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Evaluacin y Diagnstico I
Lic. Andrs Martn Burn
En las ciencias del comportamiento, como
en otras ciencias fcticas, la meta primordial
es la DESCRIPCIN, EXPLICACIN y
PREDICCIN de los fenmenos empricos
Las ciencias deben recolectar y comparar
datos que permitan corroborar las teoras
siendo la MEDICIN un componente
fundamental de este proceso.
(Martnez Arias, 1995)
Todos los campos disciplinares que
pretenden ser ciencias operan con
datos, lo cual implica el uso de la
medicin. (Torgerson, 1958)
Una de las REAS de la PSICOLOGA es la
PSICOMETRA, que se ocupa de los
procedimientos de MEDICIN del
COMPORTAMIENTO HUMANO, incluyendo a los
denominados TESTS PSICOLGICOS.
MEDICIN
Inteligencia
Estabilidad emocional
Autoestima
Etc, etc, etc
VENTAJAS DEL USO DE TEST
1) Objetividad: Una afirmacin fctica debe ser posible de verificar por otros
cientficos en forma independiente.
Por ejemplo: El nivel de rendimiento de un nio no puede quedar sujeto a la
apreciacin subjetiva de quien lo evala.
2) La posibilidad de medicin de las variables permite el DESARROLLO DE LAS
INVESTIGACIONES. Hay estrecha relacin entre las tcnicas y la investigacin.
(Nunnally, 1991)
3) Los ndices numricos permiten comunicar los resultados con mayor precisin,
posibilita traducir los conceptos en lenguaje tcnico.
Por ejemplo las pruebas de CI proporcionan diferenciaciones ms sutiles que la
que un maestro podra hacer de sus alumnos, incluyndolos en categoras
groseras como brillante, promedio o debajo del promedio.
4) 4) El desarrollo de medidas requieren gran trabajo pero son ms econmicas que
las evaluaciones subjetivas.
DEFINICIN DE TEST SEGN
DIFERENTES AUTORES:
Instrumento de evaluacin cuantitativa de los atributos psicolgicos de un
individuo. (Anastasi & Urbina, 1998)
Muestra estandarizada de conductas de la que pueden inferirse o
predecirse otras conductas importantes. Graham y Lilly, en Anastasi & Urbina
(op. Cit.)
Procedimiento evaluativo por medio del cual una muestra de
comportamiento de un dominio especificado es obtenida y posteriormente
evaluada y puntuada empleando un proceso estandarizado. (APA, 1999)
EVOLUCIN HISTRICA DE LOS
TESTS
Platn y Aristteles: Escriben sobre las
diferencias individuales.
Chinos (1115 a.c.) Tenan un programa de
pruebas para el ingreso de funcionarios
pblicos que valoraba destrezas como:
arquera, equitacin, msica, escritura y
matemtica. (Cohen & Swerdlik, 2000)
Europa, fines del siglo XIX: Se inicia el empleo de los llamados
tests mentales.
Renacimiento e Ilustacin: Se inicia el estudio cientfico de
diferencias individuales y personalidad.
Los tests mentales se desarrollaron en torno a la teora de la
evolucin de Darwin y las fases tardas de la Revolucin
Industrial (marcado aumento de la poblacin y
democratizacin de las escuelas).
La filosofa denominada darwinismo social centraba su inters
en las diferencias de naturaleza hereditaria y la adaptabilidad
de los Seres Humanos a las exigencias de la sociedad industrial
(Sternberg, 1987).
BESSEL