UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

ESCUELA DE POSTGRADO

TESIS
PROGRAMA DE CAPACITACIN A TRAJADORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS RURALES, PARA
EL MANEJO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR DEL NIVEL PRIMARIA

PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR

EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN
AUTOR: Mg. SANDOVAL CHAMAYA JOS CARLOS
ASESOR:
Chiclayo PER
2014
 Formulacin del problema

De qu manera un programa de capacitacin

a los trabajadores de las instituciones
educativas rurales del nivel primario-Jayanca,
mejorara el manejo de los compromisos de
gestin escolar?
 Objetivos
General : Proponer un programa de capitacin a los trabajadores de las instituciones educativas
rurales, para favorecer el manejo de los compromisos de gestin escolar en las instituciones
educativas rurales del nivel primario - Jayanca.
Especficos:
1.Identificar el nivel de desarrollo de la capacidad de gestin escolar, en los directivos y docentes de
las instituciones educativas pblicas de las zonas rurales del distrito de Jayanca.
2.Describir los fundamentos tericos y metodolgicos que sustenta el modelo de programa de
capacitacin, para desarrollar la capacidad gestin escolar en los compromisos.
3.Elaborar un programa de capacitacin, para el mejoramiento de los seis compromisos de gestin
escolar institucional, que permita a directivos planificar, ejecutar, monitorear y evaluar sus acciones de
gestin, en concordancia con las polticas priorizadas y los compromisos de gestin escolar.

4.Validar el modelo de propuesta mediante la tcnica de juicio de expertos.

 tenemos

Terica Metodolgica Social Legal

Por que Por que Por que Por que

Ley N 28044 en su
Enfoque correctivo: Consiste en una Art. 64, el Sistema
Ayuda a la persona a
Identifica las secuencia programada Educativo otorga
solucionar problemas
necesidades de de eventos: y tomar decisiones
facultades par disear,
capacitacin a partir Detectar las ejecutar e innovar
Favorece la confianza
de problemas de proyectos de
necesidades de y desarrollo personal
innovacin
desempeo capacitacin Ayuda a la formacin
pedaggica.
Enfoque prospectivo: Diseo de la de lideres
Norma Tcnica RM. N
Orientado a prever programacin Mejora las habilidades
572-2015 MINEDU
de comunicacin y
las necesidades de Implementar especifica los 6
manejo de conflictos
capacitacin compromisos de
gestion educativa.
 CAPACITACION:ENFOQUE
CORRECTIVO Y PROSPECTIVO
TEORIAS
ENFOQUE SISTEMO DE LA
GESTIN ESCOLAR

MARCO
CONCEPTUAL

CAPACITACION

GESTIN ESCOLAR CENTRADA

EN LOS APRENDIZAJES
CONCEPTOS

COMPROMISOS DE GESTIN
 PROGRAMA DE CAPACITACIN
INDEPENDIENTE ALOS TRABAJADORES DE LAS
INSTTUCIONES EDCUATIVAS

VARIABLES

MANEJO DE LOS COMPROMISOS

DEPENDIENTE DE GESTINESCOLAR
 TIPOS DE
INVESTIGACIN

DISEO DE LA
INVESTIGACIN

DX

T P
 Poblacin

UNIDAD DE ANALISS F %
DIRECTIVO 5 100
DOCENTES 20 100
 RECOJO DE INFROMACIN

TCNICA INSTRUMENTOS

CUESTIONARIO
ENCUESTA
(Test de Likert)
 RESULTADOS
Objetivo especfico 2:
Diagnosticar los logros y dificultades de la gestin pedaggica del trabajo de los grupos
docentes.

Gestin pedaggica el Directivo: no promueve la creatividad de los grupos docentes, no tiene una
actitud favorable para realizar proyectos innovadores, poca importancia de la al monitoreo y
acompaamiento.

Gestin Institucional, no hay un buen clima escolar, no sistematiza buenas practicas pedaggicas y
no se realiza evaluaciones internas y las externas no las comunica oportunamente referente a los
aprendizajes de los alumnos.
Gestin Administrativa, no se brinda al personal docente para capacitarse y no involucra en el
desarrollo institucional,
Gestion Comunitaria existe escasa comunicacin con las autoridades locales para realizar
campaas sociales y educativas.
Objetivo especfico 3:

Propuesta
OBJETIVO GENERAL: Orientar a los equipos directivos y docentes en la planificacin, ejecucin,
acompaamiento y monitoreo, acciones que garantcenlos seis compromisos de gestin escolar en
concordancia con las polticas priorizadas.

