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procesos
Cognitivos
simples
y complejos
Objetivo de la clase:
Conocer e identificar los procesos cognitivos simples y complejos.
Se entiende por cognicio n:
Sensacin Pensamiento
Percepcin Lenguaje
Atencin y
concentracin Inteligencia
Memoria
Los Procesos cognitivos
bsicos o simples
Sensacin Percepcin
Atencin y
Memoria
concentracin
Sensacin
La concentracin
La concentracin es el aumento de la atencin sobre un estmulo en un
espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes.
La seleccin depende:
a) de caractersticas del estmulo
b) del sujeto: necesidades, experiencias y
c) demandas del medio.
DETERMINANTES EXTERNOS
Los determinantes externos son los que proceden del medio y posibilitan que el
individuo mantenga la atencin hacia los estmulos que se le proponen, es decir,
depende del medio ambiente.
Alteraciones cuantitativas:
Alteraciones cuantitativas:
Retiene la informacin
de una manera
consciente.
Su duracin es muy
limitada -como mucho
unos pocos minutos.
La Memoria de Largo Plazo
Este sistema de memoria puede
mantener una informacin
permanentemente y tiene una
capacidad prcticamente
ilimitada.
La informacin se mantiene de
forma inconsciente y slo se hace
consciente cuando la
recuperamos desde dicho
almacn o sistema.
ALTERACIONES CUANTITATIVAS
Amnesias
La mala memoria est provocada por factores o deficiencias biolgicas
ajenas propiamente al funcionamiento normal de la misma. 9 La amnesia es
la ausencia de recuerdos de un perodo determinado de la vida. El sujeto
suele estar consciente de que son recuerdos que existieron, pero que se
han perdido. Pueden ser parciales o totales.
Hipermnesia
Es el aumento o hiperactividad de la memoria, frecuente en
pacientes manacos o delirantes, y se presenta tambin en sujetos con
entrenamiento especial de la memoria.
Dismnesia
Es una alteracin cuantitativa que traduce siempre en una disminucin de la
memoria, imposibilita evocar un recuerdo en un momento dado y evoca
otros en forma borrosa o poco ntida.
Se llama as por la dificultad para evocar un recuerdo en determinado
momento, pero que ms tarde puede ser evocado espontneamente. Esto
ocurre en las personas normales en forma espordica, al tratar de recordar
nombres propios, frmulas, etctera. Este es uno de los sntomas iniciales
que se da en la senectud. Y en forma permanente en el comienzo de la
demencia.
ALTERACIONES CUALITATIVAS
Tambin hay estudios que sugieren que el consumo de omega 3 durante del
embarazo puede tener una buena influencia en el beb.
Otra de las ayudas eficaces para mejorar la retencin consiste en dedicar una
buena parte del tiempo de estudio no a la lectura sino al repaso mental de lo que
se ha ledo, a su reproduccin ordenada sin recurrir al libro ms que cuando falla
la memoria.
El pensamiento influye en
nuestro Lenguaje ? Y a su ves
este influye en el pensamiento?
Pensamiento y Lenguaje
Estimulo Recopilaci
del exterior n de
e interior informaci
n
Inteligencia
Constituye el nivel superior de la actividad humana.
Integra la estimulacin y la sensibilidad y, mediante la
inteligencia, el ser humano elabora estrategias de actuacin
para, mediante mecanismos de control, ir comparando los
resultados con sus propsitos iniciales hasta lograr sus
objetivos.
De acuerdo con las funciones que le son propias, la
inteligencia humana, para su funcionamiento, requiere de
las siguientes capacidades:
-percepcin
-imaginacin
-pensamiento
La actividad inteligente, se aplica a la resolucin de
problemas.
Como seala J.Piaget, la inteligencia es la solucin de un
problema nuevo para el sujeto que requiere coordinacin de
los medios para alcanzar un cierto objetivo que no es
accesible de manera inmediata.
Segn Gardner (1993) hay 7 tipos de inteligencias
(inteligencias mltiples):
Inteligencia msica.
Inteligencia lgico-matemtico
Inteligencia lingstica:.
Inteligencia Espacial
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia emocional
Inteligencia Naturalista
El Aprendizaje