RELACIN ENTRE TCNICAS DE

APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO
ACADMICO EN LOS ESTUDIANTES DE
ING. INDUSTRIAL DEL III CICLO DE LA UCV

INTEGRANTES :
-Castillo Vlchez Patrick
-Chvez Ramos Marghiori
-Cruzado Rodrguez Junior
-Garca Quispe Jean Pierre
-Soto Lozano Anthony
Luque Mario (2006)(peru) Realiz una investigacin cuyo objetivo era establecer la
influencia de las Tcnicas de estudio en el rendimiento acadmico en el rea de
matemtica de los alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria de la I.E.S. Cabana,
la poblacin de estudio fue de 78 estudiantes, 8 profesores y 6 padres de familia segn
la investigacin se determin que el 32,0 % de alumnos hacen uso de la tcnicas de
estudio y tiene un rendimiento BUENO, el 46,0 % de alumnos hacen poco uso de la
tcnicas de estudio y tiene un rendimiento REGULAR, el 22,0 % de alumnos no hacen
uso de la tcnicas de estudio y tiene un rendimiento MALO. lleg a la conclusin
siguiente: Las Tcnicas de estudio influyen en el rendimiento acadmico de los
estudiantes del cuarto y quinto grado de educacin secundaria en el rea de
matemtica, en aceptacin a la hiptesis planteada; asimismo recomienda que las
autoridades de la I.E.S. de Cabana Puno desarrollen ms las Tcnicas de estudio para
mejorar la calidad de educacin en el medio.
 -Mendieta Toledo y Chamba Zambrano J.(2013-2014)(Ecuador) en unas de
sus investigaciones tituladas efecto de las tcnicas de estudio en el
rendimiento escolar de los estudiantes del primer ao de bachillerato del
colegio camilo Gallegos Dominguez de la ciudad de Arenillas, provincia de
el ORO, durante el ao lectivo 2013-2014.El estudio duro 9 meses. En
cuanto alos materiales y mtodos , se emplearon las tecnicas de la
encuesta y la entrevista con instrumentos para aplicarlas a docentes,
estudiantes y autoridades con el fin de establecer la triangulacin cientficas
de los instrumentos. La recopilacin de informacin se realiazo con
investigadores independientes al estudio, los datos de calificaciones del
centro educativo fueron facilitado por las autoridades mxima de la
institucin en un consolidado, adems se tomaron criterios de validez y
confiabilidad. La investigacion fue de tipo experimental mediante el cual se
diseo un taller de aplicacin de tecnicas de estudio luego de los resultados
obtenidos de las encuestas, entrevistas y consolidado de calificaciones del
primer trimestre y se vuelve a obtener los promedios del segundo y tercer
trimestre. Como resultado se obtuvo que los estudiantes mejoraron su
promedio de calificaciones hasta en un 5.05% en el segundo trimestre y en
un 8.45% en el tercer trimestre respecto del primer trimestre, por lo tanto se
acepta la hiptesis de que la aplicacin de tecnicas de estudio adecuada
produce efectos positivos en el rendimiento escolar de los estudiantes.
 Cartagena (2008)(peru) realiz una investigacin cuyo
propsito de comparar los puntajes de auto eficiencia en el
rendimiento acadmico como los aspectos de las Tcnicas de
estudio en los alumnos de 1 , 2 , 5 de secundaria con alto y
bajo rendimiento acadmico. La muestra estuvo constituido
por 103 estudiantes:37 de 1 de secundaria, 35 de 2 de
secundaria, 31 de 5 de secundaria del Colegio Tcnico
Parroquial Peruano Chino San Francisco de Ass , ubicado
en el distrito de Ate Vitarte Huaycan de la UGEL 06 de
Lima, Metropolitana. Se emplearon dos instrumentos: la
escala de auto eficacia de rendimiento escolar y el inventario
de Tcnicas de estudio. Los resultados demuestran que existe
diferencia significativa entre los niveles de las Tcnicas de
estudio entre los alumnos de 1. 2 y 5 de secundaria, con
alto y bajo rendimiento.
 EL RESUMEN EL SUBRAYADO

