MAESTRA EN PLANIFICACIN Y

DESARROLLO DE PROYECTOS
MATERIA
ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
1
Contenido
PRIMERA PARTE

1.1. Enfoques de la Administracin de Recursos Humanos

1.1. El enfoque clsico
1.2. El enfoque neoclsico
1.3. El enfoque contemporneo

SEGUNDA PARTE

2.1. Importancia de los Recursos Humanos en la Organizacin

2.1.1. Como factor de decisin
2.1.2.Como factor de ejecucin
2.1.3. Como factor de operacin
2.1.4. Como factor de renovacin
2.1.5. Como factor de produccin y rentabilidad
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Contenido
2.2. Apreciacin Crtica de los Recursos Humanos
2.2.1. El individuo como mercanca
2.2.1. El individuo como insumo
2.2.3. El individuo como factor de produccin
2.2.4. El individuo gestor empresarial

TERCERA PARTE

3.1. Modelo General del Proceso de Administracin de Recursos Humanos

3.1.1. Determinacin de necesidad de Recursos Humanos
3.1.2. Fuente interna y externa de los recursos humanos
3.1.3.Procesos de Reclutamiento de Recursos Humanos
3.1.4. Procesos de Seleccin de Recursos Humanos
3.1.5. Procesos de Contratacin de Recursos Humanos

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Contenido
3.1.6. Procesos de Induccin de Recursos Humanos
3.1.7. Procesos de Capacitacin de Recursos Humanos
3.1.8. Procesos de Evaluacin de Recursos humanos
3.1.9. Procesos de Retiro de Recursos humanos

CUARTA PARTE

4.1. Sistemas de compensacin de Recursos Humanos

4.1.1. La Estructura Salarial
4.1.2. La curva salarial

4.2. Tipos de Salarios

4.2.1. Salarios por tiempo
4.2.2. Salarios por producto
4.2.3. Salarios combinados
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Contenido
4.3. La nueva Gestin de Recursos Humanos
4.3.1. Administracin por competencias
4.3.2. Los trabajos en red

QUINTA PARTE
5.1. Casos prcticos de aplicacin
5.2. Dinmica de grupos

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Evaluaciones
SISTEMA DE EVALUACIN
Prcticas 25%
Participacin dinmica 25% (participacin en clase y ejercicios)
Defensa de Proyecto 50% (presentacin puntual y defensa): Escoger una de
las partes abordadas y desarrollarla en los siguientes puntos:
1. Justificacin
2. Profundizacin
3. Aplicabilidad a su actividad actual
Total General 100%
CRONOGRAMA DE PRCTICAS
Primera: 8 de Octubre
Segunda : 13 de Octubre
Tercera: 27 de Octubre
Cuarta y quinta: 29 de Octubre

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Recorrido histrico

Hoy
Talento
La legislacin laboral no cambi y
se convirti en obsoleta, puesto
1960 que los desafos organizacionales
ARH crecieron de modo
desproporcionado.
1950
Adm.
Pers.

Despus del gran impacto de la

Inicios Revolucin Industrial; intentaba
S. XX conciliar capital y trabajo, ambos
Rels. interdependientes aunque en
Indust conflicto permanente.

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Introduccin: Recorrido histrico

Siglo XX: La ARH nace como una actividad mediadora entre personas y organizaciones
para moderar o disminuir el conflicto empresarial entre los objetivos organizacionales y
los objetivos individuales de las personas, considerados hasta entonces incompatibles y
totalmente irreconciliables.

Aos 50s: La ARH no slo debera mediar para reducir los conflictos, sino administrar
las personas de acuerdo con la legislacin laboral vigente y solucionar los conflictos
que se presentaran de modo espontneo.

