MATRIZ DE RBC

SALUD
MACARENA HENRQUEZ CERDA
KINESILOGA
MATRIZ DE RBC
Meta

Que las personas con discapacidad logren su grado

mximo de salud posible.

Rol de la RBC

El rol de la RBC es trabajar cerca del sector salud para

asegurar que las necesidades de las personas con
discapacidad y sus familias sean consideradas en las reas
de: promocin de la salud, prevencin, atencin mdica,
rehabilitacin y dispositivos de asistencia personal.

La RBC tambin necesita trabajar con los individuos y sus

familias para facilitar su acceso a los servicios de salud, y
trabajar con otros sectores para asegurar que sean
considerados todos los aspectos de la salud.
 Para asegurar que las personas con discapacidad logren buenos
niveles de salud, es importante tener presente que:

Las personas con discapacidad

necesitan servicios de salud para
sus necesidades generales de
atencin de la salud, por ejemplo,
los servicios de promocin de la
salud y prevencin y atencin
mdica al igual que el resto de la
poblacin, incluyendo diversas
necesidades en distintas fases de la
vida.

Aunque no todas las personas con

discapacidad tienen problemas
relacionados con sus deficiencias,
muchas requieren servicios de
atencin de la salud especficos,
incluyendo rehabilitacin, regular u
ocasionalmente y por perodos
cortos o Toda La vida
 Barreras que enfrentan las personas con discapacidad para
recibir atencin de la salud

Ausencia de o inapropiadas polticas de legislacin

Barreras Econmicas

Barreras Fsicas y geogrficas

Barreras de comunicacin e informacin

Las actitudes negativas y la falta de conocimientos por parte del

personal de la salud acerca de las personas con discapacidad.

Los pocos conocimientos y ciertas actitudes de las personas con

discapacidad acerca de la atencin de la salud y los servicios en
general.
 ELEMENTOS EN SALUD

Promocin de la salud

La promocin de la salud busca aumentar e control sobre la salud y

sus determinantes. La amplia gama disponible de estrategias e
intervenciones se dirige a fortalecer las destrezas de las personas y
cambiar las condiciones sociales, econmicas y ambientales para
reducir su impacto sobre la salud.
 ELEMENTOS EN SALUD

Prevencin

La prevencin esta muy relacionada con la promocin. La

prevencin de las condiciones de salud (por ejemplo enfermedades,
desordenes y lesiones) se relaciona con las medidas de prevencin
primaria (evitar) prevencin secundaria (deteccin temprana y
tratamiento temprano) y prevencin terciaria (rehabilitacin).
 ELEMENTOS EN SALUD

Atencin Mdica

La atencin mdica se refiere a la oportuna identificacin,

evaluacin y tratamiento de las condiciones de salud y sus
deficiencias resultantes, a fin de curar o limitar sus consecuencias en
los individuos. La atencin mdica puede darse en el nivel primario,
secundario o terciario del sistema de atencin de salud,
 ELEMENTOS EN SALUD

Rehabilitacin

La rehabilitacin es un conjunto de medidas que le permiten a las

personas con discapacidad lograr y mantener un funcionamiento
optimo en su ambiente. La RHB es relevante para los que adquieren
discapacidades durante su vida como para los que tienen
discapacidades desde su nacimiento.
 ELEMENTOS EN SALUD

Dispositivos de asistencia

Un dispositivo que ha sido diseado, hecho o adaptado para asistir a

una persona ha realizar una tarea particular se conoce como
dispositivo de asistencia personal. Muchas personas con
discapacidad se benefician al usar uno o ms dispositivos de
asistencia personal. Algunos tipos comunes de dispositivos de
asistencia personal son: dispositivos de movilidad, por ejemplo,
bastones, sillas de ruedas; prtesis, piernas artificiales; ortesis, por
ejemplo, frulas; dispositivos para la visin, anteojos, bastones blancos
y dispositivos de audicin, audfonos. Para asegurar que los
dispositivos de asistencia personal sean usados efectivamente,
cuando se brindan es necesario considerar aspectos importantes
como educacin del usuario, reparacin, reemplazo y adaptaciones
ambientales en el hogar y la comunidad.
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EDUCACION
MACARENA HENRQUEZ CERDA
KINESILOGA
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Las personas con discapacidades tienen acceso a la

educacin y al aprendizaje permanente, dando lugar al
desarrollo de su Potencial, un sentido de dignidad y
autoestima, y la participacin efectiva en la sociedad.