CUADRO
MAPA CONCEPTUAL SINPTICO
MOTIVACIN FACTOR
EXTERNO
CONTROL
EMOCIONAL

ACTITUD MEDIO SOCIAL

RELAJACIN
Desde el punto de vista terico
es preciso decir que el presente
estudio sirve para conocer las
tcnicas de estudio de los
universitarios, basndonos en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes de ing. Industrial
del III ciclo de la UCV, este
trabajo es til porque constituye
un papel fundamental en los
universitarios ya que de
acuerdo a las tcnicas de
estudio que practican son el
resultado de sus calificaciones
 Determinar la relacin de las tcnicas de estudio en
el rendimiento de los estudiantes de ingeniera
industrial del III ciclo la universidad cesar vallejo de
Nuevo Chimbote 2017.

Identificar las tcnicas de estudio empleadas por los

alumnos del III ciclo de ing. Industrial
Identificar la influencia de las tcnicas de estudio en
el rendimiento acadmico de los estudiantes de ing
industrial del III ciclo de ucv.
 Localizacin:
El trabajo realizado sobre la
historia de vida en la
Universidad Cesar Vallejo,
ubicado en el AA. HH. Olivos del
distrito de Nvo.Chimbote, basado
en las encuestas personalizadas
realizadas a los estudiantes de
ing. Industrial del III ciclo, los
cuales se encontraban en sus
respectivas asignaturas cuando
se les toma el cuestionario.
La Universidad Csar Vallejo
se materializa a raz de la
iniciativa formulada y
presentada ante el Parlamento
Nacional, en el mes de
Diciembre de 1988 por el Ing.
Csar Acua Peralta, el 14 de
noviembre de1991,
empezando a funcionar en la
ciudad de Trujillo,
 Segunda
presentacin de la Tercera
historia de vida, presentacin nos
fue la presentacin
el docente expuso el teniendo corrigieron
de nuestro tema y nuevamente
trabajo a realizar el pequeos Cuarta
de nuestros correcciones . La
cual sera una Historia detalles de los presentacin la
antecedentes y las docente Tania nos
de vida el cual nos comunic agregar antecedentes docente Tania
respectivas
pidi escoger un tema antecedentes (internacional, nos corrigi en
correcciones que
el cual tuviera 2 internacional, nacional, local) y pequeos
nos daba el
variables nacional, local y el marco terico. detalles
docente. marco terico.

21 de 25 de 28 de 3 de 5 de 7 de 12 de 14 de 19 de
abril abril abril mayo mayo mayo mayo mayo mayo

cada miembro del grupo Cada miembro nos reunimos nos reunimos
propuso un tema, luego del grupo para la en grupo para
se escogi el ms investigo ms correccin de corregir los
adecuado. Se busc antecedentes y los errores. errores.
antecedentes de corrigiendo los
nuestro tema errores
anteriores
Quinta Aplicamos la
presentacin la docente encuesta en los
se hizo la
Nos inform modifico estudiantes de
presentacin y
implementar algunas III ciclo con el
ltima revisin
justificacin, palabras en permiso del planteamos
dela encuesta
objetivos, la nuestros docente las
la cual se nos
pregunta general objetivos y la Lisandro. Y conclusiones
corrigi
de la historia de pregunta realizamos el en base a
algunos
vida y una general. conteo de las nuestros
aspectos.
encuesta. encuestas. objetivos.

26 de 27 de 2 de 9 de 16 de 19 de 20 de 27 de 28 de 5 de
mayo mayo junio junio junio junio junio junio junio julio

con el luego de los

nos reunimos para la docente permiso del resultados de la
el planteamiento modifico algunas docente encuesta
de los objetivos y palabras en Chucuya pasamos a
la pregunta general nuestros objetivos aplicamos la interpretar cada
de la historia de y la pregunta encuesta a preguntada del
vida. general. los alumnos cuestionario.
de ing.
Industrial del
III ciclo
 TABLA N 01.
Importancia de las tcnicas de estudio en la vida acadmica

