La Ciencia, su mtodo y su

filosofa
*Que es la ciencia?
-Ciencia formal
-Ciencia fctica
*Caractersticas de la ciencia fctica
*Cual es el mtodo de la ciencia
1Ciencia, conocimiento verificable
2Veracidad verificabilidad
3Preposiciones generales verificables: HC.
4 El MC.

HC: Hiptesis Cientfica.

MC: Mtodo Cientfico.
5 El MC, tcnica de planteo y comprobacin.
6 El mtodo experimental.
7 Mtodos tericos.
8 En que se apoya una HC.
9 La ciencia: tcnica y arte.
10 La pauta de la Investigacin Cientfica.
i. Planteo del problema.
ii. Construccin de un modelo
terico.
iii. Deduccin de consecuencias
particulares.
iv. Prueba de la hiptesis.
v. Introduccin de las
conclusiones en la teora.
11 Extensibilidad del MC.
12 El MC: un dogma ms?
*Qu significa ley cientfica?

-Cuatro significados del termino ley

cientfica
I. ley 1, o simplemente ley

II. ley 2, o enunciado nomolgico o

enunciado de ley

III. ley 3, o enunciado nomopragmatico

IV. ley 4, o enunciado meta nomolgico

los ideales de la ciencia en
trminos de los diversos niveles
de significacin de ley
Ponente: Valverde Pariona Will Jordy

Es el conocimiento racional, que el hombre a base de su

inteligencia imperfecta trata
de describir y entender el mundo sistematzalo, verificndolo
por medio de la herramienta llamada
Investigacin Cientfica .
Por lo cual este construye un mundo artificial, donde predomina
ese creciente cuerpo de ideas llamado
CIENCIA.
Por el cual esta alcanzando una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez mas amplia, profunda, exacta.
Somete a la naturaleza para satisfacer sus
necesidades animales y espirituales, donde
construye la sociedad y a la vez es construido
por ella.
Por medio del proceso llamado
SOCIALIZACIN.

* La ciencia pertenece a la sociedad pero en cuando se la aplica al

mejoramiento del medio natural y artificial se le llama TECNOLOGIA.
Trataremos que caracterizar el conocimiento e investigacin
cientfica.

Ciencia formal y ciencia fctica.

formal

Ciencia

fctica
 FORMAL:

La ciencia formal contiene a la lgica formal y a la

matemtica, las cuales dan informacin acerca de
la realidad pero no son objetivas.

*Objeto de estudio: Ideal.

*Los enunciados consisten entre
relaciones de signos.
*Para demostrar los teoremas se utiliza la lgica.

>Los procedimientos se realizan en lo ideal(solo existen en la mente humana).

 Eje: Los nmeros:
- Existen dentro del mundo de las ideas;
- Los nmeros no existen fuera
de nuestros cerebros, y aun all existen a nivel
conceptual y no al nivel fisiolgico.
Porque quien vio jams un 3
un simple 3.
 En las ciencias formales se le puede verter un
surtido ilimitado de contenidos, tanto fcticos,
como empricos.

Lo mismo vale resaltar para la lgica formal, las

cuales pueden hacerse corresponder a aquellas
entidades psquicas que llamamos pensamientos.

* En otras palabras, el significado fctico o emprico que se les asigna a los

objetos formales no es una propiedad intrnseca de los mismos.
 FCTICOS:

La racionalidad es necesaria pero no suficiente

para los enunciados fcticos, debido a que la
experiencia es fundamental en sus enunciados.
es por ello que a menudo se le llama
CIENCIA EMPRICA.
*Ya que solo la experiencia puede decirnos si una hiptesis relativa a cierto
grupo de hechos materiales es adecuada o no.
 Pero la experiencia no garantiza que la
hiptesis en cuestin sea la nica
verdadera: solo nos dir que es
probablemente adecuada.

