Unidad 1

Mundos descabellados

Lenguaje y literatura, Octavo bsico

Clase 3 abril
 Qu harn hoy?
Recordaremos el contexto
de la unidad
Recordaremos la clase
anterior.
Leeremos el objetivo de la
clase.
Reconocer las formas
bsicas del discurso
expositivo..
Realizarn desafos
Evaluaran la clase
 Recordemos el contexto de la unidad
En esta unidad, aprenderemos que
la imaginacin no tiene lmites.
Con ella podemos resolver
problemas o imaginar lo que
queramos, desde historias
imposibles hasta objetos y
mquinas que todava no existen.
Utilizndola con el lenguaje, el ser
humano es capaz de crear ideas
nuevas, imgenes, personajes,
situaciones. Con trabajo y
dedicacin es posible construir
universos enteros, mundos
imaginarios completos, poblados
de habitantes, lugares y acciones
sorprendentes. Gracias a la
imaginacin, existe la literatura.
Objetivo

Reconocer los elementos de la

comunicacin
Qu es la comunicacin?

Se llama comunicacin a la
transmisin de informacin
entre dos seres.
Para comunicarse el ser
humano utiliza diversos
sistemas de signos:
auditivos, visuales, tctiles,
olfativos y lingsticos.
Importancia de la comunicacin
La comunicacin est ligada al aspecto biolgico y
a la supervivencia de los seres vivos. Sin
comunicacin, la vida del individuo y la
supervivencia de las especies estaran en peligro.
La comunicacin es una transferencia de
Informacin, por medio de signos para satisfacer
nuestras necesidades.
CLASIFICACIN GENERAL DE LA COMUNICACIN
 DIVISIN DE LA COMUNICACIN
KINESTESICA corporal
NO VERBAL
PROXEMICA - espacio fsico
ICNICA - signos
PARA LINGSTICA - modulacin de
voz
COMUNICACIN

ESCRITA - leer
VERBAL

ORAL - escuchar, hablar

 CLASES DE COMUNICACIN

Comunicacin oral Comunicacin escrita

 Elementos del Proceso Comunicativo
La transmisin de informacin mediante seales
(codificacin) supone la existencia de un emisor que,
de acuerdo a un determinado cdigo, emite un
mensaje con un referente determinado en un contexto
dado. El mensaje viaja a travs de un canal y llega al
receptor que lo decodifica.

Componentes bsicos del Acto Comunicativo: Emisor,

Receptor, Mensaje, Cdigo, Canal, Contexto y
Referente.
 Veamos un ejemplo
Por dar un ejemplo se podra
decir que es una situacin
semejante a la que se
produce cuando una emisora
de radio (emisor) transmite
una noticia (mensaje) a unos
oyentes (receptores) a travs
de las ondas hertzianas
(canal) en un momento y
lugar determinado (situacin)
y lo hace empleando la
lengua castellana (cdigo)
 Elementos de la comunicacin
Emisor o codificador: Receptor o decodificador:
Se le llama as a la persona
Se le llama as a la que recibe e interpreta el
persona que mensaje que ha sido dado
comunica un mensaje por el emisor.
que pasar a ser
recogido por el
receptor
 Elementos de la comunicacin
Cdigo:
Se llama as al conjunto de signos
y el conjunto de reglas en los que
la informacin que se transmite
est cifrada. Por ejemplo, las
diferentes lenguas que se hablan
(espaol, ingls, francs, alemn,
entre otros) o el lenguaje braille
El cdigo puede cambiar de
acuerdo al lugar en que lo
utilizamos. Por ejemplo:
Per: Pareca una verdadera
familia
EE.UU.: It seems like to be a real
family
un cdigo muy conocido es el
llamado cdigo Morse
Mensaje: Canal:

Es la informacin que contiene el Es el medio fsico por el

conjunto de signos, es decir, lo que cual se transmite la
se dice. Es el conjunto de ideas, informacin, por ejemplo,
sentimientos, acontecimientos por el telfono, por los
expresados por el emisor y que desea gestos, por la
trasmitir al receptor para que sean computadora, etc.
captados de la manera que desea el
emisor. Existen algunos aspectos que
deben tomarse en cuenta cuando se
elabora un mensaje:
1) Tener en mente al receptor.
2) Pensar el contenido con
anticipacin.
3) Ser breve.
4) Organizar el mensaje
cuidadosamente: lo ms importante
debe ir al principio. As el tema ser
ms claro.
 Referente:
Es el objeto o entidad real a
que el signo remite.
Es la realidad que es
percibida gracias al
mensaje. Comprende todo
aquello que es descrito por
el mensaje.
Situacin:
Tambin llamado
contexto. Es el
medio y el conjunto
de circunstancias que
rodean el acto de la
comunicacin. En
ocasiones determina o
condiciona el
significado o el
sentido del mensaje
CONDICIONES DEL ACTO DE COMUNICACIN

Para que se garantice la comunicacin el mensaje

necesita:

Correccin
Coherencia
Claridad
Adecuacin
Correccin
El mensaje tiene que estar correctamente
construido . La correccin afecta al lxico,
a la gramtica y a la ortografa.
Ejemplo:
No decimos rompido sino roto (lxico)
No decimos la coche pequeas porque viola las
reglas de concordancia (gramtica)
No escribimos yo bot en la elecciones por
(ortografa)
 Coherencia
La informacin que nos transmite el
mensaje:
No debe ser contradictoria (principio de
no contradiccin)
Ha de ser acorde al contexto e intencin
comunicativa (pertinencia)
Debe de estar relacionada con el tema
en cuestin (relevancia)
 Claridad
Las ideas que transmite el mensaje han de
estar organizadas segn un principio
lgico: de lo antiguo a lo moderno, del
todo a las partes

Y estar agrupadas en bloques que tengan

unidad de significacin: prrafos,
apartados, captulos
Ruido y redundancias
A veces el mensaje llega adulterado al
receptor porque se producen
interferencias o ni siquiera llega (ruido).

Para evitar estas dificultades se usan las

repeticiones (redundancias).
 Actividad
Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno y
respndelas.
1.- Qu es comunicacin?
2.- Cul es la divisin de la comunicacin?
3.- Qu clase de comunicacin existe?
4.- Cules son los elementos de la comunicacin?
5.- Qu condiciones se deben garantizar para
asegurar la comunicacin?
6.- El cdigo Morse y la comunicacin con banderas
a que elemento corresponde?