Rol de la RBC

El rol de la RBC es trabajar con el sector educativo para

ayudar a hacer que la educacin sea inclusiva en todos los
niveles, y facilitar el acceso a la educacin y al aprendizaje
permanente para las personas con discapacidad.
Educacin inclusiva

El modelo social de la discapacidad se aparta de una

interpretacin individual basada en la deficiencia y se enfoca en
eliminar las barreras en la sociedad, para asegurar que las
personas con discapacidad reciban la misma oportunidad de
ejercer sus derechos en igualdad con todas las dems personas.
Similarmente, la educacin inclusiva se enfoca en cambiar el
sistema para adaptarse al estudiante, en vez de cambiar al
estudiante para adaptarse al sistema. Este cambio, en la manera
de entender las cosas hacia la educacin inclusiva, es
importante para los programas de RBC, los cuales en el pasado
tendan a trabajar ms a nivel individual.
 ELEMENTOS EN EDUCACION

Atencin de la primera infancia y educacin

Este trmino se refiere a la educacin que va desde el

nacimiento hasta el inicio de la educacin primaria
formal. Ocurre en ambientes formales, no formales e
informales, y se enfoca en la supervivencia, desarrollo y
aprendizaje, incluyendo la salud, nutricin e higiene.
Frecuentemente, este perodo se divide en los siguientes
rangos de edad: desde nacimiento a los 3 aos, y de los
tres aos a seis, siete u ocho aos, cuando se inicia la
escolarizacin formal. Este elemento discutir,
principalmente, aspectos relacionados con nias y nios
de 3 a ms aos de edad.
 ELEMENTOS EN EDUCACION

Educacin primaria

Esta es la primera etapa de la escolarizacin que

debe ser gratuita y obligatoria para todos los nios
y nias. Es el enfoque de la iniciativa de Educacin
para Todos propuesto por la UNESCO y es la meta
de la mayora de los fondos para la educacin. Los
nios/nias con discapacidad, como otros nios y
nias, necesitan ser incluidos en las escuelas
primarias locales para que puedan aprender y
jugar con sus compaeros.
 ELEMENTOS EN EDUCACION

Educacin secundaria y superior

Se trata de la educacin formal ms all del nivel

obligatorio. Para los jvenes con discapacidad,
la educacin superior puede ser una puerta de
entrada a una vida productiva y plena, sin
embargo, a menudo son excluidos.
 ELEMENTOS EN EDUCACION

Educacin no formal

Esta incluye una amplia gama de iniciativas educativas en la

comunidad: aprendizaje en el hogar, esquemas
gubernamentales e iniciativas comunales. Tiende a dirigirse a
grupos en desventaja especficos y tiene objetivos especficos.
Para algunos educandos, la educacin no formal puede ser ms
flexible y efectiva que el sistema educativo formal, que podra
ser demasiado rgido e incapaz de brindar una educacin de
calidad. Pero, la educacin no formal debe ser complementaria,
y no se debe considerar como un sustituto para hacer que el
sistema formal sea inclusivo. Algunas veces, la educacin no
formal es ofrecida inadecuadamente como la segunda mejor
opcin para los nios con discapacidad; negndoseles su
derecho legal a una educacin formal. En este captulo, el
enfoque estar en la educacin no formal para nias y nios, en
vez de la de adultos.
 ELEMENTOS EN EDUCACION

Aprendizaje permanente

Esta incluye al aprendizaje que ocurre a lo largo de

la vida, particularmente, oportunidades de
aprendizaje para adultos que no han sido cubiertas
en otros elementos. Se refiere a los conocimientos y
las destrezas que se necesitan para lograr un
empleo, alfabetizacin de adultos y los tipos de
aprendizaje que promueven el desarrollo personal
y la participacin en la sociedad. En este captulo,
el enfoque estar en adultos, en vez de las nias y
los nios.
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SUBSISTENCIA
MACARENA HENRQUEZ CERDA
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Las personas con discapacidad logran medios de subsistencia, tienen

acceso a medidas de proteccin social y pueden ganar ingresos
suficientes para vivir una vida digna y contribuir econmicamente con
sus familias y comunidades.

