TIPOS DE PROYECTOS

Sena Regional Huila

Hay diferentes formas de clasificar y
categorizar los Proyectos. Tomando en
cuenta aspectos tales como:

Competencias y resultados de aprendizaje

que se quieren desarrollar.
Necesidades y problemas del entorno.
Complejidad, grado de dificultad.
Recursos, medios, tiempo disponible.
En funcin del currculo incorporado, o,
dicho de otra manera, de los Mdulos
Formativos sobre los que se va a
desarrollar el Proyecto, el mismo puede
ser:
Proyectos de Mdulo (toman
contenidos/competencias y resultados de
aprendizaje de un solo Mdulo Formativo).
Proyectos inter Mdulos (toman contenidos/
competencias y resultados de aprendizaje de
varios Mdulos Formativos).
Proyectos de Programa de formacin (toman
contenidos/ competencias y resultados de
aprendizaje de todos los Mdulos Formativos de
un determinado Programa).
 Proyectos inter Programas de formacin
(toman contenidos/ competencias y
resultados de aprendizaje de Mdulos
Formativos de diferentes Programas),
Proyectos Integradores de Centro (toman
contenidos/ competencias y resultados de
aprendizaje de distintos Mdulos
Formativos de la mayora de los Programas
de formacin de un Centro).
Proyectos Inter Centros (que vinculan
Programas de formacin o proyectos con
varios Centros de Formacin).
Si centramos el nfasis en la finalidad del
Proyecto, podemos encontrar tambin
diferentes tipos de Proyectos, tales como:
Proyecto de produccin de algo concreto (Proyecto del
productor).
Proyectos de diseo (originales)
Proyectos de mejora (rediseo)
Proyecto de solucin de alguna dificultad (Proyecto del
problema)
Proyectos Empresariales (Proyectos basados en
respuestas a necesidades de algunas empresas,
diferentes a los del consumidor final).
Proyecto de investigacin (Proyecto del descubridor)
Proyecto de utilizacin de algn producto (Proyecto del
consumidor)
Si tomamos en consideracin las
caractersticas que tiene la propuesta que
se realiza, podemos encontrar los
siguientes tipos:
Proyecto cerrado. Normalmente definido por el
Instructor y con especificaciones del trabajo a
realizar muy acotadas.
Proyecto abierto. Definido por el Instructor, pero
en el que tambin el Aprendiz puede y debe
sealar especificaciones y condiciones para el
desarrollo del trabajo.
Proyecto libre. Seleccionado por el Aprendiz
(grupo de Aprendices) y que deber ser acotado y
caracterizado por el mismo.
Desde la perspectiva de la regulacin y apoyo
del Instructor, y muchas veces en relacin con
los anteriores tipos de Proyectos, podemos
encontrar los siguientes tipos:

Proyecto dirigido. El Instructor va pautando,

prcticamente paso a paso, el trabajo que deben
realizar los Aprendices.
Proyecto semidirigido. En este caso, el Instructor
interviene para guiar el proceso en momentos
relevantes a lo largo del desarrollo del trabajo.
Proyecto autnomo. Los Aprendices tienen,
prcticamente, todo el control del proceso y el
Instructor -junto a su funcin de facilitador- ejerce
tareas de supervisin.
Tomando en consideracin el tiempo que
va a requerir el desarrollo del Proyecto,
podemos encontrar los siguientes tipos:
Proyecto corto. Con una duracin que va
desde 1 o 2 semanas, hasta las 4 6
semanas.
Proyecto medio. Que requiere para su
desarrollo entre 4 6 semanas y 10 12
semanas.
Proyecto largo. Con una duracin superior a
10 12 semanas.
En funcin de la estrategia de trabajo que
se plantee en el aula, el Proyecto puede
ser:

Proyecto completo. Cada grupo/equipo de trabajo

planifica y desarrolla la totalidad de un Proyecto.
Proyecto parcial. En el que cada grupo/equipo de
trabajo planifica y desarrolla una parte del
Proyecto, logrndose el desarrollo completo del
mismo a travs de la integracin de dichas partes.