Qu es personalidad?

Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera

de ser de una persona y la diferencian de las dems.
Los estudios desarrollados en base a la personalidad
abarcan dos cuestiones importantes: el desempeo
intrapersonal (de tipo intrapsquico, el cual no es posible
observar de forma directa) y las diferencias
individuales (compuesto por los rasgos que hacen que un
ser humano sea diferente a otro).
Personalidad es la diferencia individual que distingue una
persona de otra.
Describe y permite dar una explicacin terica del conjunto de
peculiaridades que posee un individuo que lo caracteriza y lo
diferencia de los otros.

Por lo general, el individuo presenta caractersticas estables que

permite determinar la conducta y comportamiento de l, lo cual
tambin permite predecir la respuesta del individuo ante una
determinada circunstancia.

La personalidad puede ser clasificada por las actitudes, rasgos,

o por la parte subjetiva de la salud mental del individuo.
 Medicin de la personalidad
Las teoras de la personalidad han encontrado
aplicacin en la evaluacin y la investigacin.
Dos enfoques importantes para la evaluacin de la
personalidad son las tcnicas:

Psicomtricas miden caractersticas de la personalidad por medio de

cuestionarios desarrollados con tcnicas tericas y estadsticas.

Proyectivas evalan la estructura de la personalidad por medio

de estmulos ambiguos de manera que el sujeto pueda
proyectar actitudes, valores, necesidades y sentimientos.
Los psicomtricos son una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta que nos
permiten hacer descripciones y comparaciones de unas personas con otra y tambin de una
misma persona en diferentes momentos de su vida.
La Psicometra es la rama de la Psicologa que se ocupa de cuestiones relacionadas con la
medicin de aspectos psicolgicos del individuo
.
Los test psicomtricos son los encargados de medir cualidades psquicas del individuo, las hay
de varios tipos: de medicin de inteligencia (que tanto cotejan edad mental y edad
cronolgica), factores de personalidad (cotidianamente como te comportas),
Test de razonamiento: Miden las facultades de adaptacin: agilidad mental, resolucin
de problemas, etc
Test de comprensin verbal: Miden la comprensin de ideas, facultad de anlisis y
sntesis.
Problemas aritmticos: Intentan medir la capacidad para resolver problemas aritmticos
y matemticos mediante ejercicios relacionados con nmeros.
Series numricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas
aritmticos y matemticos, convirtindose en una buena forma de medir el razonamiento
inductivo o razonamiento abstracto. Las series numricas pueden presentarse de forma
que el individuo complete los nmeros que faltan o bien se les da a elegir el nmero
siguiente entre varias alternativas posibles.
Series alfabticas: Del mismo modo que con las series numricas, se pretende medir
tambin el razonamiento abstracto.
Test de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carcter, acordes con el perfil del
puesto: introvertido o extrovertido, dinmico o pasivo, optimista o pesimista, con iniciativa
o sumiso, impulsivo o moderado, etc.
Test de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de percepcin, rapidez
de lectura, de precisin en actividades especficas, clculo aritmtico, comprobacin de
datos, ortografa, archivo, comprobacin de errores, etc.
las mediciones de este tipo de test psicomtricos son bastante correctas si se
 Test Psicomtricos
(evaluacin neurosis)
Responda afirmativa o negativamente a cada una de las siete preguntas a continuacin

S No

1 Exige demasiado de sus amigos?

2 Le gusta ser el centro de atencin y cuando no lo es, se pone agresivo?

3 Habla mucho consigo mismo?

4 Sus nervios se crispan con cualquier ruido?

5 Es escrupuloso en extremo?

6 Se enoja por cualquier cosa aunque no tenga motivos?

7 Ha pensado que la vida no vale la pena?

TEST PROYECTIVOS
Lam I:
Alude a la identidad en un sentido global.
Responde a la pregunta
de quin soy yo, de cmo me muestro ante
los otros y de cmo me enfrento y funciono
ante situaciones nuevas
(si es de forma confusa, parcial, etc.).
Lam II:
Lmina de las emociones bsicas. Muestra los
aspectos ms primitivos, las estructuras
didicas tempranas, cmo es esta relacin.
Lam III
Medicin de la cooperacin. Es interesante
ver dos figuras cooperando, que estn
haciendo algo juntas. Es tambin positivo dar
respuestas de movimiento, como que estn
realizando una actividad, cocinando,
poniendo la mesa...
Lam IV
Representa la figura de la autoridad, como
la figura del "padre", de las leyes, de algo
superior a nosotros, a la que tienes que
obedecer. Determina la capacidad de una
persona al adaptarse ante la autoridad
Lam V
Se llamar la lmina de la realidad o de lo
evidente, porque es la ms sencilla.
El 99% de las personas ve un murcilago,
una mariposa, un conejo con alas... Una
cierta distorsin de la realidad, gente que
no ve un animal "alado", tiende a ver la
realidad ms subjetiva, prefieren su
realidad
 Lam VI
Es la lmina de la sexualidad y mide la
sexualidad. Generalmente la mayora de la
gente no ve esta lmina relacionada con la
sexualidad.
Lam VII
Es la lmina de la feminidad y de la maternidad, es importante ver
dos figuras femeninas (unas nias) que se estn mirando. El tipo de
respuesta que se ve aqu buena y/o mala, mide la relacin entre la
madre y la hija y la persona y su feminidad.
Lam VIII
Mide la afectividad del sujeto, capacidad de empata, sentir emociones. Es
frecuente ver dos animales, panteras, lagartos... Una respuesta global coherente,
sera, girando la lmina se ve un animal cruzando un ro por unas piedras y se ve
el reflejo.
Lam X
Lam IX Es la lmina de pronstico o de futuro.
Por los aspectos difusos suele evocar, ansiedad, Tiene mayor nmero de respuestas.
incertidumbre. Dar buenas respuestas quiere decir Los depresivos no ven nada. Suele ser
que reaccionas bien a las situaciones de ansiedad. una lmina que da pie a muchas
respuestas de detalle. Hay quien ve
una torre Eifel, dos caballitos de mar.
 Teoras Psicolgicas
Teoras clsicas

