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LA INVESTIGACIN
MEDICINA
TEOLOGA
LA INVESTIGACIN SE
APRENDE INVESTIGANDO
DECISIN
CREATIVIDAD
ORIGINALIDAD
PERSEVERANCIA
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 24
GUERRERO
LA CREATIVIDAD
Se define como la habilidad individual para
encontrar nuevas combinaciones donde
nadie antes las haba detectado
Todo ser humano puede y DEBE ser
creativo
Se afirma que el cerebro humano es capaz
de desarrollar cien o ms ideas creativas o
innovadoras al da
El individuo promedio no llega ni a tres ideas
creativas al da
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 25
GUERRERO
LA CREATIVIDAD
FORMAL
MATEMTICA
FSICA
CIENCIA QUMICA
NATURALES BIOLOGA
MEDICINA
FACTUAL
PSICOLOGA
SOCIOLOGA
SOCIALES
ECONOMA
ADMINISTRACIN
DE ESPECIE
ENUNCIADOS FORMALES: RELACIONES ENTRE
SIGNOS
ENUNCIADOS FCTICOS: RELACIONES ENTRE
ENTES EXTRACIENTFICOS: A SUCESOS Y
PROCESOS
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 44
GUERRERO
CIENCIA FORMAL Y CIENCIA
FCTICA
DIVISIN PRELIMINAR DE LAS CIENCIAS
EL MTODO POR EL CUAL SE PONEN A
PRUEBA SUS ENCUNCIADOS
CIENCIAS FORMALES: NECESITAN NICAMENTE
DE LA LGICA PARA DEMOSTRAR
RIGUROSAMENTE SUS TEOREMAS
CIENCIAS FCTICAS: PARA CONFIRMAR SUS
CONJETURAS NECESITAN ADEMS DE LA
LGICA NECESITAN DE LA OBSERVACIN Y EN
ALGUNOS CASOS DE LA EXPERIMENTACIN
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 45
GUERRERO
CIENCIA FORMAL Y CIENCIA
FCTICA
CIENCIAS FORMALES:
CUANDO SE DEMUESTA UN TEOREMA
LGICO O MATEMTICO NO SE RECURRE A
LA EXPERIENCIA
EL CONJUNTO DE POSTULADOS, DEFINICIONES,
REGLAS DE FORMACIN DE LAS EXPRESIONES
DOTADAS DE SIGNIFICADO, Y REGLAS DE
INFERENCIA DEDUCTIVA, SON NECESARIAS Y
SUFICIENTES PARA ESTE PROPSITO
4. LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES
ESPECIALIZADA:
EL CONOCIMIENTO ES UN ACTO,
ESPONTNEO EN CUANTO A SU
ORIGEN, INMANENTE EN CUANTO A SU
TRMINO, POR LO QUE UN HOMBRE SE
HACE INTENCIONALMENTE PRESENTE
EN ALGUNA REGIN DEL SER
DE TAL MODO, EL CONOCIMIENTO ES UNA
ESPECIE DE SER, O MEJOR AN, UNA
MANERA PARA EL HOMBRE DE EXISTIR
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 74
GUERRERO
EL SER DEL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO ES UN ACTO
ESTO SIGNFICA DOS COSAS:
QUE NO ES UN MOVIMIENTO Y QUE NO ES UNA
PRODUCCIN; EN TRMINOS POSITIVOS, QUE
DE SUYO ES PURA CONTEMPLACIN INMVIL
EL ERROR MS GRAVE, TAL VEZ, QUE COMETE
EL IDEALISMO, EN EL QUE POR LO DEMS SE
IDENTIFICA CON EL MATERIALISMO, ES
CONCEBIR TODA ACTIVIDAD SEGN EL MODO
DE LA ACTIVIDAD FSICA, Y EN CONCIENCIA
DEFINIR EL CONOCIMIENTO COMO UNA
CONSTRUCCIN O UNA FABRICACIN
LA CONCIENCIA ES EL CONOCIMIENTO
DE S
CUANDO SE DICE QUE EL
