Parte de la realidad que se va abordar a partir del problema.

Es lo que le importa al investigador de la realidad.

Un problema bien planteado muestra el objeto de estudio
directamente.
En suma es aquella parte de la realidad objetiva que es
portadora del problema y sobre la que acta el investigador
EL PROBLEMA ES LA MANIFESTACIN EXTERNA DEL
OBJETO DE HECHO AL PRECISAR EL PROBLEMA SE
PRECISA EL OBJETO.
 METODO CUANTITATIVO
Su aplicabilidad se origina a partir de Augusto Comte,
Emilio Durkheim, previa influencia de Bacon, Locke, es
decir hablamos del positivismo que proviene de las ciencias
exactas (Fsica, Qumica, Biologa).

Los positivistas se fundamentaron en cientficos como

Galileo, Coprnico, Newton, Darwin, Malthus.

Aqu la objetividad es muy importante, el INVr observa,

mide y manipula variables, recolecta datos que se origina
en las matemticas, es decir atributos de los fenmenos,
objetos, animales, personas, usa tcnicas estadsticas.
 METODO CUANTITATIVO
Los hechos y fenmenos que componen la realidad
tienen carcter OBJETIVO. Independiente de la
conciencia de los individuos, son observables y
mensurables.
Se usa el mtodo hipottico deductivo, pues se debe
comprobar la hiptesis.
El investigador es considerado un agente externo
 METODO CUANTITATIVO
Se utiliza la muestra en dos grupos, un grupo
experimental y el otro el grupo control.
Se usa la encuesta, usa una muestra de sujetos
representativa de un colectivo ms amplio.
Trata de la poblacin, es decir a quien encuestar con
preguntas abiertas ( solo formula la pregunta) cerradas
( establece 2 alternativas de respuesta si o no) semi
cerradas o mixtas (la pregunta cerrada se
complementa con una abierta y decir el por qu de la
respuesta). TODAS LAS PREGUNTAS DEBEN
REFERIRSE A UNA MISMA IDEA.
 METODO CUANTITATIVO
POBLACIN Y MUESTREO: La primera es la totalidad del
fenmeno a estudiar con caracterstica comn.
Si se quiere averiguar algo de una poblacin, se hace una muestra
para averiguar en la muestra sea cierto para la poblacin en su
conjunto.
La muestra descansa en el principio de que las partes representan
al todo.
Luego de debe codificar y tabular la informacin.
PARAMETROS ESTADISTICOS: Da datos econmicos, , sociales,
biolgicos, etc. Se usa la media. Moda y mediana, rango
(diferencia del valor ms elevado y ms bajo). Desviacin
estandar (promedio de la desviacin de los valores) varianza
(desviacin estandar elevada al cuadrado) la prueba t de
student (es un mtodo de anlisis estadstico compara las medias
de dos categoras). Prueba ji cuadra.
 Algunos plantean que sus orgenes se remontan a la
etnografa temprana, en la que se estudiaba a los
pueblos primitivos.
El constructivismo es su mayor fuente y sus primeros
cimientos es a partir de Kant deca:
EL MUNDO QUE CONOCEMOS ES CONSTRUIDO
POR LA MENTE HUMANA, LAS COSAS EN SI MISMA
EXISTEN, PERO LOS PERCIBIMOS DEL MODO
COMO ES CAPAZ DE PERCIBIRLA LA MENTE.
 Prima lo subjetivo
El conocimiento es el producto de la interaccin entre el
INVr y el colectivo objeto de estudio.
La forma de ver el mundo de las personas estudiadas, debe
importar al investigador.

El INVr trata de comprender el por qu las personas

conciben al mundo de una manera y no de otra.

Usa el mtodo inductivo deductivo

 DIFERENCIAS
.
CUANTITATIVO
1. Comprueba Hiptesis
2. Relacin Investigado e INVr.
Pero pasivo
3. Mtodo experimental
4. La informacin es
estadstica
5. Predominio de la teora y
general
6. La objetividad es importante
1. Descubre en base a exploracin
2. INVr. Y sujeto activo
3. Observacin, estudio de caso,
entrevistas
4. La informacin es cualitativa
5. Predominio de lo prctico y
particular
6. El conocimiento es interactivo
producto del INVr y los
participantes