> La inferencia cientfica es una red de inferencias deductivas

(demostrativas) y probables (incluyentes).
Las ciencias formales demuestran o prueban; las
ciencias fcticas verifican (confirmando o des
confirmando) hiptesis que en su mayora son
provisionales.
Demostracin es completa y final; la
Verificacin es incompleta y por ello
temporaria.
En la verificaciones lo cientficos se valen en el
principio lgico de que una sola conclusin que
no concuerde con lo hechos tiene mas peso que
mil confirmaciones.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
FACTICA:

El CC es fctico.
El CC trasciende de los hechos.
La ciencia es analtica
La IV es especializada.
El CC es claro y preciso.
Formulacin de problemas de manera clara.
La ciencia parte de nociones.
La ciencia define la mayora de sus conceptos.
La ciencia crea lenguajes artificiales.
La ciencia procura medir y registrar fenmenos.
 El CC es comunicable.
El CC es verificable.
La IV es metdica
El CC es sistemtico
El CC es general.
El CC es legal.
La ciencia es explicativa.
El CC es predictivo.
La ciencia es a priori.
La ciencia es til.
>>>
>>>
 El mtodo de la Ciencia se basa mas
en la verificabilidad de la verdad
De conceptos cientficos.

*** A mi parecer Bunge en esta parte de su Obra

no responde la pregunta planteada, sino que da mas bien
ciertas pautas de como se puede realizar el Mtodo Cientfico.
***
1.La ciencia, conocimiento verificable

Criterios de VERDAD : el gusto, el argumento de autoridad, la

evidencia, la conveniencia.

El gusto. Hume, en una obra clebre escogi el gusto como criterio de

verdad. En su Treatise of Human Nature (1739) puede leerse: "No es slo en
poesa y en msica que debemos seguir nuestro gusto, sino tambin en la
filosofa (que en aquella poca inclua tambin a la ciencia).

La autoridad. La mayora de los filsofos, an creen que la manera correcta

de decir el valor de verdad de un enunciado es someterlo a la prueba de
algn texto: es decir verificar si es compatible con (o deducible de) frases
ms o menos clebres tenidas por verdades eternas, o sea, principios
infalibles de alguna escuela de pensamiento.
La evidencia. Segn esta opinin, verdadero
es aquello que parece aceptable a primera vista,
sin examen ulterior: aquello, en suma, que se
intuye.

La conveniencia. Aqu aparecen las verdades

Vitales [Mentiras Vitales] son las verdades que
se crean, no por conveniencia, sino como verdad
ordinaria, por lo cual no puede ser confirmada ya
que no se le puede exigir Verificacin.
Se le somete a Dogmas.
2 Veracidad Verificabilidad.

Para que un trozo de saber merezca ser llamado

"cientfico", no basta ni siquiera es necesario que sea
verdadero. Debemos saber, en cambio, cmo hemos llegado a saber,
o a presumir, que el enunciado en cuestin es verdadero: debemos
ser capaces de enumerar las operaciones (empricas o racionales)
por las cuales es verificable (confirmable o desconfirmable) de una
manera objetiva al menos en principio.

Se le considera verdadero hasta cierto punto

siempre que pueda ser confirmado de manera compatible con
los cnones del MC.
Para ello uno debe recurrir a la experiencia tanto
Pasiva como activa.

MC : Mtodo Cientfico.
3 Las preposiciones generales verificables:
HC

Si vamos a tratar el problema de verificacin

debemos averiguar que se puede verificar, ya que
no toda afirmacin es verificable.
Cuando un enunciado verificable posee un grado
de generalidad suficiente, habitualmente se lo
llama hiptesis cientfica. O, lo que es
equivalente, cuando una proposicin general
(particular o universal) puede verificarse slo
de manera indirecta esto es, por el examen de
algunas de sus consecuencias es conveniente
llamarla "hiptesis cientfica".

HC: Hiptesis cientficas

4 El mtodo cientfico.

Existe un tcnica infalible para inventar HCs que sean

probablemente verdaderas?
Vale decir, que no hay reglas infalibles(oro) que
garanticen la conductividad de verdades finales.
No hay avenidas hechas en la ciencia pero en cambio hay
una brjula, mediante la cual a menudo es posible
estimar si se esta sobre una huella promisoria, llamada
MC.
5 El MC, tcnica de planteo y comprobacin.