CONOCIMIENTO ES UN ACTO
INMANENTE, SE QUIERE DECIR, QUE
ESTE ACTO NO TIENE OTRO FIN QUE SU
MISMO EJERCICIO, Y QUE
PERFECCIONA AL SUJETO QUE LO
EJERCE
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 78
GUERRERO
EL SER DEL CONOCIMIENTO
LA ESENCIA SE ABSTRAE DE LA
EXPERIENCIA; ES PUES A POSTERIORI
LGICA:
OBJETO MATERIAL:
EN GENERAL, SIGNIFICA EL TEMA O LA
COSA ESTUDIADA POR UNA CIENCIA
EL PENSAMIENTO ES LA REPRESENTACIN
MENTAL DE UN OBJETO
LA LGICA MATERIAL:
ESTUDIA LAS CONDICIONES PARA LLEGAR
A PENSAMIENTOS VERDADEROS
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 107
GUERRERO
ELEMENTOS DEL
CONOCIMIENTO
EL SUJETO:
SE TRATA DE LA PERSONA QUE CONOCE, ES DECIR, DEL
SUJETO COGNOSCENTE
EL OBJETO:
ES LA COSA O PERSONA CONOCIDA
LA REPRESENTACIN:
ES EL CONTENIDO INTRAMENTAL QUE SE REFIERE A UN
OBJETO
LA OPERACIN:
ES EL ACTO DE CONOCER; ES LA OPERACIN POR LA CUAL
UN SUJETO OBTIENE REPRESENTACIONES INTERNAS DE UN
OBJETO
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 108
GUERRERO
LAS REPRESENTACIONES
SENSIBLES
A LAS REPRESENTACIONES SENSIBLES SE
LES DENOMINA IMGENES:
SON SINGULARES, ES DECIR SE REFIEREN A UN
SOLO OBJETO BIEN DETERMINADO
ES CAPTADA POR MEDIO DE LOS SENTIDOS
RECIBEN EL NOMBRE DE IMGENES (PORQUE SE
REPRODUCEN EN LA IMAGINACIN)
LA LGICA NO LAS ESTUDIA DIRECTAMENTE
EL TRMINO O PALABRA ES LA
EXPRESIN EXTERNA (ORAL O
ESCRITA) DE UNA IDEA
LA PROPOSICIN ES LA EXPRESIN DE
UN JUICIO
LA ARGUMENTACIN ES LA EXPRESIN
DEL RACIOCINIO
ETIMOLGICAMENTE INTELIGENCIA
SIGNIFICA (INTUS LGERE) QUE
SIGNIFICA LEER POR DENTRO
EN ESTA OPERACIN MENTAL SE
SEPARA LO SENSIBLE Y SE DESCUBRE
EL ELEMENTO NECESARIO DEL OBJETO,
SIN EL CUAL SERA OTRO OBJETO
DIFERENTE QUE SE LE LLAMA ESENCIA
(O, EN LATN, QUIDDITAS)
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 117
GUERRERO
LA SIMPLE APREHENSIN
LA IMAGINACIN CAPTA Y REPRODUCE
LO QUE LOS SENTIDOS PROPORCIONAN
EN SU CONTACTO DIRECTO CON EL
MUNDO CONCRETO
INTUIR ES CAPTAR ALGO UNIVERSAL Y
NECESARIO
IMAGINAR ES CAPTAR ALGO SINGULAR
Y CONTINGENTE
DIF. ESPECFICA
ESPECIES
INDIVIDUOS
EL ACCIDENTE LGICO ES UN
CONCEPTO (CUALIDAD) QUE NI EST EN
LA ESENCIA DEL SUJETO, NI EMANA DE
ELLA NECESARIAMENTE:
EL TRINGULO ES RECTNGULO
POR SU CUALIDAD
POR SU CANTIDAD
POR SU PROPIEDAD FUNDAMENTAL
POR SU NEXO
POR SU COMPREHENSIN
POR SU FUNDAMENTACIN
POR SU UNIDAD
POR SU COMPOSICIN
PROPOSICIN DISYUNTIVA
SEPARA DIVERSOS ELEMEMENTOS POR MEDIO DE UNA
DISYUNCIN ( O )
PROPOSICIN CONDICIONAL
AFIRMA ALGO SOMETIDO A UNA HIPTESIS (ANTECEDENTE Y
CONSECUENTE) (SI ENTONCES )
PROPOSICIN REDUPLICATIVA
SEALA UN ASPECTO DEL SUJETO POR EL CUAL CONVIENE O
SE ADECUA AL PREDICADO ( EN CUANTO )