PSICOANALTICA (psicoanlisis)
CONDUCTISTA (conductismo)
HUMANISTA
SISTMICA

Cmo se entiende al hombre desde estas distintas teoras?

Teora Conductista

El Conductismo fundamenta en la proposicin de que el

comportamiento es interesante y merecedor de investigacin
cientfica per se.

La observacin del comportamiento es la mejor o ms conveniente

manera de investigar procesos mentales y psicolgicos

Consideraban valiosa la conducta como objeto de estudio, y no la de

un mtodo de estudiar la conciencia.

Estudi el ajuste de los organismos a sus ambientes, ms

especficamente el o los estmulos particulares que llevan a los
organismos a emitir sus respuestas

nfasis estaba en el estudio de los estmulos y las respuestas que

desencadenaba el ser humano.
 Teora Cognitiva Conductual

Es una forma de entender cmo piensa uno acerca de

s mismo, de otras personas y del mundo que le rodea,
y cmo lo que uno hace afecta a sus pensamientos y
sentimientos.

Ayuda a cambiar la forma cmo piensa ("cognitivo") y

cmo acta ("conductual") y estos cambios le pueden
ayudar a sentirse mejor.
Se centra en problemas y dificultades del "aqu y
ahora". En lugar de centrarse en las causas de su
angustia o sntomas en el pasado, busca maneras de
mejorar su estado anmico ahora
 En esta teora se estudia el pensamiento, los
sentimientos, las sensaciones fsicas y el
comportamiento.
Hay diferentes maneras de reaccionar ante la mayora de las situaciones,
dependiendo de cmo se piensa acerca de ellas
Ejemplo; Ha tenido usted un mal da, est harto y decide salir de compras. Cuando
va por la calle, un conocido, al parecer, le ignora.

Perjudicial Favorable
pensamiento me ha ignorado, no le parece ensimismado, le
caigo bien preguntar si tiene algn
problema?
sentimiento Tristeza y rechazo Preocupacin por la otra
persona
Reaccin fsica Retorcijones de estmago, Ninguna se siente bien.
poca energa.
Comportamiento Se va a casa y evita a esa Le saluda para asegurarse
persona. de que est bien.
Psicologa humanista

Psicologa humanista a una corriente dentro de la psicologa que

nace como parte de un movimiento cultural en Estados Unidos en la
dcada de los 60's y que involucra planteamientos en mbitos como
la poltica, las artes y el movimiento social denominado
Contracultura

Realizar nuestro pleno potencial humano.

Pretende la consideracin global de la persona y la acentuacin en

sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la
responsabilidad, la autonoma)

Criticaba las variables cuantificables, o que, en el caso del

psicoanlisis, se haba centrado en los aspectos negativos y
patolgicos de las personas.

La Tercera Fuerza para mostrar lo que se propona con esta corriente:

integrar las formas (aparentemente opuestas) en que se expresaba el
quehacer psicolgico de la poca (conductismo y psicoanlisis).
 Teora Humanista
PIRAMIDE DE MASLOW
 Enfoque Sistmico
Visin del ser humano desde esta teora
Sistema: conjunto de elementos en interaccin dinmica,
en el cual el estado de cada uno de los elementos est
determinado por el estado de cada uno de los otros
Sistema Abierto: sistema que intercambia materia,
energa, informacin con su entorno porque interacciona
permanentemente con l.
. Totalidad, concepto segn el cual el sistema es algo ms
que la suma de sus partes.

Circularidad, es el modo como se desarrollan las interacciones.

