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Bernard Aucouturier fue un pedagogo francés y creador de la Práctica Psicomotriz. Nació en 1934 en Francia y estudió educación física. Trabajó e investigó durante 35 años desarrollando la práctica psicomotriz observando niños con trastornos. Creó la Sociedad Francesa de Educación y Reeducación Psicomotriz en 1967 y la Asociación Europea de Escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz en 1987. Aucouturier continuó formando en psicom
Bernard Aucouturier fue un pedagogo francés y creador de la Práctica Psicomotriz. Nació en 1934 en Francia y estudió educación física. Trabajó e investigó durante 35 años desarrollando la práctica psicomotriz observando niños con trastornos. Creó la Sociedad Francesa de Educación y Reeducación Psicomotriz en 1967 y la Asociación Europea de Escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz en 1987. Aucouturier continuó formando en psicom
Bernard Aucouturier fue un pedagogo francés y creador de la Práctica Psicomotriz. Nació en 1934 en Francia y estudió educación física. Trabajó e investigó durante 35 años desarrollando la práctica psicomotriz observando niños con trastornos. Creó la Sociedad Francesa de Educación y Reeducación Psicomotriz en 1967 y la Asociación Europea de Escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz en 1987. Aucouturier continuó formando en psicom
Inchi castillo Katy. Rojas pilco marcio. BERNARD AUCO UTURIER
Naci en 1934 en un pueblo cerca de la
capital de Touraine, Tours. Es un pedagogo francs, creador de la Prctica Psicomotriz. Fue profesor y director del Centro de Educacin Fsica Especializado de Tours, Francia; fundador de la Asociacin Europea de Escuelas de Prctica Psicomotriz (ASEFOP) y galardonado por la Academie Nationale de Medicine. Despus de su bachillerato en Tours, Aucouturier estudi para ser profesor de educacin fsica en Lyon luego se interes muy pronto por los trabajos del anlisis del movimiento y de la psicomotricidad. Se caso en 1956 con Michelle, formando una gran familia con cinco hijos. Esta familia le ha acompaado a lo largo de su recorrido profesional de 35 aos.
En 1960, ingreso al servicio militar durante
la guerra de Argelia.
Aucouturier trabaj e investig durante 35
aos en Tours, donde cre la prctica psicomotriz a partir de la observacin de los nios y nias, su trabajo se orient entonces hacia la terapia con nios y nias que presentaban graves trastornos de la personalidad. DESDE 1963 SE COMPROMETI EN DOS ENSAYOS Los ejercicios fsicos beneficiaban a los nios con trastornos de personalidad. La prctica propuesta consista en dejar a cada nio elegir su postura de pie solicitndole sensaciones de equilibrio, de distensin tnica, de simetra corporal. Se trataba para cada nio de descubrir un bienestar corporal compartido con los otros nios. EL SEGUNDO ENSAYO Se realiz con nios difciles agrupados en clases anexas a cada escuela primaria. Los nios fueron colocados en una situacin de bsqueda con el movimiento y el ritmo. Cada sesin permiti percibir los cambios de estos nios: Su placer era evidente y el profesor observ inmediatamente su inters en las actividades escolares. A partir de la experiencia con nios difciles, empez a ayudar de forma individual a nios discapacitados a expresarse y comunicarse. El nio "Bruno" fue una de sus primeras experiencias teraputicas convencido de que la ayuda consista en interaccionar con el nio en una comunicacin no verbal, como punto de partida de todos los desarrollos futuros En 1967, cre junto a Lapierre la Sociedad Francesa de Educacin y de Reeducacin Psicomotriz.
En 1987 cre la Asociacin
Europea de Escuelas de Formacin en Prctica Psicomotriz, de la cual es el presidente fundador.
Actualmente, Bernard Aucouturier
contina sus actividades de formacin en el seno de las escuelas de la ASEFOP. APORTACIONES A LA PSICOMOTRICIDAD PRACTICA DE LA PSICOMOTRICIDAD
La Prctica Psicomotriz Educativa es una metodologa o prctica nacida en
Francia en la dcada de los 70, cuyo objetivo es acompaar al nio/a hacia su desarrollo tanto fsico como cognitivo, favorecer a que el nio experimente a travs del movimiento, perciba su propio cuerpo y construya su propia identidad. PROPULSOR DE LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
La psicomotricidad vivenciada parte de la
vivencia de la propia persona, en relacin a su cuerpo, a su entorno, a las personas con las que se relaciona, a la capacidad de accin, etc. Todo lo que vivimos, es decir, sentimos, percibimos, hacemos, se traduce en una organizacin mental que va permitiendo nuestra maduracin neurolgica y desarrollo motor, afectivo emocional y mental OBRAS : ES AUTOR Y COLABORADOR DE VARIOS LIBROS COMO
SIMBOLOGA DEL MOVIMIENTO:
PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIN,
BRUNO Y LA PRCTICA PSICOMOTRIZ.
.ARTCULO DE AULA. DE INNOVACIN
EDUCATIVA INTRODUCCIN A LA PRCTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER (PPA).
LOS FANTASMAS DE ACCIN Y LA PRCTICA
PSICOMOTRIZ
MIEDO A NADA... MIEDO A TODO...
EL NIO Y SUS MIEDOS
POR QU LOS NIOS Y LAS NIAS SE MUEVEN
TANTO?
LUGAR DE ACCIN EN EL DESARROLLO
PSICOMOTOR Y LA MADURACIN PSICOLGICA DE LA INFANCIA
ARTCULO DE AULA. DE INNOVACIN
EDUCATIVA LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD EN LOS NIOS Y NIAS.