El proceso que conduce a la enunciacin de una hiptesis

Cientfica puede estudiarse en diversos niveles; el lgico,
el psicolgico y el sociolgico.

Este se preocupa del planteo de los problemas que las hiptesis

intentan resolver, y de su comprobacin.
- Se plantean los problemas cientficos.
- Se ponen a prueba las HCs.

El estudio del mtodo cientfico es, en una palabra, la teora de

la investigacin.
<<El mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de
afirmaciones informativas, se reduce al mtodo
experimental.>>
6El mtodo experimental.
Lo que habitualmente se llama "mtodo experimental" no envuelve
necesariamente experimentos en el sentido estricto del trmino, y puede
aplicarse fuera del laboratorio.

La metodologa nos dice cmo debemos proceder (reglas del mtodo

cientfico):

No se puede verificar directamente.

No se puede verificar exhaustivamente.
Observe singulares en busca de elementos de prueba de
universales.
Formlese preguntas precisas.
La recoleccin y el anlisis de datos deben hacerse conforme a
las reglas de la estadstica.

<<No simplemente porque no existen respuestas definitivas, y ello

simplemente porque no existen preguntas finales.>>
7 Mtodos tericos.

Las teoras dan cuenta de los hechos no solo describindolos

de manera mas o menos exacta, sino tambin proveyendo
modelos conceptuales
de lo hechos, en cuyos trminos puede explicarse y
predecirse, al menos en principio, cada uno de los hechos de
una clase.
Las cuales se pueden clasificar en :

Principios
Leyes
Definiciones
etc.
Que se vinculan entre si
Mediante conectivas
Lgicas
8 En que se apoya una HC.

La hiptesis cientficas estn incorporadas en

teoras o tienen a incorporarse en ellas; y las teoras
estn relacionadas entre si, constituyendo la
totalidad de ellas la cultura intelectual.
Por ello no ah de sorprender que la HC tengan
soportes
No solo cientficos sino tambin extra cientficos.
 Soporte emprico: Mientras ms numerosos sean los
hechos que confirman las hiptesis, y mayor sea la
precisin con que ella reconstruye los hechos, tendremos
este soporte.

Soporte racional: Se manifiesta cuanto ms estrecho sea

el acuerdo de la hiptesis en cuestin con el conocimiento
disponible de mismo orden.

Soporte psicolgico: influye sobre nuestra eleccin de las

suposiciones y sobre el valor que le asignamos a su
concordancia con los hechos.

Soporte cultural: consiste en su compatibilidad con alguna

concepcin del mundo, y en particular, con la Zeitgeist
prevaleciente.
9 La ciencia: tcnica y arte.

Desconfiar de toda descripcin de la va

de la ciencia, pero no se descuid ninguna.
El arte de formular preguntas y de probar
respuestas es cualquier cosa menos un
conjunto de recetas, y menos tcnica
todava es la teora del MC.
10 La pauta de la investigacin cientfica.

La variedad de habilidades y de
informacin que exige el tratamiento
cientfico de los problemas ayuda a
explicar la extremada divisin del trabajo
prevaleciente en la ciencia contempornea,
en la que encuentran lugar toda capacidad
natural y toda habilidad adquirida.
 Se aprecia esta variedad exponiendo la pauta
general de la investigacin cientfica:

I. PLANTEO DEL PROBLEMA.

I. Reconocimiento de los hechos.
II. Descubrimiento del problema.
III. Formulacin del problema.

II. CONSTRUCCION DE UN MODELO

TERICO.
I. Seleccin de los factores pertinentes.
II. Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones
auxiliares.
III. Traduccin matemtica.
III. DEDUCCION DE CONSECUENCIAS
PARTICULARES.