EL HOMBRE EN CUANTO A SU NATURALEZA ES RACIONAL
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 155
GUERRERO
LA OPOSICIN
CUALIDAD
CANTIDAD
ES LA INCOMPATIBILIDAD DE
PROPOSICIONES QUE, SIENDO IDNTICAS
EN SUJETO Y PREDICADO, DIFIEREN POR
RAZN DE SU CANTIDAD, DE SU CUALIDAD,
O DE AMBAS COSAS
A CONTRARIAS E
I SUBCONTRARIAS O
PARTICULAR AFIRMATIVA PARTICULAR NEGATIVA
ALGN HOMBRE ES RACIONAL ALGN HOMBRE NO ES RACIONAL
CONVERSIN:
ES EL INTERCAMBIO DE SUJETO Y
PREDICADO EN UNA PROPOSICIN
LA CONVERSIN SIMPLE:
CONSISTE EN EL INTERCAMBIO DE SUJETO
Y PREDICADO DE UNA PROPOSICIN, SIN
MAYORES ALTERACIONES
TODO SANTO ES UN HOMBRE BUENO; LUEGO, TODO
HOMBRE BUENO ES UN SANTO
LA INTERROGACIN:
PRINCIPIOS DE MOVIMIENTO
PUNTO DE PARTIDA
PRINCIPIOS ONTOLGICOS
CAUSAS QUE ORIGINAN OTROS ENTES
PRINCIPIOS LGICOS
RAZONES EN LAS QUE SE APOYA CUALQUIER RACIOCINIO
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 173
GUERRERO
LOS PRIMEROS PRINCIPIOS
LOS PRIMEROS PRINCIPIOS LGICOS:
CADA RAMA DE LA CIENCIA TIENE SUS
PROPIOS PRINCIPIOS, QUE TAMBIN SE
LLAMAN AXIOMAS
EXISTEN ALGUNOS PRINCIPIOS QUE SON
VLIDOS PARA CUALQUIER CIENCIA, Y POR
ESO SE LLAMAN PRIMEROS PRINCIPIOS.
UN PRIMER PRINCIPIO ES UNA
PROPOSICIN VERDADERA,
ABSOLUTAMENTE EVIDENTE, UNIVERSAL Y
NECESARIA. Y POR TANTO NO NECESITA
DEMOSTRACIN, AL CONTRARIO, EST
SUPUESTA EN CUALQUIER DEMOSTRACIN
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 174
GUERRERO
LOS PRIMEROS PRINCIPIOS
EL PRINCIPIO DE CONTRADICCIN:
ES IMPOSIBLE AFIRMAR Y NEGAR UN
MISMO PREDICADO A UN MISMO SUJETO AL
MISMO TIEMPO AL MISMO TIEMPO Y BAJO
EL MISMO ASPECTO
A ES NECESARIAMENTE A
M T
t M
t T
MAYOR UNIVERSAL
MENOR AFIRMATIVA
TM
t M
tT
LA MAYOR DEBE UNIVERSAL
UNA DE LAS DOS PREMISAS DEBE SER
NEGATIVA
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 189
GUERRERO
FIGURAS DEL SILOGISMO
FIGURA DEL SILOGISMO:
MT
M t
tT
MENOR, AFIRMATIVA
CONCLUSIN, PARTICULAR
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 190
GUERRERO
FIGURAS DEL SILOGISMO
FIGURA DEL SILOGISMO:
EN LA CUARTA, EL TRMINO MEDIO ES
PREDICADO EN LA MAYOR Y SUJETO EN LA
MENOR
T M
M t
t T
SI LA MAYOR ES AFIRMATIVA, LA MENOR DEBE SER
UNIVERSAL
SI LA MENOR ES AFIRMATIVA, LA CONCLUSIN DEE SER
PARTICULAR
SI ALGUNA PREMISA ES NEGATIVA, LA MAYOR DEBE SER
UNIVERSAL
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 191
GUERRERO
FIGURAS DEL SILOGISMO
LA PRIMERA FIGURA ES LA MS
INTELIGIBLE
LA CUARTA ES LA MS ILGICA
NO RACIONALES
ELEMENTOS DE
LA OBJETIVOS
INVESTIGACIN
RACIONALES
SUBJETIVOS
ELEMENTOS RACIONALES:
SON LOS QUE HAN SIDO LOGRADOS U
OBTENIDOS POR EL USO O LA RAZN; SE
BASAN EN ESTRUCTURAS MENTALES
COMO IDEAS, JUICIOS, HIPTESIS,
CONCEPTOS, ETC.
