PARA QUE SIRVE UNA TESIS Y UN

TRABAJO DE INVESTIGACIN

equipo 1
Aida Lpez Espejo
Angeles Camarillo Rosas
Blanca Zamora Illescas
Marina Lpez Agero
Martha Muoz Jimenz
QU ES UNA TESIS?
Es una proposicin concreta de algn tema de
inters del estudiante, generalmente
relacionado con las materias de alguna disciplina
de estudio de la carrera, que se plantea, analiza,
verifica y concluye mediante un proceso de
investigacin, acorde con el nivel de estudios de
quien lo presenta.
 Es un texto recepcional que se caracteriza por aportar
conocimiento e informacin novedosa sobre un tema. El
objetivo es la comprobacin de un planteamiento o la
solucin a un problema a traves de la investigacin
metdica y exhaustiva, a la que se le aade la reflexin
sobre el tpico especifico de la disciplina.
Generalmente, la tesis es un trabajo escrito que
permite demostrar que el sustentante amerita el grado al
cual aspira: licenciatura, maestria o doctorado.
La actividad investigadora se
conduce eficazmente
mediante una serie de
elementos que hacen
accesible el objeto al
conocimiento y de cuya sabia
eleccin y aplicacin va a
depender en gran medida el
xito del trabajo de
investigacin.
Por qu s hacer una tesis?
Requisito de carcter legal para terminar la
currcula de materias de una carrera
universitaria.
Requisito formal para presentar examen
profesional.
Justifica conocimientos a fondo sobre un tema
especfico.
Permite mediante una investigacin formal
realizar aportaciones de conocimientos.
Oportunidad para experimentar y aprender a
realizar trabajos de investigacin de carcter
profesional.
Prepara al alumno para el estudio, investigacin y
desarrollo de un tema especifico.
 CRITERIOS EN LA SELECCIN

Factores relacionados con el investigador

Tiempo
Inters Capacidad necesario
Disponibilidad
por el para para la
desarrollarlo realizacin de recursos
tema de la
investigacin
 Muy amplio, no esta
delimitado.
ERRORES QUE Muy especfico,
SUELEN intrascendente.
COMETERSE AL No se puede medir en
PLANTEAR UN la prctica.
Ya esta resuelto, no hay
TEMA novedad.
El estudiante no posee
los recursos para
investigarlo.
Es un tema filosfico
expresado con trminos
valorativos.
El uso de un mapa conceptual ayuda a
delimitar el tema.