ESTIMULACIN

COGNITIVA EN LA
PRIMERA INFANCIA
PROGRAMA HABILIDADES PARA LA VIDA
DAEM COIHUECO
 Qu es la estimulacin
cognitiva?
Se define como el conjunto de tcnicas y estrategias que pretenden
optimizar la eficacia del funcionamiento de las distintas
capacidades y funciones cognitivas (percepcin, atencin,
razonamiento, abstraccin, memoria, lenguaje, procesos de
orientacin) mediante una serie de situaciones y actividades
concretas que se denominan Programas de Estimulacin o
intervencin cognitiva.
Cules son los beneficios de una
estimulacin cognitiva temprana?
En los casos de desarrollo infantil, las capacidades que va
adquiriendo el nio durante su desarrollo no son producto
solamente de la maduracin a nivel neurolgico, sino que en gran
medida son el resultado de la interaccin del nio con el medio, de
su estimulacin y educacin. Cuanto mayor sea la estimulacin que
recibe, ms completa ser su organizacin neurolgica y mejores
expectativas al nivel de capacidades y habilidades. En este sentido
cobra especial importancia la estimulacin precoz en la primera
infancia, fundamentalmente decisiva despus de la evaluacin
diagnstica de un retraso o dficit.
 Consejos para estimular
cognitivamente a los ms pequeos
De 0-1 aos
Hacerle al nio sonidos diferentes
para que los escuche, sin mezclar los
sonidos y haciendo pausas entre ellos.
Por ejemplo: Aplaudir, silbar bajito,
hacer ruidos con la boca o con
objetos.
Jugar con el beb frente a un espejo.
Lenguaje gestual: jugamos a poner
cara de sorpresa, de enfado, abrir la
boca y los ojos, levantar las cejas, etc.
Esconder juguetes para que al azar los
encuentre.
Ensearle tarjetas, dejar que las toque
y decirle el nombre
De 1-2 aos
Ensearle a hacer torres con los cubos
y dejarle tambin que los tire.
Pedirle que nos d cubos o tarjetas de
un determinado color, mostrando
alegra cuando acierte y diciendo que
no cuando se equivoque.
Ejercicios de memoria y atencin.
Jugar a nombrar juguetes.
Contar cuentos
Nombrarle las acciones ms
importantes del da.
 Consejos para estimular
cognitivamente a los ms pequeos
De 2-3 aos
Jugar a decir nmeros: decirle 2 y que
lo repita, 3, 4, y as sucesivamente
Introducir conceptos bsicos: arriba-
abajo, dentro-fuera, delante-detrs,
grande-pequeo.
Contar dedos.
Ensearle los colores
Grafa: que dibujen y tracen sus
primeros garabatos.
Juego libre, espontneo.
Paternidad Activa en el proceso
de estimulacin
 Equipo HPV
Andrea Belmar R.
Psicloga
Coordinadora

Sofa Venegas H.
A. Social Ejecutora

Paula Hernndez Q.
Psicloga Ejecutora

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