EL COMPORTAMIENTO HUMANO

INTEGRANTES:
LIZANO YARANGA, MASSIEL MILENA
PIMENTEL DONAYRE, KAREN
QUISPE ESPINOZA, FLOR EVELYN
El hombre es un yo sujeto
Significa adems que el hombre sujeto, y en cuanto sujeto, puede
distanciarse del objeto, comprenderlo como objeto, como realidad
distinta del mismo. puede pensar y valorar el objeto no slo como til
para s, sino tambin de manera selectiva o aun desinteresada.
Y lo que ms, sublimarlos y darles una orientacin altruista, por
ejemplo. El hombre es el nico ser que puede decir "yo" y ver el
mundo como "no yo" y puede decirlo precisamente cuando, como
sujeto, entre en relacin con los objetos mundanos, o con otros sujetos
a los que tambin capta como realidades distintas de l y con las que,
sin embargo, entra o puede entrar en relacin real.
EL LENGUAJE
Sin duda el sistema simblico ms como ejemplo y al mismo
tiempo ms humano, es el lenguaje. Se ha estructurado
mucho la comunicatividad entre animales, y tambin el
"lenguaje" animal.

El lenguaje es consecuencia de la capacidad de simbolizar y

est es a su vez consecuencia del pensamiento reflexivo y
relacionado exclusivo de la razn humana.
El Arte
Otra de las funciones simblicas ms
caractersticas del hombre, y a las que
ciertamente no alcanzan los animales, es
la expresin artrtica de la belleza y su
contemplacin.
El arte puede ser imitacin de la
naturaleza, como lo es en la
pintura costumbrista o en la del paisaje
natural
La Esencia de la Cultura
Ya su raz etimolgica - colere; cultivo - nos indica que es
precisamente la accin del hombre sobre la naturaleza para
fomentarla y perfeccionarla, lo que conforma el mundo de la
cultura. Toda la naturaleza es susceptible de cultivo; as por
ejemplo, la tierra sin cultivar en estado "natural", da frutos,
pero la tierra cultivada -agricultura- da ms y mejores frutos.
Relaciones Humanas
Las relaciones humanas son las interacciones que tienen las personas
unas con otras ya sean grupales, personales, de conflicto o laborales.
Pueden ser positivas o negativas, si ayudan al crecimiento de los
individuos y de la sociedad en un clima de armona y de paz entonces
son positivas; por el contrario, si afectan a las personas, denigrndolas o
marginndolas de la sociedad, entonces son negativas.
El Bull ying en las Relaciones Humanas Familiares
se est presentando un nuevo fenmeno en las instituciones
educativas, el llamado Bull ying escolar, o acoso escolar, est afectando
la forma en que se establecen las relaciones humanas en los nios
actuales y que seguramente tendr repercusiones sociales en el futuro.
El Bull yin se da cuando un nio agrede fsica y psicolgicamente a otro
de manera sistemtica, acabando con la autoestima del agredido, el
acosador va cobrando fuerza cada vez que su vctima es humillada
como consecuencia del acoso a la que es sujeta.
Evita Establecer vnculos dainos
La necesidad que tienen las personas hace que muchas veces se
establezcan vnculos que pueden ser dainos para la salud mental.
Hay un tipo de relaciones humanas que causan un grave dao al
individuo, no les da felicidad, ni les aporta nada positivo, este tipo se da
generalmente en pareja, aunque es posible tenerla en amigos y
familiares.
Los Valores que Forman las Buenas Relaciones
Las relaciones humanas que se van forjando a travs de la vida sirven
para que el individuo se desarrolle y lleve una vida armoniosa y feliz; ya
que ayudan a obtener valores que es necesario tener como personas
para poder vivir en sociedad.
La Ruptura Sentimental

El ser humano es un ser social, requiere de las relaciones humanas para

poder desarrollarse como individuo, compartir la vida en diferentes
aspectos y encontrar apoyo cuando se enfrenta una adversidad.
Una de las ms fuertes y a la vez ms delicada, es la relacin de pareja,
cuando esta relacin es sana y armoniosa, las personas encuentran
satisfechas muchas de sus necesidades sentimentales, sociales y
psicolgicas.
Teoras del desarrollo
Teora del Desarrollo Psicosexual de Sigmund Freud
Freud es considerado el padre del Psicoanlisis. La teora psicoanaltica
del desarrollo infantil tiende a centrarse en cosas tales como el
inconsciente, las pulsiones y la formacin del ego.
La Teora del Desarrollo Psicosocial de Erikson
La Teora del Desarrollo Psicosocial de Erikson(pinchando en el
enlace puedes acceder a un magnfico resumen elaborado por el
psiclogo Bertrand Regader) es una de las teoras ms extendidas
y aceptadas en la Psicologa del Desarrollo.
La Teora del Aprendizaje de Jean Piaget
El psiclogo suizo Jean Piaget, considerado padre del
constructivismo, sugiri que el desarrollo cognitivo de los nios ocurre
siguiendo una serie de etapas. Observ que los pequeos juegan un
papel activo en la obtencin de conocimiento del mundo, es decir, que
los consider "pequeos cientficos" que construyen activamente su
conocimiento y comprensin del mundo.
Teora Sociocultural de Lev Vygotsky
desarrollo cognitivo de los nios que ha pasado a ser
una de las teoras ms influyentes e importantes,
especialmente en el campo de la educacin y el
aprendizaje.
GRACIAS.