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El documento discute la educación desde las perspectivas de la modernidad y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por la racionalización de la existencia y las utopías sociales, políticas y tecnológicas. La posmodernidad surge cuando la humanidad se da cuenta de que el modernismo no es válido y se caracteriza por ver al hombre como producto de un proceso natural y evolutivo, y por considerar que no hay una verdad absoluta. La educación en la posmodernidad sustituye el énfasis en el conocimiento por otras habilidades y una cultura del juego
El documento discute la educación desde las perspectivas de la modernidad y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por la racionalización de la existencia y las utopías sociales, políticas y tecnológicas. La posmodernidad surge cuando la humanidad se da cuenta de que el modernismo no es válido y se caracteriza por ver al hombre como producto de un proceso natural y evolutivo, y por considerar que no hay una verdad absoluta. La educación en la posmodernidad sustituye el énfasis en el conocimiento por otras habilidades y una cultura del juego
El documento discute la educación desde las perspectivas de la modernidad y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por la racionalización de la existencia y las utopías sociales, políticas y tecnológicas. La posmodernidad surge cuando la humanidad se da cuenta de que el modernismo no es válido y se caracteriza por ver al hombre como producto de un proceso natural y evolutivo, y por considerar que no hay una verdad absoluta. La educación en la posmodernidad sustituye el énfasis en el conocimiento por otras habilidades y una cultura del juego
Modernidad Integrantes: Carlos Ticona Llangato Patricia Yana Bernab Rigoberto Bernab Coaquera David Moises Silva NApuri Qu es la Modernidad?..., Esta es una corriente del pensamiento que se desarrolla en la Edad Media(Siglos XVII y XVIII), inspirada y fundamentada en el pensamiento de Descartes, esta corriente se caracteriz por la racionalizacin de la existencia; donde surgieron utopas en lo social, poltico, econmico, cultural y tecnolgica entre otras. Qu es El Postmodernismo?..., Corriente que surge en el momento en que la humanidad comienza a tener conciencia de que no era vlido el modernismo, se ubica desde 1970 hasta la actualidad y se caracteriza por: El hombre es producto de un proceso natural; el proceso de desarrollo es evolutivo y se desencadena por el mecanismo de la competencia; es aplicable a todas las artes. Jean Francois Lyotard (filosofo Francs) representante mas serio de la post modernidad: Considera que los metarrelatos estn destinados al fracaso no hay una verdad fuerte, solamente se tienen impresiones subjetivas acerca de lo que es verdad. Que es Educar Educar es guiar, establecer unas pautas de comportamiento; educar es extraer de la persona lo mejor que lleva dentro De otra parte, la educacin es un componente tan fundamental de la cultura, como puedan serlo la ciencia, el arte o la literatura. Sin la educacin no seria posible la adquisicin y transmisin de la cultura, ya que por ella vive esta en el espritu de los hombres. Una cultura sin educacin seria una cultura muerta. Y esta es tambin una de las funciones esenciales de la educacin hacer que la cultura siga viviendo a traves de los siglos Como entender la Educacin en la post modernidad La postmodernidad educativa en sus diferentes modalidades (corrientes, leyes y prcticas pedaggicas) fue sustituyendo progresivamente la importancia central del conocimiento por otras habilidades o competencias. La postmodernidad educativa sustituy la cultura del esfuerzo por una cultura del juego. La postmodernidad educativa sustituy el ideal humanista y educativo de persona por un ideal tecnolgico y economicista. Concretamente A. Toffler (Escritor y futurista norteamericano 1990; 1991) concibe la educacin del futuro a partir de las siguientes caractersticas: Interactividad, o sea educacin a travs de tecnologa interactiva, o sea, con capacidad bidimensional de respuesta (alumno-mquina y viceversa). Movilidad o capacidad de desarrollar educacin en cualquier ambiente o institucin. La escuela deja de ser entonces el secular espacio monopolizador de la formacin. Convertibilidad o capacidad de transmitir y procesar informacin entre medios y redes diferentes a fin de conformar sistemas complejos y multivariadas de uso comn. Conectabilidad o posibilidad de conexin que el estudiante poseer con fuentes plurales de informacin. Omnipresencia, o democratizacin total de la informacin