de los adolescentes.

Polticas (decisiones a tomar). Afirman lo que


debera hacerse o no en las decisiones para resolver
un problema.
Ejemplo: La educacin escolar debe enfocarse a
encarar el problema de la discriminacin en las aulas
Causales. Expresan las razones por las cuales
una situacin a ocurrido, ocurrir o sus efectos.
Ejemplo: La discriminacin en la sociedad
peruana est generando una imagen negativa
TIPOS DE del pas en el extranjero.
TESIS

Definitorias. Su propsito es describir un


aspecto.
Ejemplo: La pena de muerte es otro crimen.
Formas de
introducir
la tesis en
el texto
EL ARGUMENTO
Razonamiento que prueba o demuestra una proposicin
con el fin de convencer a alguien sobre lo que se afirma
o se niega.

TESIS

ARGUMENTO 1 ARGUMENTO 3

ARGUMENTO 2
ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIN, TOULMIN
(2007)
Opinin sostenida que se
TESIS requiere defender

BASE Argumento a favor de la tesis.

GARANTA Vnculo que une las bases con la tesis

Cuerpo de apoyo a la garanta.


Lo constituyen textos de autoridad
RESPALDO (estudios cientficos, leyes, encuestas, etc.)

REFUTACIN La autoridad de la garanta se deja de lado


ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIN, TOULMIN
(2007, PG. 142)

Dato, base Modalizador

Asercin, tesis

Garanta Refutacin

Respaldo
RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA
ARGUMENTACIN (TOULMIN)

TESIS BASE
La base surge cuando formulamos la pregunta Hecho que explica o
por qu? a la tesis sustenta la tesis

La garanta surge
GARANTA cuando formulamos la
pregunta por qu la
Dato o informacin que explica la relacin tesis se relaciona con
entre la base y la tesis la base?, cul es la
norma que las une?

El respaldo surge cuando RESPALDO


preguntamos; qu datos,
Hecho que
REFUTACIN
hechos o personas
respaldan la garanta? sustenta la garanta Es adverso a la
garanta
VEAMOS UN EJEMPLO
TESIS BASE
Las personas de la sierra ganan menos La discriminacin racial
Para obtener la base, formulamos la pregunta: por qu las personas de la sierra ganan menos?
La respuesta a esta pregunta ser la base.

Para obtener la garanta, formulemos la pregunta: por qu las


empresas pagan menos a la gente de la sierra?

REFUTACIN
GARANTA Puede ocurrir lo
Las compaas prefieren contratar personas con apellidos considerados blancos. As, contrario si es que
los postulantes con apellidos como De la Puente o Camogliano tienen hasta el doble los gerentes de las
compaas
de respuestas de las empresas que aquellos con apellidos como Chanca y Quispe
cambian su
mentalidad
discriminatoria

Para obtener
RESPALDO el respaldo,
planteamos la
La discriminacin laboral en el pas comprende factores como la belleza, pregunta:
el sexo, la raza y los apellidos de origen, segn un estudio de la Universidad qu hecho,
del Pacfico, asociada al Consorcio de Investigacin Econmica y Social (CIES) dato o persona
sustenta la
garanta?
CASO SOBRE DISCRIMINACIN DE GNERO
TESIS BASE
..
Para obtener la base, formulamos la pregunta: por qu ?
La respuesta a esta pregunta ser la base.

Para obtener la garanta, formulemos la pregunta: por


qu?

REFUTACIN
GARANTA

La

Para obtener
RESPALDO el respaldo,
planteamos la
La discriminacin de gnero pregunta:
.
.


?
Veamos otros ejemplos

TESIS BASE
La gente educada es menos El ambiente del colegio propicia
discriminadora la interrelacin social y cultural.

REFUTACIN
GARANTA Salvo que la
gente
Un medio de variadas diferencias sociales y culturales obliga al sujeto
educada
a elevar su tolerancia frente al otro ante la necesidad de establecer practique una
vnculos que le permitan cumplir los diversos objetivos establecidos. actitud
indiferente e
intolerante
RESPALDO
En un estudio hecho en Argentina y para toda Amrica Latina, la Unesco
comprob que la gente educada discrimina menos. Segn sus estudios hechos,
con la estrecha colaboracin del Inadi, a la pregunta Cul era la causa de la
discriminacin la poblacin contest que el problema era la falta de educacin.
TALLER DE REDACCIN

Desarrolla las actividades propuestas que te


ayudarn a reafirmar tus conocimientos.
REFERENCIAS:

Rodrguez, L. (2004). El modelo argumentativo de Toulmin en la


escritura de artculos de investigacin educativa. En Revista Digital
Universitaria. Volumen 5, Nmero 1. ISSN:1067-6079.

Toulmin, Stephen E. (2007). Los usos de la argumentacin. Madrid:


Pennsula.

Weston, A. (2006). Las claves de la argumentacin. Barcelona:


Ariel.

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