I. Bsqueda de soportes racionales.

II. Bsqueda de soportes empricos.

IV. PRUEBA DE LA HIPOTESIS.

I. Diseo de la prueba.
II. Ejecucin de la prueba.
III. Elaboracin de los datos.

V. INTRODUCCION DE LAS CONCLUCIONES EN LA

TEORIA.
I. Comprobacin de las conclusiones con las predicciones.
II. Reajuste del modelo.
III. Sugerencias del trabajo.
11 Extensibilidad del mtodo cientfico.

Para elaborar conocimiento factico no se

reconoce mejor camino que el de la ciencia. El
mtodo de la ciencia no es, por cierto,
seguro; pero es intrnsecamente progresivo,
porque es auto correctivo; exige la continua
aprobacin de los pintos de partida, y
requiere que todo resultado sea considerado
como fuente de nuevas preguntas.
12 El MC: un dogma ms?

No se conoce otro remedio eficaz contra la

fosilizacin del dogma que el MC, porque es
el nico procedimiento que no pretende dar
resultados definitivos.
Pero afirmar y asentir es mas fcil que
probar y disentir; por esto aunque el mtodo
cientfico es opuesto a un dogma, no hay
quien tenga la plena seguridad de que han
evitado todo dogma
 Qu significa Ley
Cientfica?

>>> Ponente: Walter Abdel

CUATRO SIGNIFICADOS DEL
TERMINO LEY CIENTIFICA

Simplemente Ley

Enunciado Nomolgico

Enunciado Nomopragmtico

Enunciado Metanomolgico
LEY 1, O SIMPLEMENTE LEY
Toda relacin constante
y objetiva en la
naturaleza, en la mente
o en la sociedad.
 LEY 2, O ENUNCIADO
NOMOLOGICO O ENUNCIADO
DE LEY
Designa toda hiptesis
general que tiene como
referente mediato una
ley1, y que constituye una
reconstruccin conceptual
de ella.
Mientras las leyes de la
naturaleza, del pensamiento y
de la sociedad (leyes1) son la
estructura de la realidad, los
correspondientes enunciados
nomolgicos (leyes2) pertenecen
a nuestros modelos ideales de la
realidad, por lo cual se aplican
en el mejor de los casosslo
aproximadamente, nunca con
toda la exactitud deseada.
 LEY 3, O ENUNCIADO
NOMOPRAGMATICO
Designa toda regla
mediante la cual puede
regularse
(exitosamente o no)
una conducta. Las
leyes3son casi siempre
consecuencias de
leyes2en conjuncin
con tems de
informacin
especfica.
Considrese la ley de
Cuvier, de la
correlacin
morfolgica; una
consecuencia de esta
ley2es la conocida
directiva para
predicciones
paleontolgicas: "La
reconstruccin del
organismo entero slo
requiere el examen de
una parte de sus
restos"
 LEY 4, O ENUNCIADO
METANOMOLOGICO
Designa todo principio
general acerca de la
forma y/o alcance de
los enunciados de ley
pertenecientes a algn
captulo de la ciencia
fctica.
Las leyes 4
son reglas que
guan la
construccin
de las teoras.
 LOS IDEALES DE LA CIENCIA
EN TERMINOS DE LOS
DIVERSOS NIVELES DE
SIGNIFICACION DE LEY
1. LEGALIDAD 2. COGNOSCIBILIDAD
3. LIMITACION Y 4. GENERALIDAD DEL
PERFECTIBILIDAD CONOCIMIENTO FACTICO

5. SISTEMATICIDAD 6. GENERALIDAD DE LOS

ENUNCIADOS EMPIRICOS

7. LA LEGALIDAD DE LAS
LEYES
Ponente : Jess Francisco Pineda Salas.
 1. Lugar de la epistemologa en la
universidad argentina:

