Seminario de tesis I

Seminario de tesis I
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Mtodos, tipo, nivel y diseo de
investigacin

S1
Propsito de la sesin de aprendizaje

Reconoce los mtodos y la configuracin de la investigacin.

Mtodos de investigacin

Mtodos de investigacin
Mtodo cientfico

Mtodos generales

Mtodos especficos

Mtodos particulares

Exigencia acadmica para grandes cambios

 Qu es mtodo?

Ander-Egg (1995) hace mencin que: El mtodo es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para
alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual (p.41).
Sierra (1999) refiere que el mtodo es el camino o proceso que la actividad en cuestin ha de
seguir para alcanzar su objetivo. Adems, el mtodo, como procedimiento, est constituido por las
etapas generales de actuacin que forman su contenido y por las tcnicas o procedimientos
concretos, operativos, para realizar en un caso determinado las fases generales de actuacin en
cuestin.
Adems Carrasco (2006) en sentido general, hace mencin que: El mtodo puede definirse como
los modos, las formas, las vas o caminos ms adecuados para lograr objetivos previamente
definidos (p.269).

Exigencia acadmica para grandes cambios

 El mtodo cientfico

Hace uso
Mtodo cientfico

Investigacin cientfica
Instrumento
Genera

Conocimiento cientfico Problema objeto de la

investigacin

Ciencia

Conjunto de conocimientos
Racionales
Ciertos y probables
Obtenidos metdicamente
Sistematizados y verificables
Mtodo cientfico
Mtodos generales

Son los que se aplican en todas

las ciencias en general.
Mtodos especficos

Slo se emplean para el estudio de una determinada parte

de la realidad, analizando las cualidades y conexiones
internas de los hechos sociales o naturales.
Mtodos particulares

Son aquellas que son exclusivos de cada ciencia en particular,

puesto que slo resuelven problemas de dicha ciencia.
Configuracin de la investigacin

Configuracin de la investigacin

Tipo de investigacin

Clase de investigacin

Diseo de la investigacin

Nivel de la investigacin

Categora de la
investigacin

Exigencia acadmica para grandes cambios

 Tipos de investigacin

Segn la concepcin de Carrasco (2006).

Bsica

Aplicada

Sustantiva

Tecnolgica

Exigencia acadmica para grandes cambios

 Tipos de investigacin

Tipo Caracterstica
Investigacin Bsica Es la que no tiene propsitos aplicativos inmediatos, pues busca ampliar y profundizar el caudal de conocimientos
cientficos existentes acerca de la realidad. Su objeto de estudio lo constituyen las teoras cientficas, las mismas que las
analiza para perfeccionar sus contenidos.
Ejemplos:
- Investigacin en el campo de la matemtica
- Investigacin en el campo de la Biologa General
- Investigacin en el campo de la Filosofa
- Investigacin en el campo de la Lgica
- Investigacin en el campo de la contabilidad
- Investigacin en el campo de la administracin

Investigacin Aplicada Se distingue por tener propsitos prcticos inmediatos bien definidos, es decir, se investiga para actuar, transformar,
modificar o producir cambios en un determinado sector de la realidad. Para realizar investigaciones aplicadas es muy
importante contar con el aporte de las teoras cientficas, que son producidas por la investigacin bsica y sustantiva.
Ejemplos de investigacin aplicada
- Investigacin Pedaggica
- Investigacin en Contabilidad Gerencial
- Investigacin en Biologa Aplicada
- Investigacin en sociologa aplicada
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 Tipos de investigacin

Tipo Caracterstica
Investigacin Es aquella que se orienta a resolver problemas fcticos, su propsito es dar respuesta objetiva a interrogantes que se
plantean, en un determinado fragmento de la realidad y del conocimiento, con el objeto de contribuir en la
Sustantiva estructuracin de las teoras cientficas, disponibles para los fines de la investigacin tecnolgica y aplicada. El mbito
donde se desarrolla la investigacin sustantiva es la realidad social y natural.
La investigacin sustantiva enmarca dos niveles investigativos: La Investigacin Sustantiva Descriptiva y la
Investigacin Sustantiva Explicativa. La primera describe o presenta sistemticamente las caractersticas o rasgos
distintivos de los hechos y fenmenos que se estudia (variables) y la segunda, explica porque los hechos y fenmenos
(variables) que se investiga tienen tales y cuales caractersticas. Estos dos tipos de investigacin sustantiva son
secuenciales, ya que no se puede explicar lo que antes no se ha identificado o conocido.

Investigacin Esta investigacin est dirigida a descubrir y conocer qu tcnicas son ms eficaces o apropiadas (previo estudio de las
tcnicas) para operar, es decir, producir cambios o conservar los progresos alcanzados, as como perfeccionar las
Tecnolgica actividades productivas o manipular cualquier fragmento de la realidad.
En la realizacin de la investigacin tecnolgica es indispensable la concurrencia de la teora cientfica, as como de las
leyes y principios que definen y explican los hechos y fenmenos de la realidad, sin los cuales no es posible su
ejecucin.
Este tipo de investigacin se relaciona esencial, objetiva y metodolgicamente con el nivel experimental de la misma,
ya que en ambos casos se busca producir cambios cualitativos, mediante la aplicacin de nuevos sistemas, nuevos
modelos o nuevas tcnicas.

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 Tipos de investigacin

Segn la concepcin de Cazau (2006).