DOCUMENTAL
TIPOS DE
INVESTIGACIN
DE CAMPO
INVESTIGACIN DOCUMENTAL:
CONSISTE EN OBTENER INFORMACIN
ESCRITA SOBRE UN TEMA EN PARTICULAR
EN LIBROS, REVISTAS, DIARIOS, INFORMES
ESCRITOS, ETCTERA, O BIEN, MEDIANTE
LA INFORMACIN O EVIDENCIAS EN
PELCULAS, DIAPOSITIVAS, FOTOGRAFAS,
PLANOS Y GRFICOS, BASES DE DATOS,
ETC.
EXPLORACIN
DESCRIPCIN
NIVELES DE
INVESTIGACIN EXPLICACIN
CORRELACIN
INVESTIGACIN EXPLICATIVA:
SE CARACTERIZA POR FORMULAR Y
LOGRAR EXPLICACIONES VLIDAS DE LOS
FENMENOS QUE SE PRODUCEN EN EL
MUNDO, A TRAVS DE RAZONAMIENTOS
QUE AYUDEN A FORMULAR PRINCIPIOS,
LEYES Y MODELOS CIENTFICOS QUE DEN
APOYO Y PROFUNDIDAD A NUESTRAS
EXPLICACIONES
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 212
GUERRERO
NIVELES DE INVESTIGACIN
INVESTIGACIN EXPLICATIVA:
LA CORRELACIN NEGATIVA:
SIGNIFICA QUE EN DETERMINADA PROPOCIN QUE SE
INCREMETA UNA VARIABLE DISMUNUYE LA OTRA
INVESTIGACIN CORRELACIONAL:
CORRELACIN ESPURIA:
LLEGA A DARSE EL CASO DE QUE DOS
VARIABLES ESTN APARENTEMENTE
RELACIONADAS; PERO QUE EN REALIDAD NO
SEA AS
DESCRIPTIVOS
TRANSECCIONALES
CORRELACIONALES /
CAUSALES
DIMENSIN
TEMPORAL
DE TENDENCIA
DE ANLISIS
LONGITUDINALES EVOLUTIVO DE
GRUPO
PANEL
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 218
GUERRERO
LA INVESTIGACIN
TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL
ES ADECUACDA CUANDO:
SE NECESITA ANALIZAR CUL ES EL NIVEL,
ESTADO O LA PRESENCIA DE UNA O DIVERSAS
VARIABLES EN UN MOMENTO DADO
SE REQUIERE EVALUAR UNA SITUACIN,
COMUNIDAD, EVENTO FENMENO O CONTEXTO EN
UN PUNTO DEL TIEMPO
DETERMINAR O UBICAR CUL ES LA RELACIN
ENTRE UN CONJUNTO DE VARIABLES EN UN
MOMENTO DADO
ENFOQUE CUANTITATIVO:
SE USA CUANDO SE REQUIERE UNA
RECOLECCIN DE DATOS PARA PROBAR LA
HIPTESIS, CON BASE EN LA MEDICIN
NUMRICA Y EL ANLISIS ESTADSTICO
PARA ESTABLECER PATRONES
NO EXPERIMENTAL
NO HAY MANIPULACIN DE
DISEO DE LA VARIABLES
INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL
PERMITE ESTABLECER RELACIONES
CAUSA EFECTO A TRAVS DE
PROCEDIMIENTOS CONTROLADOS
DONDE SE MANIPULAN Y CONTROLAN
LAS VARIABLES QUE TIENEN
INCIDENCIA SOBRE EL FENMENO
ELECCIN DE UN TEMA
ECONMICOS:
SE ESTABLECE EL TIEMPO DE QUE SE
DISPONE PARA REALIZAR LA
INVESTIGACIN Y EL NIVEL DE RECURSOS
REQUERIDOS
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 237
GUERRERO
VII. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
EL PLANETEAMIENTO DEL PROBLEMA,
CONSISTE EN AFINAR Y ESTRUCTURAR
FORMALEMENTE LA IDEA DE
INVESTIGACIN
ES LA DELIMITACIN CLARA Y PRECISA
(SIN AMBIGEDADES) DEL OBJETO DE
INVESTIGACIN
ES UN ASPECTO DE LA REALIDAD, EN LA
CUAL SE CONCENTRA NUESTRO
INTERS DE CONOCIMIENTO Y QUE NO
PUEDE EXPLICARSE EN FORMA
INMEDIATA O SIN UTILIZACIN DE LA
TERORA
LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN
LA JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
RELEVANCIA SOCIAL
CUL ES LA TRASCENDENCIA PARA LA
SOCIEDAD?
