Sunteți pe pagina 1din 23

Maestra en Ingeniera

Materia:
Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera

Catedrtico:
M.C. Sylvia Ruiz Casanova

Instituto Tecnolgico de Mrida


Septiembre-2017
Tema:

Panorama de la Educacin Superior de Mxico

Alumnos:

Ing. Abdi Geovani Zapata Maldonado


Ing. Andrs Josu Castro Angulo
Ing. Carlos Adrin Ramos Mndez
Ing. Jos Antonio Esparza Herrera
Ing. Luis Humberto Caballero Meja
En Mxico las mujeres con educacin superior ganan 32% menos que los varones.

3 | 16 Wireless Solution | 9/12/17


CONTENIDO:
Datos Generales de la Educacin Superior en Mxico
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico:
Aspectos de Genero
Desempleo
Situacin de los docentes
La educacin superior y su impacto en el mercado laboral
Calidad de la Educacin y su Sustentabilidad Econmica
Datos Claves de Mxico en el panorama de la educacin 2016

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


4
Datos Generales de la Educacin Superior en Mxico

En Mxico existen instituciones de educacin superior de diversos tipos:

Autnomas y No Autnomas
Publicas y Privadas
Estatales y Federales
|Tecnolgicas, Politcnicas, Normales e Interculturales

En Mxico hay 5 343 Escuelas de Educacin Superior


(2180 publicas, 3163 privadas)

En el 2016 se registraron 3 millones 648 mil 945 estudiantes de nivel superior


Ver referencia 1
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
5
Datos Generales de la Educacin Superior en Mxico

El gasto publico en Mxico es del 17% anual (la media de la OCDE es del 11%),
del mismo modo, la proporcin del gasto privado en educacin es alta en todos
los niveles, mantenindose estable entre el 2005 y 2013.

El 16% de los adultos entre 25 y 64 aos de edad tienen educacin superior en


Mxico, lo cual representa la proporcin ms baja entre los pases de la OCDE.

La ventaja econmica para los trabajadores con estudios de educacin superior


en Mxico es de las mas altas entre los pases de la OCDE.

Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
6
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico-Aspectos de Genero

Las mujeres con educacin superior ganan 32% menos que los varones (la media
de la OCDE es del 27%). Sin embargo las mujeres tienen ms probabilidades de
graduarse de campos de mayores ingresos como la ciencia, las matemticas y la
informtica: (cambiar los porcentaje por medio de graficas.)

El 53% de graduados de licenciatura y tcnico superior universitario fueron


mujeres
El 55% de graduados de especialidad y maestra fueron mujeres
El 48% de graduados de nivel doctorado fueron mujeres.

En el 2014, el 46% de todos los graduados de educacin superior en los campos de


ciencias, matemticas y computacin eran mujeres.

Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
7
Comparacin de salarios por genero

PROMEDIO OCDE

.
MUJERES GRADUADAS

VARONES GRADUADOS

0 20 40 60 80 100 120

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


8
Comparacin de graduados por genero

Doctorado

Especialidad y Maestria
.

Lic. TSU

VARONES

0 20 40 60 80 100 120
Mayor probabilidad de la mujer de graduarse en ciencias-matematicas-informatica

En el 2014 el 46% de total de graduados en educacin superior fueron mujeres.

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


9
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico-Aspectos de Genero

En el caso de las mujeres que cuentan con educacin de tipo superior, la tasa de
desempleo es un poco superior a la de los hombres con estudios similares (4.5%
para las mujeres comparado con un 4.1% de los hombres), y su sueldo slo
corresponde al 68% de lo que ganan los hombres con educacin similar (la media de
la OCDE es del 73%). Esta brecha de gnero en los ingresos es la tercera ms alta
entre los pases de la OCDE (Mxico registra cifras similares que la Repblica
Eslovaca y los Estados Unidos)

Las mujeres representan una minora en los puestos de liderazgo escolar. En la


educacin secundaria, slo el 41% de los directores son mujeres, por debajo de la
media de la OCDE (45%) y en otros pases latinoamericanos, como Brasil (75%) y
Chile (53%). Esto parece ilgico, para la mayora de los pases de la OCDE, dado
que los directores son reclutados a menudo de las filas de maestros, y la mayora de
los maestros desde preescolar a secundaria en Mxico son mujeres.
Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
10
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico-Aspectos de Genero

Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
11
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico- Desempleo

Mxico tiene un 22.3% de jvenes de entre 15 y 29 que no estudian ni trabajan


(ninis), ubicndose en el quinto lugar dentro de los pases de la OCDE con el
mayor porcentaje, luego de Turqua (31.3 %), Grecia (28.5 %), Espaa (26.8 %) e
Italia (26.1 %).

La tasa media del crecimiento anual del desempleo, entre 2000 y 2013, para las
personas adultas con baja calificacin profesional, aument en ms de 7%.
El organismo confirma que entre los mexicanos las tasas de desempleo aumentan a
medida que aumentan los niveles de educacin.