REPITICIN

RELEVANCIA
PRINCIPIOS
TRANSPARENCIA

RETROALIMENTACIN
Objetivo especfico 3: Propuesta - programa de actividades

Talleres Horas Das

I Desarrollo personal y profesional 8 1

II Compromiso e indicadores de gestin escolar 64 8

III Estrategia soporte pedaggico 16 2

?
Objetivo especfico 3 : Propuesta - Estrategias

ESTRATEGIAS EN LA ENSEANZA METODOLOGA

EL TRABAJO EN EQUIPO DENTRO DE - VIDEO MOTIVACIN

LA INSTITUCIN - SOCIALIZACIN DE CONCEPTOS
LA ACTITUD EN LOS TRABAJADORES - VIDEO MOTIVACIONAL
- ANLISIS DE CASOS
PROCEDIMINETOS EN LA ACTUALIDAD - EXPOSICIONES
PARA COMPROMISOS DE GESTIN - VIDEOS REFLEXIVOS
EDCUATIVA

?
 Objetivo especfico 4:
Modelo

Fases de Capacitacin

Detectar Diseo del Implementar

necesidades programa de el programa
de capacitacin de

Mejora en la Gestin Escolar

capacitacin capacitacin
(DNC)
Fase 2
Fase 1
Fase 3

Entrada Proceso Salida

Necesidades y demandas de Actividades por el Servicio educativo

Directivos y docentes equipo de capacitacin oportuno
que generen valor

4.3.9. Estrategias para implementar el modelo.

?
El presente apartado materializa la organizacin de las Compromisos y
 CONCLUSIONES (1)

1.- Los datos lograron determinar los elementos que debe contener el programa de capacitacin para el
personal directivo y docente, los cuales se obtuvieron en los resultados de la investigacin. Segn las
necesidades se hace evidente reforzar la actitud en directivos y docentes debido a que no se brinda un servicio
de calidad y no se trabaja en equipo.
2.- Segn los resultados obtenidos en la investigacin refleja que el desarrollo de la gestin escolar en la mayora
de las instituciones educativas encuestadas se ha centrado en la gestin administrativa.
3.-De acuerdo a la investigacin se comprob que los directivos y docentes no trabajan en equipo, esto hace
que tengan dificultad al momento de relacionarse con sus otros compaeros y no se siga un mismo plan de
trabajo, trayendo consigo el incumplimiento de objetivos.
4.- El generar una calidad de servicio tanto interno como externo y trabajar en equipo dentro de la institucin,
son tres de las actitudes ms importantes que deben generarse en el personal docente y directivo que labora en
las Instituciones Educativas, en la investigacin se hizo evidente que aspectos tiene que cambiar. ra el
cumplimiento de sus funciones
 RECOMENDACIONES
1.-Se sugiere a las autoridades educativas de la Unidad de Gestin Local de Lambayeque considerar el
programa de capacitacin en gestin escolar el nivel primario, tomando como referencias las experiencias de
las instituciones educativas pblicas donde se imparte la gestin escolar centrada en los aprendizajes como
gua metodolgica en la presente propuesta, como un plan innovador para la enseanza de los compromiso de
gestin escolar en nuestra regin.
2.-Se recomienda a los directores y sub directores de las instituciones educativas pblicas del nivel primario
promover, considerar y utilizar la presente programa de capacitacin para facilitar el desarrollo de los seis
compromisos, de acuerdos a los lineamientos de la poltica en la modernizacin de la gestin educativa.
3.-Se sugiere a los docentes de las Instituciones Educativas considerar el presente programa de capacitacin
como una gua metodolgica para facilitar su ejercicio reflexivo en el proceso enseanza aprendizaje para el
logro de los aprendizajes esperados en los educandos.

4.-Realizar un proceso sistemtico de evaluacin del desempeo para monitorear el rendimiento de los
colaboradores de esta forma crear planes de formacin adecuados a las necesidades especficas de los
docentes. En donde se describa la programacin de cada tema y evaluacin del mismo programa.