Comunicacin: sistema de comportamiento integrado que tiene
por efecto ajustar, calibrar, hacer posibles las relaciones
humanas.
Interaccin entre los distintos sistemas
Sistema Familia
 En terapia familiar ha sido el de remontar a partir de sntomas
individuales hasta disfunciones especficamente familiares.
Entrevistas con la familia, el terapeuta llega a ser competente
para comprender a la familia y para definir o situar las
disfunciones.
Cuando hablamos de disfunciones territoriales nos referimos
a las disfunciones relacionadas con la manera en que se
distribuyen, respetan o ignoran, rigidizan o violan los
diferentes tipos de fronteras en el seno del sistema familiar o
entre ste y el entorno social.

Cuando las fronteras son demasiado permeables e

indiferenciadas hablamos de una estructura familiar
aglutinada. Mientras que si stas estn muy marcadas o
rgidas ser desligada.
 Dentro de la estructura familiar se pueden identificar las siguientes formas de
interaccin:
1) Los lmites, que "estn constituidos por las reglas que definen quines
participan y de qu manera lo hacen en la familia...tienen la funcin de proteger la
diferenciacin del sistema" (Minuchin, 1990).
Los lmites al interior del sistema se establecen entre los subsistemas familiares
(individual, conyugal, parental y fraterno) y pueden ser de tres tipos:
CLAROS que definen las reglas de interaccin con precisin.
DIFUSOS que no definen las reglas de interaccin con precisin y caracterizan a las
familias con miembros muy dependientes entre s.
RGIDOS que definen interacciones en las que los miembros de la familia son
independientes, desligados.
Los lmites al exterior del sistema implican reglas de interaccin entre la familia y
otros sistemas.
2) Jerarqua, que hace referencia al miembro con mayor poder en la familia
3) Centralidad, miembro con base en el cual gira la mayor parte de las
interacciones familiares; dicho miembro puede destacase por cuestiones positivas
o negativas
4) Periferia, miembro menos implicado en las interacciones familiares
5) Alianzas, se refieren a la unin de dos o ms personas para obtener un
beneficio sin daar a otro
6) Coaliciones, que son la unin de dos o ms personas para daar a otra
7) Hijo (a) Parental, es aquel miembro de la familia que asume el papel de padre o
madre.
 Teora Psicoanaltica
- Concepto principal Psicoanlisis-
Inconsciente-Consciente Preconsciente

- Segunda tpica Freudiana ; yo-ello-supery

- Recuerdos reprimidos

- Mecanismo defensivos del aparato mental

Psicoanlisis
Conciente- Inconsciente-Preconsciente

La conciencia es la cualidad momentnea que caracteriza las

percepciones externas e internas dentro del conjunto de los
fenmenos psquicos.

El trmino inconsciente se utiliza para connotar el conjunto de los

contenidos no presentes en el campo actual de la conciencia.
(ejemplo; sueos)

Contenidos reprimidos que buscan regresar a la conciencia o bien que

nunca fueron conscientes y su cualidad es incompatible con la
conciencia.

El preconsciente (subconsciente) designa una instancia del aparato

psquico constituido por los contenidos que no estn presentes en el
campo de la conciencia pero pueden trasladarse en conscientes
Psicoanlisis ; Historia, trabajos, entendimiento del hombre

Sigmund Freud es considerado "el padre del

psicoanlisis". Freud fue un mdico que se dedic a
estudiar sistemtica y acuciosamente el rea de la
neurologa.

Estudiar una patologa muy frecuente en su tiempo La

histeria

Tcnicas hipnticas a tratar de aliviar la sintomatologa de

quienes padecen de este mal, histeria conversiva

Conjunto de los fenmenos psquicos

Inconciente-consciente-preconsciente
 Freud considera la existencia de una
estructura de la personalidad dividida en tres
partes dinmicamente relacionadas/agentes
psquicos

YO
ELLO
SUPERY
 Elementos psquicos
El ello es la base fundamental de la
estructura mental, la parte ms
.
primitiva inicial constitutiva.
-Lo instintivo- deseo instintivo.

-Aspectos incc.

-Agudo conflicto con el cs.

-No afectada por consideraciones

morales
Estructura psquica-
Ello.

-No conoce ni el bien ni el mal

-Lucha por la satisfaccin de sus

necesidades instintivas de acuerdo
fundamentalmente por el principio de
placer.

-la irracionalidad y la amoralidad son sus

principales caractersticas
 Estructura psquica- Yo.
Parte del ello se transforma dando lugar al Yo.

-Ocurre tempranamente en la vida

-Gradualmente el nio comienza a prestar
atencin al mundo exterior
-El yo logra equilibrar al ello con el mundo
exterior.
-Se convierte entre el mediador de los instintos y
de la realidad.
-Controla impulsos instintivos de modo de
suavizar los conflictos con la realidad
El Yo- Estructura
psquica

Debe acomodar con las metas ,

conductas, pensamientos aceptados
socialmente.

Ppio de realidad.

No siempre consigue imponerse

sobre el ello.
 Freud considera la existencia de una estructura
de la personalidad dividida en tres partes
dinmicamente relacionadas/agentes
psquicos

YO
ELLO
SUPERY