Sunteți pe pagina 1din 11

STILURILE DE INVATARE

Stilul de nvare vizual


Caracteristici
i amintesc ceea ce scriu i citesc
Le plac prezentrile i proiectele vizuale
i pot aminti foarte bine diagrame, titluri de capitole i hri
neleg cel mai bine informaiile atunci cnd le vd
l ajut dac ia notie sau deseneaz
l ajut graficele i imaginile
Prefer s priveasc mai degrab dect s vorbeasc
i amintete ce vede
Observ detaliile
Recomandari pentru cei cu stil vizual
Luai notie! Cea mai eficient cale pentru o nvare de
lung durat.
Privii persoana cu care vorbii! V ajut la concentrare
asupra sarcinii de nvare.
Alegei un loc de nvare linitit! Dac este necesar putei
folosi cti, pentru a nu v
distrage atenia din cauza zgomotului. Unele persoane prefer
n timp ce nva s asculte n fundal, o muzic linitit soft.
Dac nu ai neles ceva din ceea ce a spus cadrul didactic,
ntrebai-l politicos dac v poate repeta sau explica din
nou.
Cei mai muli cu acest stil de nvare nva cel mai bine
singuri.
Cnd nvai luai multe notie i explicai-le detaliat, n josul paginii.
Dac folosii notiele altcuiva, rescriei-le, dai-le o not personal! i vei aminti mult
mai bine!
Utilizai marcatoarele, culorile pentru a sublinia ideile principale!
nainte de a ncepe o sarcin/ tem pentru acas stabilii-v obiectivele i scriei-le.
Afieaz-le! S fie ct mai vizibile, s v atrag atenia, s fie uor de citit.
nainte de a citi un capitol sau o carte, trecei n revist, scanai imaginile,
fotografiile,
schemele, titlurile etc.
Plasai-v spaiul de nvare (birou, banc, mas de lucru) departe de u i
ferestre i n faa clasei.
Notai-v ideile principale pe cartonae colorate (engl.flashcards), apoi verificai-
le!
Dac este posibil, folosii diagrame, hri, postere, filme, video, programe
computere, atunci cnd studiai, cnd avei de pregtit o tem sau cnd facei o
prezentare.
Stilul de nvare auditiv
i amintesc ceea ce aud i ceea ce se spune
Le plac discuiile din clas i cele n grupuri mici
i pot aminti foarte bine instruciunile, sarcinile
verbale/orale
neleg cel mai bine informaiile cnd le aud
i place s-i asculte pe alii citind
Vorbete n timp ce lucreaz
i plac discuiile din clas
Zgomotul i distrage atenia
Fredoneaz / cnt
Recomandari pentru cei care au stilul auditiv
Studiai cu un prieten()! Astfel putei discuta cu acesta despre
materialul de nvat, v auzii unul pe cellalt, v clarificai.
Recitai/ spunei cu voce tare informaiile pe care dorii s vi le
amintii mai mult timp.
ntrebai cadrele didactice dac putei prezenta temele sau
munca voastr ca o prezentare oral sau pe o caset audio.
nregistrai casete audio cu punctele importante pe care vrei s
vi le amintii o i ascultai-le n mod repetat. Este foarte folositor
pentru nvarea materialelor n vederea participrii la teste.
Cnd citii, parcurgei rapid de la un capt la altul textul, privii
imaginile, titlurile capitolelor, alte indicii i spunei cu voce tare ce
idei sunt transmise n carte.
Confecionai cartonae colorate cu ideile de baz pe care
dorii s le nvai i repetai-le cu voce tare. Folosii culori
diferite care s v ajute memoria.
Stabilii obiectivele pentru tema de cas i verbalizai-le.
Spunei obiectivele, etapele de lucru cu voce tare de fiecare
dat cnd ncepei rezolvarea sarcinilor.
Citii cu voce tare ori de cte ori este posibil! Avei nevoie s
auzii cuvintele pe care le citii pentru a le nelege mai bine
sensul.
Cnd facei calcule matematice, utilizai foi de matematic
pentru a ncadra corect coloanele i a efectua corect
rezultatele, calculai cu voce tare.
Folosii culori diferite i imagini n notiele pe care le luai, n
exerciiile din carte, n fie de lucru.
Stilul de nvare tactil-kinestezic
i amintesc ceea ce fac i experienele personale la care au
participat cu minile i ntreg
corpul (micri i atingeri)
Le place folosirea instrumentelor sau prefer leciile n care
sunt implicai activi/participarea la activiti practice
i pot aminti foarte bine lucrurile pe care le-au fcut o dat,
le-au exersat i le-au aplicat n practic (memorie motric)
Au o bun coordonare motorie
Nu poate sta linitit mult timp
Recomandari pentru stilul kinestezic
Pentru a memora, plimbai-v i spunei cu voce tare ceea ce avei de nvat,
folosind
notiele.
Cnd citii o scurt povestire sau un capitol dintr-o carte, ncercai abordarea
ntregului ca o parte. Aceasta nseamn c este de dorit s respectai urmtoarea
succesiune: s urmrii imaginile, s citii titlurile capitolelor, s citii primul i ultimul
paragraf
i apoi s identificai emoiile i sentimentele transmise. Putei de asemenea s
trecei n
revist scurta povestire/capitolul, de la sfrit la nceput, paragraf cu paragraf.
Dac suntei o fire agitat, nervoas, nu-i deranjai pe cei din jurul vostru. Facei
exerciii
pentru mini, degete, picioare, tlpi, prile corpului, practicai un sport, jucai-v cu
o
minge de tenis, strngei n pumn o minge elastic sau ceva similar.
Este posibil ca nu ntotdeauna s studiai cel mai bine la birou sau n
banc. De aceea,
ncercai s studiai ntr-un spaiu adecvat, folosind un scaun confortabil,
chiar un ezlong cu o pern de sprijin, unde v i putei relaxa n acelai
timp.
Studiai cu muzic n fundal (de ex. muzica baroc, clasic este cea mai
recomandat fa de o muzic zgomotoas, de ex. heavy-metal).
Decorai clasa, mediul n care lucrai cu hrtie colorat. De asemenea
putei s v acoperii banca, biroul, masa. Alegei culoarea favorit care
v ajut s v concentrai. Aceast tehnic este numit fond de culoare,
engl. colour grounding.
ncercai s citii prin folii transparente colorate, care ajut la
concentrarea ateniei.
nainte de a alege culoarea potrivit, ncercai o varietate de culori.
Luai frecvent mici pauze! Dar asigurai-v c v ntoarcei
repede la lucru. Un orar
eficient cuprinde 15-25 minute de studiu, 3-5 minute de
pauz.
Ca tehnic de nvare i memorare, inei ochii nchii i
scriei ideea n aer sau pe o
suprafa, de ex. pe banc cu degetul. Gsii imaginea i
sunetul cuvintelor n minte. Mai
trziu, cnd vrei s v amintii informaia, nchidei ochii i
ncercai s vedei cu ochii minii
i s auzii ideile nvate anterior.
Cnd nvai o nou informaie, confecionai cartonae
colorate n care s includei ideile eseniale, cuvintele cheie.