DAYC

Developmental
Assessment of Young
Children (Evaluarea
Dezvoltarii Copilului Mic).
 Ce reprezint testul DAYC
Evaluarea DAYC const din 5
compartimente:
1. Cognitiv
2. Comunicarea
3. Socio-Emoional
4. Dezvoltarea Fizic
5. Comportamentul Adaptativ
 La ce vrst se aplic testul
Testul DAYC este predestinat copiilor cu
vrst de la 0 pn la 5 ani i 11 luni. Cele
5 compartimente ale testului sunt corelate
cu ariile de dezvoltare ale copilului n
frageda copilrie n conformitate cu Actul
Educaional predestinat Persoanelor cu
Dizabiliti (IDEA).
 Pentru ce se efectueaz testul
DAYC
1. Identificarea abilitilor de dezvoltare
tipice i atipice.
2. Determin dificulti specifice de
dezvoltare.
3. Documentarea progresului n atingerea
unor anumite deprinderi de dezvoltare.
 Cum se aplic testul DAYC
Testul DAYC nu presupune folosirea unor materiale
specifice. n cadrul efecturii unei testri formale copiii
deseori evit ndeplinirea sarcinilor propuse.
Din acest motiv, testul DAYC se bazeaz pe observarea
copilului n ambiana sa natural, fapt ce ne permite s
obinem rezultate maximal apropiate de dezvoltarea real
a copilului, cu o rat a erorii extrem de mic.
n cazul n care unele abiliti nu sunt observate de
ctre evaluator, pentru a colecta informaia necesar
urmeaz s ntrebm persoana ce ngrijete copilul despre
abilitile interesate.
 Reinei!
1. Dac cunoatem c ambiana copilului nu presupune
efectuarea unor itemi necesari pentru test, urmeaz s
lum materialele necesare cu noi (jucrii). n acest caz
este necesar s evitm crearea unei atmosfere
formale de testare.
2. Evitai efectuarea itemilor n ordinea expunerii lor n
test. Este necesar de studiat testarea pn la
nceperea testului propriu-zis, pentru a ne crea o
impresie la care itemi va fi necesar de a atrage o
atenie deosebit, precum i cum s ne organizm
jocul cu copilul pentru o eficacitate maximal.
 Reinei!
3. n cadrul itemilor ce necesit implicarea
direct a evaluatorului n procesul testrii,
va fi necesar s v implicai n jocul
copilului i s introducei sarcinile
necesare n joc, dar n aa mod nct
aceste sarcini s se integreze n jocul
copilului, pentru a nu crea o atmosfer de
testare.
 Jucrii necesare
1. Microfon
2. Cubulee
3. Creioane i hrtie
4. Foarfece
5. Cnie de diverse dimensiuni
6. Suntoare
7. Phrue ce se strng unul n altul
8. Planet pentru plasarea figurilor geometrice
9. Puzzles
10. Piramid
11. Ppu
 Jucriile necesare
12. Jucrii ce substituie produsele alimentare
13. Baloane de spun
14. Jocuri nsoite de poezii rimate
15. Jucrii stricate
16. Jocuri ce implic activiti de sortare (culoare, mrime, forme)
17. Cartonae consecutive (dup sens)
18. Mingi mari i mici
19. Telefon
20. mbrcminte pentru ppui
21.Mrgele de diverse dimensiuni
22. Mainue de diverse dimensiuni
23.Haine
24. Oglind
 Cum se administreaz DAYC
I. Primul pas n administrarea testrii l
constituie determinarea vrstei cronologice a
copilului testat. Data naterii copilului se
scade din data efecturii testului pentru a
determina vrsta cronologic. Vrsta
cronologic primit va constitui punctul de
pornire a fiecrei testri.
 Exemplu
Anul Luna Ziua

Data 2004 5 12+30=42

testrii

Data 2002 2 29
Naterii

Vrsta 2 3 13
cronologic
 Cnd ziua de testare a copilului este mai
mic (n acest exemplu ,12),este mai mic
dect ziua de natere a copilului (n acest
exemplu, 29), atunci scdei 1 lun i
adugai 30 de zile la ziua de testare,
acest proces fiind efectuat nainte de
calcularea vrstei cronologice. Acest copil
are vrsta cronologica de 27 luni.
 Exemplu
Anul Luna Ziua

Data 2004-3 2+12=14 11

testrii

Data 2002 8 3
Naterii

Vrsta 1 6 8
cronologic
Dac luna de natere a copilului (n acest
exemplu ,8)este mai mare dect ziua de
efectuare a testului (n acest exemplu,2),
atunci urmeaz de sczut 1 an i de
adugat 12 luni la ziua testrii, proces ce
urmeaz de fcut pn la calcularea
vrstei cronologice. Acest copil are 18 luni.
 Exemplu
Anul Luna Ziua

Data 2004-3 3(2)+12=14 5+30=35

testrii

Data 2001 7 15
Naterii

Vrsta 2 7 20
cronologic
 Ce este punctul de pornire, scorurile
plafon i bazal?

