Modulo VI

Modelo Sistmico

Alejandra Vega Alvarez

Psicologa
Terapeuta Familiar y de parejas
Modelo sistmico

Alejandra Vega lvarez

Psicloga clnica
Terapeuta Familiar y Parejas
Magister en clnica
 Definicin
Modelo
(modo de actuar)
Paradigma (modo
de ver el mundo)
Epistemologa
Rama filosofa cuyo
Objetivo es el contto.
(Verdad, realidad).
 Modelos
Modelo Biofsico (la anatoma y bioqumica son determinantes de la
sicopatologa. Los sntomas reflejan un defecto. El tratamiento es
farmacolgico, operacin, estimulacin elctrica)
Modelo sicoanaltico (basado en teoria de la represin, en procesos
inconscientes, el origen de los problemas se dan en la primera
infancia.La funcin del sntoma es mantener el equilibrio intrasiquico.
El tratamiento es hacer conciencia del pasado)
Modelo conductista (la patologa es la conducta aprendida, patrn de
conductas inadaptativas. condicionamiento. Trto re-aprendizaje.
Eliminacion de respuestas adaptativas y aprendizaje de nuevas)
Modelo cognitivo (Distorciones de la realidad, llevan a construir un
mundo y a desarrollar acciones disfuncionales. El terapeuta orientado
fenomenologicamente intenta ver el mundo a atravs de los ojso del
paciente.
Modelo humanista (fundamentado en principio de que el S y G poseen
recursos para la autocomprensin y crecimiento. La terapia trata de
liberalo para su crecieminto y desarrollo normal.
Modelo sistmico
 Modelo sistmico
Conceptos claves:

Comunicacin
Teora general de sistemas
Ciberntica

MS:le da importancia a la
tcnica y habilidades del
terapeuta, nada es
comprensible sin reconocer
el contexto
 Modelo sistmico
Patologa= patologa de la relacin
La persona esta inserta en un sistema,
siendo miembro de ste, interdependiente.
Por tanto un cambio en uno afecta a otros..
El sntoma cumple funcin de equilibrio para
el sistema. Y tiene valor comunicativo.
Terapia= dirigida a modificar las secuencias
comunicativas defectuosas.
Modelo sistmico
De lo individual a

Unidad= el sistema
(diada, triada., o mas
personas)
Construccin de H
relacionales al interior
de los sistemas (por
ejemplo de la familia,
considerando alianzas,
conflictos, distancias
etc..).
Para pensar
Caso: Le quita las
Juan tiene 10 aos, colaciones a sus
su madre, quiere pares, y lo han
que sea atendido acusado de hacer
por psiclogo por bulling a un
sugerencia del compaero.
profesor, tras Presenta problemas
presentar problemas de rendimiento,
conductuales en el presentado una
colegio. repitencia en 2do
bsico.
 Sus padres estn Jugando video
separados, y su juegos.
madre refiere que el
nio es visitado De acuerdo a la
irregularmente por informacin
su padre, a pesar de entregada, plantee
la orden judicial. posibles hiptesis
Juan seala no de lo que pasa en el
querer ir a clases, caso expuesto
solo quisiera estar
De a dos:
10 minutos
 Teora de la Comunicacin
Watzlawick.P.
Axiomas de la 1.Imposibilidad de no
comunicacin comunicar
Toda conducta es
comunicacin (verbal, tonal,
postural, contextual, etc)
Los elementos de este
conjunto, son variables y
complejas y van de lo
congruente a lo
incongruente y paradjico.
Dilema del ezquizfrenico
 Teora de la Comunicacin
Watzlawick.P.
Axiomas de la 2.Los niveles de contenido y
comunicacin relaciones de la
comunicacin
Toda comunicacin implica
compromiso, define una
relacin.
Aspecto referencial (datos)y
conativo (como entenderse).
Toda comunicacin tiene
aspecto de contenido y un
aspecto relacional ,el 2do
clasifica al primero, y por
ende una metacomunicacin
Teora de la Comunicacin
Watzlawick.P.
Axiomas de la 3.La puntuacin de la
comunicacin secuencia de hechos

La naturaleza de una
relacin depende de la
puntuacin de las
secuencias de
comunicacin entre los
comunicantes
Teora de la Comunicacin
Watzlawick.P.
Axiomas de la 4. Comunicacin digital y
comunicacin analgica

La comunicacin tiene un
aspecto de contenido y uno
relacional, independientes ,
pero tambin se relacionan.
El aspecto relativo al
contenido se transmite en
forma digital (palabras),
mientra que el aspecto
relativo a la relacin es de
naturaleza
predominantemente
analgico (lo no verbal).
Comunicacin analgica
Teora de la Comunicacin
Watzlawick.P.
Axiomas de la 5.Interaccin simtrica y
comunicacin complementaria

Interaccin simtrica
caracterizada por la igualdad
y por la diferencia minima,
mientras la interaccin
complementaria esta basada
en un mximo de diferencia
.
Todos los intercambios
comunicacionales son
simtricos o
complementarios, segn que
estn basados en la
igualdad o en la diferencia.
tarea
COMUNICACIN PATOLOGICA

Cada uno de los axiomas ya descritos implica

ciertas patologas inherentes que vamos a
examinar.
Axioma Trastorno
1-Imposibilidad de No-Comunicar Intento de no-comunicar