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 Clase de investigacin

CLASE Investigacin en:

Investigacin en el campo de la filosofa. - La lgica dialctica
- La filosofa materialista
Investigacin en las ciencias formales. - Lgica matemtica
- Matemtica
Investigacin en ciencias naturales. - Fsica
- Qumica
- Biologa
Investigacin en las ciencias sociales. - Historia, Antropologa
- Derecho, Educacin
- Contabilidad, Administracin, Economa

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Diseo de investigacin

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 Diseo de la investigacin

Tipo de diseo Diseo general Diseo especfico

Experimentales Pre Estudio de caso con una sola medicin.
Experimentales
Se define como un estudio
Diseos de preprueba-posprueba con una sola medicin.
de investigacin en el que
se manipulan
deliberadamente una o Experimentos Diseo con posprueba nicamente y grupo de control.
ms variables puros
independientes (posibles Diseo con preprueba-posprueba y grupo de control.
causas), para analizar las
consecuencias que la
manipulacin tiene sobre Cuasi Diseo con posprueba nicamente y grupos intactos.
una o ms variables
dependientes (supuestos Experimentales
efectos), dentro de una
Diseo con preprueba-posprueba y grupos intactos (uno de
situacin de control para ellos de
el investigador.
Diseos cuasiexperimentales de series cronolgicas.

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 Diseo de la investigacin

Tipo de diseo Diseo general Diseo especfico

No Diseo Diseo transeccional descriptivo.
Experimentales transeccional o
Son aquellos cuyas tranversal.
Diseo transeccional explicativo causal.
variables
independientes
carecen de Diseo transeccional correlacional.
manipulacin
intencional, y no
poseen grupo de Diseos Diseo longitudinal de tendencia.
control, ni mucho longitudinales.
menos experimental.
Analizan y estudian los Diseo longitudinal de evolucin de grupos.
hechos y fenmenos de
la realidad despus de
Diseo longitudinal de panel.
su ocurrencia.
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Diseo de la investigacin

Exigencia acadmica para grandes cambios

 Niveles de la investigacin

Duverger (1975) apunta que tanto en las

ciencias fsicas como en las sociales se puede Prediccin de fenmenos
distinguir tres niveles de la investigacin
cientfica: el nivel de la descripcin, el nivel de Explicacin de fenmenos
la clasificacin y el nivel de la explicacin.
Actualmente, otros autores (Hernndez, 1991)
plantean que la investigacin cientfica, en Correlacin de fenmenos
cualquier rea del conocimiento humano, tiene
como finalidades la exploracin, la descripcin, Descriptiva
la correlacin de fenmenos, la explicacin y/o
prediccin de los fenmenos.
Exploratoria

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 Nivel de la investigacin

Nivel Se utiliza para:

Exploratorio Recaba informacin para reconocer, ubicar y definir los problemas a

investigar, fundamentar hiptesis, recoger ideas o sugerencias que
permitan afinar la metodologa, depurar estrategias, etc., para formular
con mayor exactitud el esquema de investigacin definitivo.
Su propsito es recabar informacin para reconocer, ubicar y definir
problemas, fundamentar hiptesis, depurar estrategias, etc., para
formular con mayor exactitud el esquema de investigacin definitivo.
Indagar y recolectar informacin bsica, objetiva y suficiente para
formular el plan de investigacin sobre
Descriptivo Conocer, identificar y describir las caractersticas esenciales del
fenmeno social en estudio. Respondiendo a las preguntas:
Cmo es? Cules son?
Dnde estn? Cuntos son?
Quines son? Etc.

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 Nivel de la investigacin

Nivel Se utiliza para:

Correlacin de Los estudios cuantitativos correlacinales miden el grado de relacin entre esas dos o
fenmenos ms variables. Es decir, miden cada variable presuntamente relacionada y despus
tambin miden y analizan la correlacin. Tiene como propsito medir el grado de
relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables. Define las relaciones entre
varias categoras de fenmenos.
Explicacin de Contempla los estudios que implican la prueba de hiptesis explicativas y predictivas.
fenmenos Parten de descripciones suficientemente exhaustivas de una cierta realidad bajo estudio
y de la necesidad de conocer por qu ciertos hechos de esa realidad ocurren del modo
descrito, es decir, de la necesidad de encontrar ciertas relaciones de dependencia entre
las clases de hechos que fueron formuladas en la fase anterior de la secuencia. Su fin
primordial es determinar las causas de los fenmenos, para lo cual integran las diversas
teoras que permiten explicar e interpretar los hechos. En este nivel es posible formular
leyes, es decir, relaciones constantes entre fenmenos.
Responde a la pregunta:
Por qu?
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 Nivel de la investigacin

Nivel Se utiliza para:

Prediccin de Parte del hecho de que existen teoras cuya verosimilitud ha aumentado gracias a
fenmenos un cierto nmero de contrastaciones. Su objetivo central est en proveer
tecnologas o esquemas de accin derivados de los conocimientos tericos.
El objetivo central de estas investigaciones consiste en determinar las causas de los
fenmenos y proveer modelos tericos (explicativos, abstractos, universales,
generales) que nos permitan elaborar predicciones probabilsticas de determinado
fenmeno, para ello se forman modelos que sean simulables o se manejan diseos
experimentales. Este tipo de investigaciones son ms estructuradas que las dems
clases de estudios y contemplan los propsitos de ellas (exploracin, descripcin y
correlacin o asociacin).

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 Seminario de tesis I
LABORATORIO
Mtodos, tipo, nivel y diseo de
investigacin

S2
Propsito de la sesin de aprendizaje

Redacta los mtodos y la configuracin de la investigacin.

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 Seminario de tesis I
LABORATORIO
Mtodos, tipo, nivel y diseo de
investigacin

S3
Propsito de la sesin de aprendizaje

Redacta los mtodos y la configuracin de la investigacin.

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