Punctul de pornire: inceputul evalurii.

Denot unde ncepe evaluarea.
Scorul plafon: performana de limit a
copilului n cadrul unui interval de vrst.
Denot punctul de la care copilul nu mai este
capabil s performeze rezultate pozitive, la
un nivel anumit de vrst.
Bazal: abilitile copilului de a executa
sarcinile n limitele unui interval de vrst.
Denot punctul la care copilul este capabil s
performeze rezultate pozitive ntr-o anumit
raz de vrst.
Modalitatea de puntare a scorului bazal.

Atunci cnd este stabilit scorul de plafon

revenim pentru a gsi scorul bazal.
Trei itemi consecutivi notai cu 1reprezint n
sine scorul bazal. Dac revenii la punctul iniial
a subtestului i totui nu obinei scorul bazal,
atunci este necesar de a reveni la o categorie de
vrst mai joas, s ncepei punctarea propriu-
zis a tuturor itemilor, pn la momentul cnd
obinei un punctaj de 1 consecutiv la 3 itemi,
sau pn la momentul cnd testai toi itemii
rmai din subtestul evaluat.
 Exemplu
item Scor
ul Administrarea testului a
20 1 debutat cu itemul 20 iar
21 1 scorul plafon (3 zerouri n 5
22 0 itemi consecutivi) a fost
23 1 obinut la itemul 34. Totui,
24 1 n raza tuturor itemilor
25 0 administrai nu a fost
26 1 depistat o secven de 3
27 1 itemi care ar fi fost punctai
28 0 consecutiv cu1. n aa fel,
29 1 evaluatorul trebuie s
30 1 testeze itemii 19, 18 , 17 etc
31 0 pn va fi obinut rezultatul
32 1 plafon de 1 n linie(consecutiv).
33 0
34 0
35 Scorul bazal nu a fost stabilit
 Calcularea scorului brut:

1. Notai numrul itemului la finele scorului bazal (al treilea

item consecutiv care a fost notat cu 1 punct). Numrul
acestui item reprezint nceputul calculuilui scorului brut.
2. Punctele care au fost scorate dup depistarea scorului
bazal i pn la finele scorului de plafon vor fi sumate.
Reinei: Fiecare punctaj de 1 ce apare dup depistarea
scorului de plafon nu va fi luat in consideraie.
3. Ultima etap const n efectuarea sumei acestor 2
numere. n rezultat vom primi scorul brut pentru copilul
testat.
 Exemplu:
La acest copil scorul bazal este 1,2 i Item Scor
3) toi 3 itemi au fost punctai cu 1).
Scorul de plafon este itemul 4-8 ( 3 din 1 1
aceti 5 itemi au fost punctai cu 0). 3 2 1
reprezint nceputul calculului scorului bazal
brut. This childs basal range is items 3 1
1, 2 and 3 (all three were scored with a
1). The ceiling range is items 4-8 (3 of 4 1
these 5 items were scored with a 0).
3 is the start of the raw score 5 0
computation. Two points were scored
on items beyond the basal and through 6 1 plafon
to the end of the ceiling (1 point for 7 1
each, items #5 and #6). These two
numbers are added (3+2),making the 8 0
childs raw score = 5.
9 0
What are the steps to complete
DAYC scoring?
1. Scorul brut a fiecrui subtest va fi nregistrat pe Fia Sumar a
Examinatorului.

2. Convertarea scorurilor brute n cele standarte: revenim la apendixul

A a manualului examinatorului. Folosind aceast tabel pentru
subtestul respectiv , urmeaz s gsim scorul brut n prima coloni,
dup care gsim numrul ce corespunde cu vrsta cronologic a
copilului (enumrate n partea de sus a tabelului).

3. Sumai totalul scorurilor standarde primite. Convertii Suma

Scorurilor Standarde n Cotaia General de Dezvoltare folosind
tabelele din apendixul B. Gasii pagina 20 a manualului
examinatorului , Tabela 4.1 pentru interpretarea scorurilor
standarde.
4. Convertii scorurile standarde n percentile cu ajutorul anexei C.
5. Convertii scorurile brute n echivalentele de vrst.