2-Niveles de Contenido y Relacin Desacuerdos en uno o ambos niveles

3-Interaccin Simtrica y Escalada Simtrica

Complementaria Complementariedad Rgida

4-Comunicacin Anlogo-Digital Problemas de Traduccin

5-Puntuacin de la secuencia de hechos Drsticas diferencias

Posiciones rigidas
Axiomas/patologa
La imposibilidad de no Una situacin tpica de esta
comunicarse clase es un encuentro entre
2 desconocidos, uno de los
cuales quiere entablar una
conversacin y el otro no:
dos pasajeros en un avin
que comparten un asiento.
Supongamos que A es el
que no quiere hablar. Hay 2
cosas que no puede hacer:
abandonar el avin y no
comunicarse. Hay unas
pocas reacciones posibles:
Que hacer???
 Rechazo de la comunicacin: Pasajero A puede
hacer sentir a B, en forma mas o menos
descorts, que no le interesa conversar, lo que
implica una situacin incomoda y se necesita
valor para hacerlo.
 Descalificacin de la comunicacin: A puede
defenderse mediante la tcnica de la
descalificacin, puede comunicarse de modo tal
que su propia comunicacin o la del otro quede
invalidada (cambios de tema, oraciones
incompletas, etc)
 El Sntoma como comunicacin: A puede
fingir sueo, sordera, borrachera o ignorancia
del idioma, o cualquier otra incapacidad que
justifique la imposibilidad de comunicarse.
Watzlawick, P. - La comunicacin
paradjica
Paradoja:

contradiccin que
resulta de una
deduccin correcta, a
partir de premisas
congruentes.
LA COMUNICACION PARADOJICA. Dra. Marie France Hirigoyen
LA COMUNICACION PARADOJICA: Yo no he dicho eso

Qu es la comunicacin paradjica?

Se trata de tener lo que se llama un doble vnculo. Se trata

de decir algo y transmitir al mismo tiempo otro mensaje. Es
decir que transmitimos mensajes sutiles que no se
perciben inmediatamente como agresivos o destructores. Y
no se perciben como tal, porque simultneamente otro
mensaje contradice el primer mensaje. Y cuando estamos
bajo el dominio de alguien conseguimos descodificar esto.
Por ejemplo, se expresa algo verbalmente pero se expresa
todo lo contrario a nivel no verbal. Un ejemplo: se trata de
decir algo muy, muy amable, un cumplido, pero con un
tono amenazador. Los testigos slo oyen un cumplido,
pero la vctima descodifica la amenaza
Tipos de paradojas

Hay tres tipos de paradojas:

- Paradojas lgico-matemticas (antinomias), es una
contradiccin lgica.
-Definiciones paradjicas (antinomias semnticas),
surge de algunas incongruencias ocultas en la
estructura de niveles del pensamiento y el lenguaje.
-Paradojas pragmticas (instrucciones paradjicas y
predicciones paradjicas), surgen el curso de las
interacciones y determinan all la conducta.
Paradojas lgico matemticas
la clase de todas las clases que son miembros de si
mismas
..basada en la premisa: que la clase es la totalidad
de todos los objetos que poseen una determinada
propiedad-, asi todos los gatos pasados, presente y
futuros comprenden la clase de los gatos. En tanto
los otros objetos del universo, pueden considerarse
no gatos, por su propiedad no son gatos.
P.L.M Crea autocontradiccin mediante modos
aceptados de razonamiento. Toda antinomia es una
contradiccin lgica, aunque no toda contradiccin
lgica constituye una antinomia
Definiciones paradjicas o paradojas
semnticas
Un hombre afirma con respecto a si mismo,
estoy mintiendo, la aseveracin es
verdadera solo si no lo es
Surgen de incongruencias ocultas en la
estructura de niveles de pensamiento y del
lenguaje.
Paradojas pragmticas
Se espontneo
Debes amarme
Quiero que me domines (pedido de mujer a su esposo
pasivo)
Debera gustarte jugar con otros chicos, como a los
otros padres.
No seas tan obediente. (padres de un hijos
dependiente)
Surgen en el curso de las interacciones y detreminan
alli la conducta (instrucciones paradjicas y
predicciones paradjicas)
 En las Instrucciones
paradjicas se da una
orden que se debe
obedecer, pero tambin
desobedecer para
poder cumplirla.
Cuando la paradoja contamina las
relaciones humanas aparece la
enfermedad. Los sintomas.
Bateson, Jackson, Haley y Weakland
describieron por primera vez
los efectos de la paradoja en
la interaccin humana.
Enfocaron el fenmeno de la
comunicacin
esquizofrnica desde un
punto de vista radicalmente
distinto de aquellas hiptesis
segn las cuales la
esquizofrenia constituye
primariamente un trastorno
intrapsquico, que afecta
secundariamente las
relaciones del paciente con
las dems personas y,
eventualmente, las de stas
con l.
 TEORIA DOBLE VINCULO
se preguntaron qu secuencias de la experiencia
interpersonal provocaran una conducta capaz de
justificar el diagnostico de esquizofrenia. Supusieron
que el esquizofrnico "debe vivir en un universo
donde las secuencias de hechos son de tal ndole
que sus hbitos comunicacionales no
convencionales resulten en cierto sentido
adecuados". Esto los llevo a identificar y postular
ciertas caractersticas esenciales de tal interaccin,
para las cuales crearon el termino doble vnculo.
Ingredientes del doble vinculo
-un fuerte vinculo que permite el valor de la
supervivencia fisica o psicologica para uno o mas
personas.
Un mensaje estructurado, que si es una instruccin,
es necesario desobedecerlo para obedecerlo.
-Se impide que el receptor del mensaje se evada del
marco establecido por ese mensaje, sea
metacomunicndose sobre l o retrayndose.
aunque el mensaje carezca de sentido lgico, el
receptor no puede dejar de reaccionar a l, pero
tampoco puede reaccionar a l en forma apropiada;
pues el mensaje mismo es paradjico.