QUINES SE VENEFICIARN CON LOS
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN
DE QU MODO SE BENEFICIARN?
QU ALCANCE SOCIAL TIENE?
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 252
GUERRERO
JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN
IMPLICACIONES PRCTICAS
TIENE IMPLICACIONES
TRASCENDENTALES PARA UNA AMPLIA
GAMA DE PROBLEMAS PRCTICOS?
AYUDAR A LA DEFINICIN DE UN
CONCEPTO, AMBIENTE, CONTEXTO
VARIABLE O RELACIN ENTRE VARIABLES?
CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO DE
HIPTESIS O AFIRMACIONES QUE MS
TARDE HABRN DE SOMETERSE A
PRUEBAS EN LA REALIDAD. O BIEN, NOS
AYUDA A NO ESTABLECERLAS POR
RAZONES BIEN FUNDAMENTADAS
DEFINICIONES OPERACIONALES:
SON LAS QUE SE CONSTRUYEN O ADAPTAN DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
INVESTIGACIN Y QUE SE DERIVAN DE OTRAS
YA CONOCIDAS
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 272
GUERRERO
SELECCIN DE LA TEORA
EXISTE UNA TEORA COMPLETAMENTE
DESARROLLADA QUE SE APLIQUE AL
PROBLEMA DE INVESTIGACIN?
EXISTEN VARIAS TEORAS QUE SE
APLIQUEN AL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN?
EXISTEN GENERALIZACIONES
EMPRICAS QUE SE APLIQUEN AL
PROBLEMA DE INVESTIGACIN?
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 273
GUERRERO
SELECCIN DE LA TEORA
ADICIONALMENTE SE DEBE
ESTRUCTURAR LAS RELACIONES
ENTRE LOS CONCEPTOS A FIN DE
EXPLICAR EL ORDEN EN QUE DEBEN
SER CONSIDERADOS, TRATANDO DE IR
DE CONCEPTOS UNIVERSALES HACIA
CONCEPTOS PARTICULARES
ES LA SELECCIN DE CONOCIMIENTOS
ORDENADOS CRONOLGICAMENTE, SOBRE
EL OBJETO DE INVESTIGACIN QUE EL
INVESTIGADOR CONSIDERA PERTINENTE
PARA DESCRIBIR (SU PASADO). SI ES QUE
ESTOS ANTECEDENTES APORTAN ALGO A LA
INVESTIGACIN
EN L SE UBICA EL PROBLEMA EN UN
PERIODO DE TIEMPO Y UN LUGAR
GEOGRFICO DETERMINADO,
MARCANDO LMITES DE PRESENCIA,
PARTIENDO DE LA OBSERVACIN DE
HECHOS O EXPERIENCIAS PROPIAS, O
BASNDOSE EN OTRAS YA DESCRITAS
SU NATURALEZA ES INDUCTIVA,
PARTICULARMENTE SI SU ALCANCE ES
EXPLORATORIO O DESCRIPTIVO.
LA VARIABLE ES APLICABLE A UN
GRUPO DE PERSONAS, U OBJETOS, LOS
CUALES AQUIEREN DIVERSOS VALORES
O MANIFESTACIONES RESPECTO A LA
VARIABLE
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 290
GUERRERO
LA HIPTESIS
LAS HIPTESIS PROPONEN
TENTATIVAMENTE LAS RESPUESTAS A
LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
LA RELACIN ENTRE LA O LAS
HIPTESIS ES DIRECTA E NTIMA
EL AISLAMIENTO DE UN CUERPO DE
DOCTRINA MS GENERAL
Institucin
Nombre de la materia
Lugar y fecha
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 315
GUERRERO
EL RESUMEN
Su extensin no debe ser superior a las
300 palabras.
Las ideas deben estar presentadas de
manera que al leerlo se vea claramente la
disposicin de los mismas.
Se realiza en la etapa final
Debe permitir que el lector entienda
rpidamente el contenido de la
investigacin (Tesis).
M.C. CRISGONO DE SANTIAGO 316
GUERRERO
EL RESUMEN
El alcance de la investigacin.