ASIGNATURA ELECTIVA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

CARRERA INGENIERA EN CONSTRUCCIN

CAPTULO 3: PREGUNTA DE INVESTIGACIN Y OBJETIVOS

PROFESOR ANDRS JAMET AGUILAR

 Objetivos del Curso

Objetivo general
El objetivo del curso es entregar a los alumnos los conocimientos
necesarios para abordar de manera sistemtica una investigacin
cientfica, dando a conocer cada una de las etapas que involucra
el proceso investigativo, familiarizando al alumno con las
actividades que debe desarrollar para llevar a cabo de manera
eficiente cualquier actividad conducente a la proposicin y
generacin de estudios novedosos e innovadores.
 Objetivos del Curso

Objetivos especficos
1. Distinguir la naturaleza de la investigacin y sus principales
aplicaciones.
2. Aplicar las principales etapas del proceso de investigacin
cientfica y efectuar un examen crtico de cada una de ellas.
3. Analizar la problemtica general de la investigacin cientfica.
4. Proponer temas de investigacin fundamentados sobre
argumentos tcnicos y cientficos.
5. Elaborar y presentar informes tcnicos, proyectos de
investigacin y de desarrollo.
6. Desarrollar competencias para la presentacin oral formal
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

El mtodo cientfico involucra por lo menos 3 pasos

1.- Hacer preguntas especficas sobre la realidad

2.- Recabar informacin vlida y relevante para contestar las
preguntas
3.- Reexaminar la realidad a la luz de las respuestas ofrecidas y
plantearse nuevas preguntas
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

Recomendaciones de como lograr encontrar una buena pregunta

Observacin cuidadosa y rigurosa de los fenmenos

Aprender a leer crticamente
Dudar de lo tradicional, atencin a nuevas ideas
Hacer docencia, investigacin, intercambiar ideas
Dejar rodar la imaginacin
Asistir a talleres de metodologa de investigacin
Poner atencin en clases y realizar los ejercicios encomendados
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

EJEMPLO 1
Escenario o problema
La Sra. Juanita tiene 58 aos, se controla regularmente en el programa
del adulto de su CESFAM, en su ltima visita se le recomienda realizar
actividad fsica regular (Ej.: caminar).
En el CESFAM no se cuenta actualmente con un programa especfico de
ejercicios donde ella pueda participar, por lo que esta medida parece no ser
la ms til.
Al igual que la Sra. Juanita, existe un gran nmero de personas a las que
se les indica el ejercicio como una forma de prevenir problemas derivados
del envejecimiento.
Se sabe que el sedentarismo es un factor de riesgo para muchas
enfermedades.
Queda la interrogante sobre qu modalidades pueden ser las ms
efectivas para promover este habito de vida saludable en la poblacin.
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

Marco Terico
Envejecimiento poblacional, aumento sobrevida
Aumento de enfermedades crnicas no transmisibles
Impacto en calidad de vida
Factores de riesgo de enfermedades, entonces sedentarismo
Abordaje fundamental en el nivel de atencin primaria
Pregunta de Investigacin
Pregunta de Investigacin
Pregunta de Investigacin
Pregunta de Investigacin
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

EJEMPLO 2
Escenario o problema
Chile cuenta con un variado patrimonio cultural tangible, reflejado a travs
de edificaciones construidas en madera, en las cuales no se pueden
realizar evaluaciones destructivas de los elementos.
 Pregunta de Investigacin

Pregunta o idea
Qu mtodos de evaluacin no destructivas son
utilizadas para determinar las caractersticas
resistentes de los elementos?
 Pregunta de Investigacin

Marco Terico
Conocimiento de las propiedades de la madera.
Conocimiento conceptos de restauracin de edificaciones
histricas.
Biodeterioro de la madera.
Tipos de edificaciones a evaluar.
Mtodos tradicionales de evaluacin.
 Pregunta de Investigacin

Bsqueda y anlisis de informacin cientfica

Palabras claves

Pino Radiata, Pino Oregn, Alerce. (Tipo de madera)

Pudricin, desfibrilamiento (tipo de dao)
Evaluacin no destructiva

Forest Product Journal 8 artculos (ISI)

Wood Science and technology 18 artculos (ISI)
Madera Ciencia y Tecnologa Chile 5 artculos (Scielo)
Pregunta de Investigacin
 Pregunta de Investigacin

Formulando la pregunta de Investigacin

Qu vamos a Resistencia mecnica de la madera en forma

medir? no destructiva.

