Actividades Permanentes

Rincones de trabajo
Conferencia infantil
Asamblea escolar
Correspondencia escolar
Elaboracin de libros artesanales, lbumes
y antologas
Peridico mural
Lectura en voz alta por el maestro
Uso de la biblioteca
 Planeacin mediante un tema
comn y actividades diferenciadas
Asignatura: Espaol
Tema comn: Cuento
Actividades Diferenciadas
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Entregar unas hojas y Darles una hoja de papel Dar a los alumnos las
pedir a los nios que para que escriban su siguientes indicaciones
utilicen los ttulos que historia, indicndoles que para que escriban su
elijan para que escriban esta debe tener un inicio, historia:
su historia. un momento de gran Utilizar un mnimo de 15
emocin y un final. ttulos
Cuidar que tenga un

inicio, un clmax y un
final
Vigilar que el texto sea

coherente y claro.
 Aprendizaje colaborativo y
ayuda mutua

Apoyo a sus compaeros

Interaccin
Promueve valores
Seguridad en s mismos
Reafirman conocimientos
Evaluacin Formativa

Cundo? Qu? Cmo? Para qu?

Momentos de la evaluacin
Al inicio
En el transcurso
Al final
 Aprender Investigando

Elaboracin de
Eleccin del tema
preguntas e Ideas

Recuperacin y Bsqueda de
confrontacin de Ideas informacin

Cierre de las Organizacin de

actividades informacin
Alfabetizacin inicial en
colaboracin
El ambiente de alfabetizacin
Tutores
Participacin de los padres
Enfoque Intercultural

Educacin Intercultural bilinge

Lneas de formacin para:

La identidad
La democracia
La solidaridad internacional
La ecologa
La esttica
Ciencia y tecnologa
 Formacin de alumnos lectores

Lectura en voz alta por el maestro

Uso sistemtico de la biblioteca escolar.
Actividades ldicas, reflexivas y creativas.
Prstamo de libros a domicilio.
 Fichas y guiones de trabajo

Apoyo para el desarrollo del trabajo

autnomo.
Estrategias bsicas de
enseanza

Exposicin de temas
Entrevistas
Diario de grupo y personal
Taller de escritura
Correspondencia escolar
Lectura libre compartida, en episodios, etc.
Dilogo y conversacin
Produccin de textos
Peridico mural
Discusin organizativa y debates
 El Lenguaje oral y escrito como
eje transversal

En todas las asignaturas deben estar

presentes actividades de lenguaje
oral y escrito
 Adecuaciones curriculares

Se organizan los contenidos comunes por ciclo

Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo

Leer y escribir cuentos Lean y escriban Lean, escriban y
considerando: ttulo, cuentos considerando: analicen el valor
personajes, inicio, ttulo, personajes, literario del cuento
desarrollo y final. inicio, desarrollo y final. considerando: ttulos,
personajes, inicio,
clmax y final.