Es as como las tasas ms altas de desempleo con 20.6% se encuentran en los


adultos ms jvenes, mientras que en los adultos mayores llega a 10.2%.

Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
12
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico- Situacin de los
Docentes

A diferencia de la mayora de pases de la OCDE, los sueldos reglamentarios de los


maestros de tiempo completo en Mxico son ms altos que los ingresos promedio
de los trabajadores con estudios de educacin superior. Los maestros de preescolar
y primaria con 15 aos de experiencia ganan un 35% ms que trabajadores con
educacin superior, y los profesores de secundaria ganan alrededor de 74% ms,
siendo el porcentaje ms alto entre los pases de la OCDE.

La relacin de los salarios de los maestros de tiempo completo de nivel medio


superior con 15 aos de experiencia es an mayor. Ellos ganan 2.5 veces ms que
los trabajadores con estudios de educacin superior, de nuevo el ms alto de todos
los pases de la OCDE.

El rgimen de compensaciones en Mxico se determina con plena autonoma a nivel


institucional Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
13
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico-
La educacin superior y su impacto en el mercado laboral
En el 2015, slo el 16% de los adultos en Mxico haba alcanzado estudios de
educacin superior. Este es el porcentaje ms bajo entre los pases de la OCDE
(promedio de la OCDE es de 36%), pero es ms alto que en algunos pases socios,
como Brasil (14%), China (10%), Indonesia (8%) y Sudfrica (15%).

Slo el 12% de la generacin de ms edad, 55 a 64 aos de edad, tienen un ttulo


de educacin superior, la cifra aumenta a 21% entre las generaciones ms jvenes
(25 a 34 aos de edad).

La tasa de empleo de los adultos tiende a aumentar con el nivel de estudios. Incluso
dentro de la educacin superior, la proporcin de los adultos empleados, entre los 25
y 64 aos de edad, en el 2015 fue mayor entre los que tienen una maestra o
doctorado o equivalente (87%), en comparacin con los que slo tienen licenciatura
(80%) y de programas de tcnico superior universitario (73%).
Ver referencia 2
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
14
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico- La educacin
superior y su impacto en el mercado laboral
Los ingresos relativos tambin aumentan con el nivel de estudios. Los adultos con
una licenciatura o grado equivalente como su ms alto nivel de estudios ganan dos
veces ms que aquellos con educacin media superior.

La diferencia de ingresos es an mayor para las personas con grado de doctorado o


con maestra, que ganan ms de tres veces que aqullos con educacin media
superior. Esta gran diferencia en los ingresos puede explicarse en parte por la baja
proporcin de la poblacin con estudios de nivel de superior.

Dadas las preocupaciones sobre la competitividad en la economa global y el


mercado laboral, algunos pases le han dado gran importancia al aumento del
nmero de estudiantes e investigadores en los campos de las ciencias y la
ingeniera. En Mxico, el 23% de los alumnos de licenciatura o programas de tcnico
superior universitario se grada en el campo de la ingeniera, manufactura y
construccin, uno de los porcentajes ms altos entre los pases de la OCDE.
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
15
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico- Calidad de la
Educacin y su Sustentabilidad Econmica

El gasto en educacin en Mxico sigue siendo bajo en trminos absolutos, pero


corresponde a una relativamente alta proporcin del PIB y el gasto pblico total del
pas. En el 2013, desde la primaria hasta la educacin superior, Mxico dedic 3,400
dlares por estudiante, muy por debajo del promedio de la OCDE de 10,500 dlares.

Sin embargo, entre 2008 y 2013, el gasto pblico de educacin primaria a educacin
superior aument 20%. El gasto total de primaria a educacin superior en Mxico
asciende a un 5.2% del PIB, que es igual a la media de la OCDE

En la educacin superior, el gasto tambin aument (un 14%), pero debido a que el
nmero de alumnos aument un (26%), el gasto por alumno en este periodo en
realidad disminuy en un 9%.

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


16
Panorama Internacional de la Educacin Superior en Mxico- Calidad de la
Educacin y su Sustentabilidad Econmica

Un porcentaje relativamente elevado del gasto en educacin en Mxico proviene de


fuentes privadas, en particular de los hogares.

En la educacin superior, el 32% del gasto proviene de fuentes privadas (cuando en


la OCDE es del 21%), y todo el gasto privado se origina en los hogares.

Alrededor del 96% del gasto en la enseanza de educacin primaria hasta la


educacin superior est destinado al gasto corriente, principalmente para cubrir los
salarios de los maestros y el mantenimiento de las instituciones educativas.

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


17
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
18
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
19
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
20
Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera
21
REFERENCIA

Referencia 1: Informe Anual 2015 de la Subsecretaria de Educacin Superior-SEP.


Referencia 2: Panorama de la Educacin 2016-OCDE

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


22
Gracias por la atencin.

Maestra en Ingeniera. Materia: Innovacin y Sustentabilidad en la Ingeniera


23

S-ar putea să vă placă și