Suele encontrarse ms cmodo adoptar una postura

especulativa y de desprecio por los hechos y por la
razn que adoptar una actitud crtica fundada en los
hechos y que haga pleno uso de los instrumentos de la
razn: es ms fcil proclamar la bancarrota de la razn
y las imitaciones de la ciencia, anunciando que se est
en posesin de frmulas definitivas, o bien de una
peculiar intuicin que ahorrara el trabajoso camino de
la investigacin. Se busca la explicacin ltima de todas
las cosas sin atender a las explicaciones provisionales y
perfectibles de la ciencia.
 2. Algunos de los motivos del atraso de la
epistemologa en Latinoamrica:

La reputacin ambigua de la epistemologa en estas tierras parece

deberse, entre otros, a los siguientes motivos:
En nuestro medio an no se ha difundido la noticia de que la ciencia
se est convirtiendo en el ncleo de la cultura moderna.
Durante el ltimo medio siglo han proliferado en Europa, y se han
exportado a Latinoamrica, las corrientes irracionalistas.
El nivel cientfico de Latinoamrica es bajo, aunque sube
rpidamente. Tenemos un notable dficit de cientficos:
necesitamos con angustiosa urgencia matemticos, fsicos, qumicos,
bilogos, psiclogos y socilogos que contribuyan a la explotacin
racional de nuestras riquezas, a suplir nuestras deficiencias
econmicas y a superar la etapa de la cultura colonial.
Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca
de la utilidad de la epistemologa: tambin la mayora de los
cientficos suelen considerarla pasatiempo de profesores jubilados
o de simples charlatanes.
 3. Filosofa y ciencia:

Filosofa y ciencia: el signo "y" puede significar la afirmacin

simultnea de ambos trminos, o bien una relacin cualquiera
entre ellos.

Filosofa de la ciencia: damos a entender que se trata del

examen filosfico de la ciencia: de sus problemas, mtodos,
tcnicas, estructura, lgica, resultados generales, etc.

Filosofa en la ciencia: debiramos entender, quizs, el estudio

de las implicaciones filosficas de la ciencia.

Filosofa desde la ciencia: sugiere que se trata de una filosofa

que hace pie en la ciencia, que ha sustituido la especulacin sin
freno por la investigacin guiada por el mtodo cientfico.
 Filosofa con la ciencia: Esta expresin sugiere que se trata de
una filosofa que acompaa a la ciencia, que no se queda detrs
de ella, que no especula sobre el ser y el tiempo al margen de las
ciencias que se ocupan de los distintos tipos de ser y de acaecer:
que es, en suma, una disciplina que no emplea conocimientos
anacrnicos ni trata de forzar puertas ya abiertas.

Filosofa para la ciencia: Sugiere una filosofa que no se limita a

nutrirse de la ciencia, sino que aspira a serle til.

Epistemologa: que etimolgicamente significa teora de la

ciencia.

Metaciencia: que significa ciencia de la ciencia.

Filosofa contra la ciencia: es toda filosofa irracionalista o

aquella que, sin serlo del todo, es enemiga del mtodo cientfico.

Filosofa sobre la ciencia: significa una ciencia superior en valor y

poder a las ciencias particulares.
4. Disciplinas contiguas a la epistemologa:

La lgica moderna se compone, esencialmente, de la lgica

simblica, o logstica, y de la lgica inductiva o de la inferencia,
probable.

Semntica o teora de las relaciones entre los signos y aquello que

designan, y la pragmtica o teora del uso de los signos.

Los empiristas tradicionales buscaban el significado de las ideas

en sus races psicolgicas: creyendo hacer filosofa hacan
psicologa del conocimiento. Los materialistas vulgares
encontraban el significado de las ideas en su correlacin con el
medio natural y social en que ellas nacen y se desarrollan: creyendo
hacer filosofa hacan sociologa del conocimiento. La psicologa y la
sociologa del conocimiento son o aspiran a ser ciencias
particulares, no forman parte de la epistemologa, aunque a
menudo se las confunde con sta, porque las tres hablan sobre la
ciencia.
 La epistemologa, en suma, sin confundirse con la historia
de las ideas y de las prcticas de la ciencia y de la
filosofa, debe hacer uso de ellas, para poder ubicar su
objeto en su contexto histrico.