Despus de los 60`s: Las personas pasaron a ser consideradas recursos indispensables
para el xito organizacional y eran los nicos recursos vivos e inteligentes con los que
contaban las organizaciones para enfrentar los desafos que se presentaran. surgi el
concepto de Administracin de Recursos Humanos (ARH), que an adoleca de ver a las
personas como recursos productivos o simples agentes pasivos, cuyas actividades deban
planearse y controlarse de acuerdo con las necesidades de la organizacin.

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 Enfoque Clsico: Representantes

Henri Fayol (Constantinopla)

Desarroll la teora clsica, propuso el

aumento de la eficiencia mediante la
organizacin y la aplicacin de principios
cientficos generales de la administracin.

Frederick Taylor (Estados Unidos) nfasis en la Estructura

Inicia la escuela de la administracin cientfica.

Mediante sus teoras busc aumentar la
eficiencia de la empresa a travs de la
racionalizacin del trabajo obrero.

nfasis en las Tareas

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Problemtica:

En la poca imperaba el pago por pieza o por tarea: Los patrones

buscaban ganar el mximo al fijar el precio de la tarea, mientras los
operarios reducan el ritmo de la produccin para equilibrar el pago por
pieza determinado.

Taylor estudi los problemas de produccin, para encontrar la solucin que

satisficiera a patrones y empleados concluyendo que el objetivo de la
administracin es pagar salarios altos y tener bajos costos de produccin.

La teora clsica argumentaba que con los conocimientos cientficos y con una
metodologa adecuada y encaminada a la gerencia, se podan obtener
excelentes resultados.

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Taylor indica que este movimiento desencadenado a raz de la revolucin

industrial, gener:

CAUSAS EFECTOS
Crecimiento acelerado y Necesidad de reemplazar el empirismo y la
desorganizado de las improvisacin por una administracin ms
empresas. compleja y cientfica.
Necesidad de aumentar la Para obtener el mejor rendimiento de sus
eficiencia y la competencia recursos y enfrentar la creciente competencia.
de las organizaciones.
Panorama industrial Bajo rendimiento de recursos utilizados,
general. insatisfaccin generalizada de obreros,
elevados volmenes de prdidas por malas
decisiones, etc.

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Postulados:

La administracin debe establecer procesos estandarizados

que permitan el control de las operaciones de produccin.
Debe estudiarse cientfica y no empricamente.

Los empleados deben ser seleccionados cientficamente y

colocados en el puesto laboral con las condiciones
adecuadas.

Los empleados deben ser entrenados cientficamente en la

ejecucin de la tarea para perfeccionar sus actitudes.

La administracin debe establecer una atmsfera de ntima

cordialidad y cooperacin con los trabajadores.
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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Aportes:

Anlisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos:

Observar metdicamente cada tarea y as eliminar los
desperdicios y distribuir uniformemente el trabajo,
simplificarlo, racionalizarlo.

Estudio de la fatiga humana: Los efectos de la fatiga llevan

al trabajador a disminuir su productividad y la calidad del
trabajo, adems de la prdida de tiempo.

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Aportes:

El estudio de la fatiga humana tiene una triple finalidad:

1. Evitar los movimientos intiles en la ejecucin de una
tarea.
2. Ejecutarlos con la mayor economa posible.
3. Dar la secuencia apropiada a los movimientos.

Diseos de cargos y tareas: Donde Tarea es la menor

unidad posible de la divisin del trabajo en una
organizacin y Cargo, el conjunto de tareas ejecutadas
de manera cclica o repetitiva.

Disear un cargo implica especificar el contenido de

tareas, los mtodos y las relaciones con otros cargos.
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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Aportes:

Las ventajas de llevar a cabo este diseo de cargos eran:

1. Admisin de empleados con calificacin mnima y salarios menores.

2. Minimizacin de costos de entrenamiento.

3. Reduccin de errores en la ejecucin del trabajo, y por tanto de

desperdicios y devoluciones.

4. Facilidad de supervisin.

5. Aumento de la eficiencia del trabajador, y por tanto de su

productividad.
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Enfoque Clsico: Teora Clsica Cientfica

Principios:
De planeacin.
1

Sustituir el De
2
criterio preparacin.
individual y la Seleccionar
improvisacin cientficamente
en el trabajo De control.

