TECNICATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD

ASIGNATURA: Pedagoga y Didctica General

EL TEXTO EXPOSITIVO/ EXPLICATIVO

PERODO ACADMICO 2017
LA EXPOSICIN

tipo de texto o discurso cuyo objeto es transmitir

informacin.
forma ms habitual de expresin de las ideas,
conocimientos, noticias.
Son expositivos los tratados cientficos y tcnicos,
los libros didcticos, las instrucciones de uso, los
prospectos de medicamentos y todos aquellos
textos cuya finalidad consista en informar sobre
hechos, conceptos o formas de hacer
 Voluntad de hacer comprender determinados
fenmenos;
buscan modificar un estado de conocimiento;
consecuentemente, de manera ms o menos
explcita, suele aparecer una pregunta como
punto de partida que, a lo largo del texto, se ir
resolviendo.
No se trata, por consiguiente, de influir sobre
el auditorio, sino que primordialmente se
pretende transmitir datos, organizados,
jerarquizados. Se persigue la objetividad, por
encima de todo.
CARACTERSTICAS
Claridad, orden y objetividad son las principales
caractersticas de la prosa expositiva.

Vocabulario adecuado al tema tratado y la

sencillez en la elaboracin de enunciados.

Toda exposicin tiene como propsito, pues, dar a

conocer entre los posibles receptores una
informacin que posee el emisor.
ELEMENTOS DE LA SITUACIN COMUNICATIVA

el tema que pretendemos desarrollar (qu se

comunica con nuestra exposicin).

el propsito que perseguimos (para qu se

comunica nuestra exposicin).

el destinatario (a quin o quines comunicamos

nuestra exposicin).
DESARROLLO DE LA EXPOSICIN
Tres aspectos :

- localizar la informacin sobre el tema que

pretendemos desarrollar en libros, revistas, peridicos,
etc.

- seleccionar y recopilar aquellos datos que

sean de inters para la exposicin.

- estructurar y exponer de forma ordenada la

informacin
 DESARROLLO DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Esquema general :
- la introduccin, que presenta de forma breve un
resumen del contenido del texto de la exposicin.
- el desarrollo, con la exposicin de los principales
contenidos.
- la conclusin o resumen final de las ideas
fundamentales, que puede completarse con la
opinin personal del tema y con la valoracin de
los resultados obtenidos
SE AJUSTAN A CINCO MANERAS BSICAS DE
ORGANIZAR EL DISCURSO:

coleccin,

causa-consecuencia,

problema-solucin (o pregunta-
respuesta),
comparacin,

descripcin.
 CARACTERSTICAS TEXTUALES

Serie de mecanismos lingsticos y

textuales, que permitan producir el
engarce de la informacin nueva y la
supuesta o conocida, que conforman
el propsito de este tipo de textos.
 Abundancia de conectores lgicos y
organizadores textuales. Estos conectores se
utilizan en los textos expositivos con el
propsito de establecer el desarrollo lgico
de un tema.

Constituyen una gran ayuda en la

comprensin de los textos expositivos, ya
que establecen una serie de relaciones,
entre las que predominan los siguientes
tipos
CONECTORES

Aditivos: relacin de adicin que vienen

marcadas por y", "adems, asimismo, ms
an. todava ms, incluso, aparte.
encima, despus, de igual forma,
tambin, por otra parte, por otro lado, etc.
Temporales: relacin en el tiempo,(anterioridad,
simultaneidad y posterioridad) cuyas principales
marcas son: luego, entonces, a continuacin
, antes, pronto, antes que. despus de, al
mismo tiempo", "desde hace..., hasta hace...,
etc.
 Causales :relacin de causa-consecuencia, expresadas
principalmente por: por eso, por lo tanto, porque, en
cambio, a pesar de, consecuentemente, pues, as
que, por consiguiente, as pues, de ah (que), en
resumidas cuentas entonces. de forma que, de
manera que. de modo que, de suerte que, etc.

Condicionales: construccin de hiptesis: si

(entonces)...
 Adversativos: relacin adversativa, plantea una
objecin a la idea anterior. que aparece
organizada mediante: pero, aunque, a pesar
de que", "sin embargo, por otra parte, etc.
Ampliatorios o reformulativos: relacin de
explicacin o transformaciones parafrsticas que
aparecen reflejadas en la microestructura
mediante organizadores del tipo: es decir", o
sea, esto es, a saber, o lo que es lo mismo,
en otras palabras ,mejor dicho, etc.
OTRO TIPO DE ORGANIZADORES
Organizadores metatextuales: guiones, nmeros o
letras para enumerar hechos, argumentos,
fenmenos, etc., control de mrgenes o almea,
comillas, subrayados, cambios en el tipo de letra,
parntesis, itlica (marcadores de reformulacin
textual).
Organizadores intratextuales: remiten a otra parte
del texto (cf. supra).
Organizadores intertextuales: remiten a otro texto
de autor identificado (sistema de citas).
 Utilizacin de formas supra lingsticas (ttulos,
subttulos, en estrecha relacin con los
organizadores textuales).
Uso endofrico de los decticos.
Nominalizaciones anafricas y aposiciones
explicativas.
Predominio del presente y del futuro de
indicativo.
Suelen abundar los verbos estativos, as como la
cpula ser.
Marcas de modalizacin (puede asegurarse que
...; cabria ...; probablemente...) y perfrasis
aspectuales.
* Dominio de las formas verbales no personales o
impersonales, construcciones de infinitivo, gerundio y
participio.
*Adjetivacin especfica, pospuesta y valorativa.
* Orden de palabras estable, con preferencia por las
construcciones lgicas sobre las psicolgicas,
establecidas sobre el esquema sintctico de sujeto
verbo complementos.
* Tendencia a la precisin lxica significacin
unvoca con profusin de tecnicismos y cultismos.
* Reformulaciones y ejemplificaciones
* Repeticin de conceptos.
* Mayor abundancia de elipsis (o menor
redundancia), por cuanto que el productor
supone en el lector un mayor conocimiento del
mundo. De modo que, a mayor conocimiento
compartido, corresponde mayor grado de
elipsis; y al revs, cuanto menos mundo se
comparta, ms alto grado de redundancia ha de
haber; y menor elipsis, por tanto.
* Escaso empleo de valores estilsticos;
ausencia en la variedad de matices,
RECURSOS DE LOS TEXTOS EXPLICATIVOS
Definicin: refiere de forma breve cmo es un
objeto, un concepto o un proceso; menciona
sus caractersticas particulares que permiten
diferenciarlo de otros y seala a qu clase
pertenece.

Ejemplo: es la presentacin de casos

individuales que ilustran un concepto general.
La concrecin de una abstraccin permite que
el receptor visualice y se apropie con ms
rapidez de los conceptos que se despliegan
en una explicacin.
 Reformulacin: es reiterar con otras palabras, la
misma idea que se est intentando explicar,
persigue el fin de asegurar la comprensin de
una idea.
Cita: consiste en la repeticin o transcripcin
fiel de lo dicho por otro autor o en referencia a
otro texto. Tiene la funcin de fundamentar, con
la voz autorizada de especialistas, lo que el
responsable de un texto expresa
 Analogas: es el recurso que implica la
comparacin de rasgos de lo que se desea
explicar con elementos similares de conceptos
que se suponen conocidos por los receptores