Mientras la psicologa de la ciencia estudia el correlato

psquico del concepto y del acto del cientfico; y mientras
la sociologa de la ciencia estudia la funcin social de la
ciencia y eventualmente la responsabilidad social del
cientfico.

La filosofa de la ciencia, por su parte, se ocupa de los

aspectos lgicos, gnoseolgicos y ontolgicos de la ciencia,
y no del comportamiento individual o social del investigador
cientfico
 5. Ciencias y humanidades:

El dato reemplaza al mito, la teora a la fantasa, la prediccin a

la profeca.

Modernicemos el concepto de humanidades y equilibremos los

diversos ingredientes de la educacin.

Materia "blanda", que se tolera y estudia a desgano, sin que deje

rastros. Si lo que se busca es una sntesis, debe ensayarse una
solucin integradora y no aditiva.

Estudio de la filosofa como camino para ser un especialista

culto.
 6. Los estudios epistemolgicos en la
formacin del cientfico:

Beneficios de la filosofa de la ciencia:

No ser prisionero de una filosofa incoherente y adoptada

inconscientemente.

No confundir lo que se postula con lo que se deduce.

Se habituar a explicar las suposiciones e hiptesis.

Se acostumbrar a ordenar sistemticamente las ideas y a depurar el

lenguaje.

Mejorar su anlisis crtico.

El cientfico con alguna formacin epistemolgica podr mejorar la

estrategia de la investigacin.
 Estimularlo a explorar nuevos territorios, a siempre encontrar
alguna objecin con respecto a algn problema.

Considerar la marcha de la ciencia, no como un desarrollo

meramente aditivo, sino como un proceso en que cada solucin
plantea nuevos problemas.

Se ampliar su horizonte, al enriquecerse el surtido de

relaciones lgicas y de posibilidades de interpretacin.

Obrar con cautela cuando tantee terreno nuevo: extremar las

exigencias de la verificacin.
 7. El aprendizaje y la enseanza de la
epistemologa:
En primer lugar, es la inmadurez de la propia epistemologa, la que
torna su estudio accidentado.

En segundo lugar, porque nuestros estudiantes no han sido

preparados para adoptar una actitud cientfica sino para lo
contrario: salvo excepciones, se les ha inculcado indiferencia y a
veces desprecio por la ciencia.

Para hacer epistemologa til a la ciencia, para poder detectar y

abordar la problemtica filosfica suscitada por la investigacin
cientfica que se est haciendo ante nuestra vista, es necesario
tener un conocimiento de primera mano de esa misma ciencia
actual. Y esto no le es dado, en toda su amplitud, a un solo individuo.
Por esto, la epistemologa como cualquier otra rama del saber y
acaso ms que otras, es una empresa colectiva, a la que contribuyen
numerosos especialistas, filsofos de la lgica, de la matemtica,
de la fsica, de la biologa, de las ciencias socio-histricas, etc.
 La epistemologa es una ciencia que versa sobre el lenguaje escrito.

El curso de epistemologa no tendr una orientacin filosfica definida:

su objetivo ser facilitar la adquisicin de informacin amplia y objetiva,
promover la discusin y, sobre todo, incitar a la meditacin
independiente.

No hay filosofa viva sin dilogo y sin cierta parcialidad compatible con
la objetividad; al mismo tiempo que se filosofa sobre un tema dado se
dialoga con alguien y se teoriza contra alguien, aun cuando en la
exposicin final no se trasunten el dilogo ni la polmica.

Es hora de abordar los problemas epistemolgicos de forma sistemtica;

dejando de lado el enfoque exclusivo y predominante escolstico e
histrico.

Se intentar, en suma, adoptar una actitud cientfica ante los problemas

epistemolgicos, con la esperanza de que produzca frutos que convenzan
a los cientficos de la conveniencia de encarar filosficamente la ciencia,
y que persuada a los filsofos de que la filosofa rigurosa y fecunda no
es un gnero literario sino una ciencia.
* La ciencia su mtodo y su
filosofa Mario Bunge