3
los Controlar el
por lo mtodos trabajadores De ejecucin.

4
basados en trabajo para Asignar
de acuerdo con cerciorarse de
procedimientos sus aptitudes, y atribuciones y
cientficos que est responsabilidad
entrenarlos ejecutndose
para producir es para que el
de acuerdo con trabajo se
ms y mejor, en las normas
concordancia realice con
establecidas y disciplina.
con el mtodo segn el plan
planeado. previsto.

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

Definicin: Planear (ms alto)

Fayol define la administracin segn la

siguiente estructura jerrquica: Organizar
Afirma que la administracin no es una
funcin esttica, exclusiva para la alta
Dirigir (otras
jerarqua, si no que es una funcin que se funciones)
disminuye de manera proporcional entre
la estructura jerrquica.
Coordinar
(administrativas)
A medida en que desciende, aumenta la
proporcin de otras funciones y a medida
en que asciende, aumenta la Controlar (otras
funciones)
administracin.
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Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

Planear Visualizar el futuro y trazar el programa de accin.

Constituir tanto la estructura material como social de

Organizar
la empresa.

Dirigir Guiar y Orientar al personal.

Enlazar, unir, armonizar, todos los actos y los

Coordinar esfuerzos colectivos.

Verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas

Controlar
establecidas y las rdenes dadas.

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Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

Postulados:

La administracin constituye un todo, del cual la organizacin

es una de las partes.

La organizacin se refiere a estructura y forma, es un

concepto esttico y limitado que est contenido en la
definicin de administracin.

Mientras ms grande sea la organizacin, mayor ser la

necesidad de coordinacin. Asimismo, si hay divisin del
trabajo, la coordinacin es indispensable.

La administracin debe establecer una atmsfera de ntima

cordialidad y cooperacin con los trabajadores.
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 Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

1. Divisin del trabajo: O Especializacin de las tareas y de Principios:

las personas para aumentar la eficiencia.

2. Autoridad y Responsabilidad: Autoridad es el derecho

de dar rdenes y esperar obediencia; la Responsabilidad es
una consecuencia natural de la autoridad. Ambas deben
estar equilibradas entre si.

3. Disciplina: Depende de la obediencia, la dedicacin, la

energa, el comportamiento y el respeto de los acuerdos
establecidos.

4. Unidad de Mando: cada empleado debe recibir ordenes

de un solo superior. Es el principio de la autoridad nica.

5. Unidad de Direccin: Es el establecimiento de una cabeza

y un plan para cada grupo de actividades que tengan un
mismo objetivo

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 Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

6. Subordinacin de Intereses Individuales a los Generales: Principios:

Los intereses generales deben estar por encima de los
particulares.

7. Remuneracin de Personal: Debe haber una satisfaccin

justa y garantizada para los empleados y para la
organizacin en trminos de retribucin.

8. Centralizacin: Concentracin de la autoridad en la alta

jerarqua de la organizacin.

9. Jerarqua o Cadena Escalar: Lnea de autoridad que va

del escaln ms alto hasta el ms bajo. Es el principio del
mando.

10. Orden: Un lugar para cada cosa, y cada cosa en su

lugar. Es el orden del ser humano.

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 Enfoque Clsico: Teora Clsica Estructural

Principios:
11. Equidad: Amabilidad y justicia para lograr la lealtad
del personal.

12. Estabilidad y Duracin del Personal en su cargo: La

rotacin tiene un impacto negativo sobre la eficiencia de
la organizacin. Cuanto ms tiempo permanezca una
persona en un cargo, mejor.

13. Iniciativa: La capacidad de visualizar un plan y de

asegurar su xito.

14. Espritu de equipo: La armona y la unin entre las

personas constituyen fortalezas para la organizacin.

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GRACIAS POR SU
ATENCIN