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ADMINISTRATIVE.
FACILITATEUR
Monsieur Gilbert NDAMBWE
Dure 2 heures .
(56 diapositives)
RAISON DTRE
Dans le cadre de la ralisation de ses
missions de dveloppement
conomique et social, lEtat multiplie
travers lAdministration Publique
plusieurs interventions dans tous les
aspects de la vie nationale.
RAISON DTRE (suite)
Il sensuit un accroissement considrable des
rapports entre lAdministration et les
administrs.
Afin de constituer une mmoire
institutionnelle garante de lhistoricit de
laction publique ainsi que de la preuve
lgard des uns et des autres, les rapports
entre lAdministration et les Administrs sont
transcrites dans des documents.
RAISON-DETRE (suite)
Ces documents crits servent de
liaisons, de transfert dinformation ou
de directive, en mme temps quils
peuvent tre utiliss la conservation
dlments de multiples procdures.
RAISON DTRE (suite et fin)
Laction administrative ne peut ds lors
tre utile, parce que efficace, que si elle
sexerce dans la clart, la prcision et la
cohrence. Cest la raison pour laquelle la
rdaction administrative revt une grande
importance au fonctionnaire , notamment
au mdecin qui tt ou tard sera appel
mettre en branle laction administrative
dans lexercice de ses fonctions.
OBJECTIFS
Le prsent expos se propose dtre
la fois un exercice dinitiation et un
recueil doutils qui permettent au jeune
mdecin de se perfectionner tout au
long de sa carrire la rdaction
administrative.
PLAN DE LEXPOSE
Lexpos se divise en deux parties
savoir:
De la prparation la rdaction
administrative;
De la typologie des documents
administratifs.
PREPARATION A LA REDACTION
ADMINISTRATIVE
Pour rdiger correctement les documents
administratifs, il faut:
Avoir lhabitude dexprimer sa pense par
crit et de dvelopper ou de rsumer celle des
autres;
Matriser les caractristiques et techniques du
discours littraire en gnral,
Matriser les spcificits de la rdaction
administrative en particulier.
SAVOIR REDIGER EN
GENERAL
Pour bien rdiger , il est ncessaire:
De matriser: lorthographe, la grammaire,
la conjugaison, la smantique requises par
la langue que lon emploie;
Dvelopper le style par lexercice et la
lecture.
PLEONASMES A EVITER