Cantidad %
a) Si, porque nos ayuda a comprender mejor lo que estudiamos 30 60%
b) Si, porque ayuda en el rendimiento acadmico 9 18%
c) Si, porque me ayuda a estudiar para un examen 2 4%
d) Si, para obtener buenas notas 2 4%
e) T / A 7 14%

TOTAL 50 100%

Fuente :Poblacin encuestada

 El 60% afirma que las tcnicas
Importancia de las tcnicas de estudio en la vida de estudio en la vida
acadmica acadmica son importantes
14% porque ayuda a comprender
4% mejor lo que estudian, el 18%
4%
afirma que son importantes
porque ayuda en el
60%
18%
rendimiento acadmico, el 4%
afirma que son importantes
porque les ayuda a estudiar
para un examen, el otro 4%
afirma que son importantes
a) Si, porque nos ayuda a comprender mejor lo que
estudiamos para obtener buenas notas y el
b) Si, porque ayuda en el rendimiento acadmico 14% afirma que son
c) Si, porque me ayuda a estudiar para un examen importantes en todas las
d) Si, para obtener buenas notas
anteriores ya mencionadas.
e) T / A
 Aplicacin de tcnicas de estudio

cantidad %

a) Solo cuando se tenga exmenes. 5 10%

b) En todo momento de estudio. 33 66%

c) Debes en cuando. 4 8%

d) Solo en ciertos cursos. 8 16%

TOTAL 50 100%

Fuente :Poblacin encuestada

 APLICACIN DE TCNICAS DE ESTUDIO
El 66% Aplica las
tcnicas en todo
momento de estudio, el
a) Solo cuando se tenga
16% utiliza las tcnicas
16% 10% exmenes. de estudio solo en ciertos
8%
b) En todo momento de cursos , el 10% solo
estudio.
cuando tiene algn
c) Debes en cuando.
66%
examen y el 8% lo aplica
d) Solo en ciertos cursos. solo debes en cuando.
 Tcnicas de estudio que se utiliza al momento de estudiar
Cantidad %
a) Subrayados. 21 42%
b) Resumen. 14 28%
c) Test o repasar lo que se
estudia. 5 10%
d) Mapas mentales u otro
tipo. 6 12%
e) Otro. 4 8%
TOTAL 50 100%
Tcnicas de estudio que se utiliza al momento de
estudiar El 42% afirma que el
subrayado es la mejor
tcnica de estudio que se
utiliza al momento de
a) Subrayados. estudiar, el 28% usa el
8% resumen como tcnica de
12% b) Resumen.
42%
estudio al momento de
10% c) Test o repasar lo estudiar, el 12% suelen usar
que se estudia.
d) Mapas mentales u
mapas mentales al
28%
otro tipo. momento de estudiar, el
e) Otro. 10% responde que como
tcnica de estudio utiliza el
Test al momento de estudiar
y el 8% utiliza otra tcnica al
momento de estudiar.
 1- Los estudiantes que resultaron con mayor presencia
de tcnicas de estudio han obtenido mayor rendimiento
por lo que se puede decir a mayor presencia de tcnicas
de estudio , se obtendr un mayor rendimiento
acadmico y a menos presencia menor ser el mismo.
2- se logro identificar que las tcnicas de aprendizaje
aplicadas por los alumnos en mayor porcentaje fueron
las tcnicas de subrayado con un 42% y el resumen con
un 28%.
3.- se comprob la influencia de las tcnicas de estudio
indicando que el buen rendimiento acadmico esta
relacionado con la presencia y la optima calidad de
tcnicas de estudio.
 Se recomienda asistir a talleres sobre el uso y la utilidad
de las tcnicas de estudio, tanto para alumnos como
para docentes, ya que por este medio se facilitara
utilizarlas durante los periodos de exmenes.
Practicar y aplicar las tcnicas de estudio con las
cuales te sientas mas cmodo y te sean mas efectivo.
Implementar otras actitudes frente a ala aplicacin de
tcnicas de estudio, como horas de estudio, descanso
saludable, lugar de estudio adecuado etc. para que
nuestras tcnicas mejoren y nos brinden una mayor
efectividad.
GRACIAS