LARGUMENTATION

1 Thme et thse

2 Thse implicite et thse explicite

3 Arguments et exemples

4 Les liens logiques

5 Modalisateurs et valuatifs
 LARGUMENTATION
Un texte argumentatif = mise en scne
dune situation de communication trs claire
- un metteur exprime une opinion
et peut solliciter de diverses manires
son rcepteur pour le convaincre
Elle se construit autour de trois pivots :
- le thme
- la thse
- les arguments
 LARGUMENTATION
1 Thme et thse
Le thme : sujet sur lequel porte le
discours crit ou oral, exprim par lmetteur

- en gnral un thme problmatique

suscitant des opinions contradictoires

reprage des champs lexicaux du texte

pour le dfinir
 LARGUMENTATION
La thse soutenue : opinion dfendue
par lmetteur
position quil va chercher prouver
pour convaincre son destinataire

La thse rfute (rejete ou refuse) :

opinion combattue par lmetteur,
position adverse quil va rejeter pour
dissuader son destinataire de la choisir
 LARGUMENTATION

Le relev des indices d'nonciation

permet de reprer les thses :
Qui sexprime ? A qui sadresse-t-il ?
O ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

tudier les pronoms, les temps

et les modes, le vocabulaire,
le ton et les types de phrases
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2 Thse implicite et thse explicite
Thse implicite : dduire des propos
de lmetteur qui exprime son point de vue
par des moyens dtourns (anecdote, fable,
ironie)
Thse explicite : quand le discours
lnonce clairement
Pour valuer l'implication de l'metteur :
recenser les modalisateurs et les valuatifs
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3 Arguments et exemples
Afin dtre convaincant : utilisation darguments et
de contre-arguments
Les arguments : des preuves, des lments
du raisonnement qui expliquent et justifient la
thse soutenue
Argument valide sil est clairement nonc,
en rapport avec la thse et illustr par un exemple
Exemple : toujours rfrence au concret
tir de la culture personnelle ou de lexprience
vcue
Contre-argument : pour contrer la thse rfute
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4 Les liens logiques
Pour tre convaincante, une argumentation doit
tre cohrente et logique.

Les connecteurs logiques relient les ides entre

elles dans un raisonnement.

permettent de passer de largument lexemple,

dun argument largument suivant

- classs autour des quatre relations principales

qui peuvent s'instaurer entre les arguments :
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RELATIONS PROGRESSION SUIVIE MOTS DE LIAISON

LOGIQUES PAR L'AUTEUR
CAUSE L'auteur justifie l'argument En effet - Car ...
prcdent
CONSQUENCE L'auteur dduit un argument de Ainsi - Donc
son argument prcdent C'est pourquoi ...
OPPOSITION L'auteur nuance ou rfute Mais - En revanche
l'argument prcdent Pourtant - Cependant
Or ...
ADDITION L'auteur tablit une liste D'abord - Ensuite
d'arguments En outre - Enfin ...
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- des verbes d'opinion : affirmer, soutenir,
douter, prner, suggrer...
- des adverbes : videmment, sans doute,
peut-tre, assurment...
- des priphrases : il est certain que,
il est possible que...
MODALISATEURS - des prtritions : est-il utile de rappeler
que, je ne m'tendrai pas sur...
exprimer un soutien
gradu de son nonc - le conditionnel, mode essentiel du doute
- les guillemets, qui isolent et mettent en
doute le discours de l'adversaire
- les questions rhtoriques suggrent la
rponse : n'est-il pas vrai que...?
- les formes sentencieuses : maximes,
sentences, vrits gnrales
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- les noms ou adjectifs

mlioratifs ou pjoratifs
EVALUATIFS - les connotations attaches
certains mots, certaines
faire part de ses jugements sonorits
sur un nonc qu'il value
- les antiphrases portent sur
ce qui est dit un jugement dont
d'autres indices signalent la
fausset (ironie)