ASOCIACIN PERUANA DE INVESTIGACIN

EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FSICA

EL DEPORTE Y LA SALUD
INSCRITO EN LOS REGISTROS PBLICOS N 11173037

RECONOCIDO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN R.M. N 0319-2009-ED

RECONOCIDO POR EL COLEGIO DE PROFESORES DEL PER R.N 0144-2011-CPPe-JDN

CAPACITACIN DOCENTE UGEL 01 - 2017

PROGRAMACIN CURRICULAR 2017

Inicial Primaria -
Secundaria

Lic. Rufino SNCHEZ COLLANTES

Mg. Enrique GARCA SENZ
Diagnstico : El trabajo profesional docente exige elaborar la Programacin
Curricular Anual, teniendo en cuenta la realidad donde se va a
Punto de inicio
intervenir.
del proceso de - El trabajo de diagnstico debe ser enriquecido a lo largo de todo el
P.A ao.

Acontecimientos que ocurren en la

Elementos localidad o que suceden en el contexto
relevantes a Regional, Nacional e internacional que
considerar en la tienen importancia y significado para la
P.A educacin. Ejemplo:
PROGRAMACIN - Elecciones de Gobierno local
- La celebracin del Aniversario Patrio
ANUAL - Los Juegos Olmpicos.

-genera la posibilidad de encontrar

Ventajas de conexiones con otras reas.
la P.A -trabajo de equipo docente de
acuerdo a las necesidades de los
Factores a -La necesidad de programar estudiantes.
permite que los aprendizajes -permite a los docentes evaluar el
considerar
sean congruentes con las
en la PA proceso de enseanza y mejorar la
necesidades de los estudiantes
y la intencionalidad de la I.E
calidad del desempeo docente.
Niveles de Organizacin Curricular

Sesin 1

PROGRAMACIN Sesin 2
Unidad Didctica 1
CURRICULAR
Sesin 3
Unidad Didctica 2
Sesin 4
Unidad Didctica 3
Sesin 5

Sesin 6

Situaciones Significativas
La Programacin Anual y sus Elementos

Orientaciones de
Organizacin de Evaluacin
Unidades
Didcticas Vnculo con otras
reas

ELEMENTOS DE LA
PROGRAMACIN
ANUAL

Descripcin Materiales
General y Recursos

Problemas Priorizados y
Enfoques Transversales
Procesos para formular la Programacin Anual

1. Problemas priorizados y enfoque transversal

2. Formulacin de la descripcin general
3. Organizacin de las unidades Didcticas
Determinar el Ttulo de la Unidad.
Formular la situacin significativa
Determinar la duracin en semanas
Seleccin de los desempeos
Determinar los campos temticos
Determinar el producto importante
4. Determinacin de la vinculacin de las unidades
Didcticas con el aprendizaje de otras reas Curriculares
5. Determinacin de los Materiales y Recursos Educativos
6. Determinacin de las Orientaciones para la Evaluacin de
los Aprendizajes.
ASOCIACIN PERUANA DE INVESTIGACIN
EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FSICA
EL DEPORTE Y LA SALUD

Capacitando y
Actualizando a los
Recursos Humanos
del Sector Educacin
en todo el Per

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