Dnde? En edificaciones histricas.

Cundo? Semanal, quincenal, mensual, anual

 Pregunta de Investigacin

Criterios de una buena pregunta de investigacin

Factibilidad:
Nmero adecuado de edificaciones
Equipos disponibles
Abordable en cuanto a tiempo y dinero

Novedosa:
Confirma o refuta hallazgos previos
Ampla los hallazgos previos
Proporciona nuevos resultados
 Pregunta de Investigacin

Criterios de una buena pregunta de investigacin

tica
Se respetar el valor histrico de las edificaciones.

Relevante:

Para el conocimiento cientfico

Para la toma de decisiones
Para lneas de investigaciones futuras
 Pregunta de Investigacin

Finalmente cmo queda nuestra pregunta de investigacin?

Es posible determinar estados tempranos de

pudricin en madera que forma parte de
edificaciones con valor histrico, a travs de la
tcnica de ultrasonido?
Qu mtodos de evaluacin no destructivas son
utilizadas para determinar las caractersticas
resistentes de los elementos?
Objetivos
 Objetivos

Objetivo (s)

Sentido de la Investigacin

Propsito Metodologa
Objetivos
Objetivos
Objetivos
 Objetivos

OBJETIVOS

Plano Plano
Abstracto Operativo

Objetivo General Objetivo Especfico

Objetivos
 Objetivos

Qu verbos de accin son ms convenientes utilizar para redactar

los objetivos de la investigacin?

Con frecuencia, al revisar la redaccin de los objetivos de una

investigacin, se encuentran los siguientes tipos de verbos:

Inherentes a la investigacin en sus sinnimos:

Descubrir, indagar, buscar, estudiar, conocer, saber, aportar
(informacin), presentar (resultados). Todos estos verbos expresan
la naturaleza de la investigacin, son inherentes a ella y obvios. No
recomendables su utilizacin.
 Objetivos

Inherentes al proceso cientfico y cognoscitivo durante la

investigacin:
Analizar, comparar, clasificar, definir, calcular, observar,
inferir, medir. Todos estos trminos son acciones propias del
quehacer cientfico, son procesos durante el trabajo de investigacin.

Inherentes al mtodo:
Explorar, experimentar, describir. Expresan el como de la
investigacin y no un producto. No es recomendable su utilizacin.
 Objetivos

Inherente a metas de planificadores o administradores de accin:

mejorar el nivel de ; erradicar malos hbitos de ; resolver
conflictos ; fomentar actitudes ; dotar de ... Son metas muy
encomiables, pero ninguna de ellas se alcanza a travs de la investigacin.
Esta proporciona s, valiosa informacin que puede ser utilizada por otros
profesionales.
 Objetivos

Inherentes al fenmeno estudiado en forma de resultados:

Establecer (relaciones, modelo, correspondencia, discrepancias,
similitudes, asociaciones, correlaciones); identificar (influencia, factores,
componentes, limitantes, efectos, causas, consecuencias); determinar
(grado de adecuacin, incidencia, patrn, tendencia, relacin, correlacin
asociacin, presencia ausencia, efectividad del tratamiento); verificar
(similitudes, diferencias, discrepancias, desvos); validar (procedimientos,
modelos, tratamientos, instrumentos); confirmar (relacin, asociacin,
correlacin, influencia); valorar (influencia, jerarquas, factores,
elementos).

Este ultimo grupo de verbos es recomendable para redactar los objetivos de

la investigacin, por centrarse en el fenmeno objeto de estudio, precisan lo
que se indagar y se debe expresar en un resultado o producto de la
investigacin.
 Objetivos

Recomendaciones para los objetivos

Los objetivos aparecen muchas veces expresados en el mismo enunciado

del problema, o como un complemento del mismo. De ser as, no hay por
que volver a repetir las mismas ideas. Lo que interesa es que aparezcan
claramente en algn punto de la formulacin.

Resulta inconveniente sealar como objetivo de una investigacin Dar

cumplimiento a un requisito acadmico o de una institucin, parece
impuesto y no como actividad meritoria.