Rol de la RBC

El rol de la RBC es facilitar el acceso de las personas con discapacidad

y sus familias para que adquieran destrezas, oportunidades de
subsistencia y una mayor participacin en la vida de la comunidad y
una mayor realizacin.
Desarrollo de destrezas: Las destrezas son esenciales para el trabajo. Hay
cuatro tipos principales de destrezas:
Destrezas fundamentales
Destrezas tcnicas y profesionales
Destrezas de administracin de negocios
Destrezas principales de la vida.

Estas destrezas se pueden adquirir mediante actividades tradicionales en

el hogar y educacin, en centros ordinarios de capacitacin vocacional
y como aprendices con algunos miembros de la comunidad. Una
combinacin de todos los cuatro tipos de destrezas aseguran un mayor
xito al encontrar un trabajo decente y ganar un ingreso. Los programas
de RBC deben identificar y promover oportunidades para que las
personas con discapacidad aprendan todos los cuatro tipos de
destrezas.

Trabajo por cuenta propia: El trabajo por cuenta propia brinda la

principal oportunidad para que las personas con discapacidad de los
pases de bajos ingresos se ganen su subsistencia.
Trabajo remunerado: El trabajo remunerado significa todo trabajo
asalariado o pagado bajo contrato (escrito o no) por otra persona,
organizacin o empresa. Puede realizarse en la economa formal
o informal. Las personas con discapacidad se enfrentan a muchas
barreras al encontrar empleo asalariado decente.

Servicios financieros: Las personas con discapacidad tienen las mismas

necesidades de servicios financieros que las personas sin discapacidad,
tanto para comenzar como para desarrollar empresas y administrar sus
vidas. El micro crdito se refiere especficamente a las necesidades
de prstamos y crdito de los clientes, mientras que el
microfinanciamiento cubre una gama ms amplia de servicios.

Proteccin social: La intencin de las medidas de proteccin social es

brindar una red de seguridad para proteger a las personas de la
pobreza extrema y la prdida o falta de ingresos por motivos
de enfermedad, discapacidad o ancianidad.
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SOCIAL
MACARENA HENRQUEZ CERDA
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Meta

Las personas con discapacidad tienen roles sociales y responsabilidades

significativas en sus familias y comunidades, y son tratados como
miembros iguales de la sociedad.

Rol de la RBC

El rol de la RBC es trabajar con las partes interesadas para asegurar la

participacin plena de las personas con discapacidad en la vida social
de sus familias y comunidades. Los programas de RBC pueden apoyar a
las personas con discapacidad a tener oportunidades sociales, y
pueden enfrentarse al estigma y a la discriminacin para lograr un
cambio social positivo.
Asistencia personal: Algunas personas con discapacidad requieren
asistencia personal que les permita participar en la vida de la familia y la
comunidad.

Relaciones, matrimonio y familia: Las relaciones son tan importantes para

las personas con discapacidad como para las dems personas. Este
elemento estudia las maneras en las que los programas de RBC
apoyan a las personas con discapacidad a disfrutar de una variedad de
roles sociales y responsabilidades asociadas con las relaciones.
Trabajando muy de cerca con una variedad de partes interesadas en la
comunidad, los programas de RBC pueden ayudar a sensibilizar
sobre la discapacidad, cambiar las actitudes negativas familiares y
comunales y prevenir la violencia contra las personas con discapacidad.

Cultura y las artes: La participacin en actividades culturales y artsticas

es importante para el desarrollo personal. Ayuda a establecer la
identidad personal y brinda un sentido de pertenencia; as como las
oportunidades para que las personas con discapacidad contribuyan.
Este elemento identifica y trata las barreras que excluyen a las personas
con discapacidad de participar en la vida cultural y artstica de sus
familias y comunidades. Tambin, explora el rol que la cultura y las artes
tienen en la promocin de la diversidad, la inclusin y la participacin.
Recreacin, esparcimiento y deportes: Las actividades de recreacin,
esparcimiento y deportivas son importantes para la salud, el bienestar y
para fortalecer la cohesin de la comunidad. Este elemento considera
los beneficios que pueden tener estas actividades para las personas
con discapacidad y ofrece sugerencias prcticas sobre cmo los
programas de RBC pueden trabajar con las partes interesadas para
aumentar las oportunidades de inclusin y participacin de las
personas con discapacidad.

Justicia: Todos los miembros de la comunidad pueden necesitar

acceder a la justicia en algn momento. A un nivel local, es importante
estar al tanto de las leyes vigentes para asegurar que las personas con
discapacidad puedan tener acceso a sus derechos, segn la
Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
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FORTALECIMIENTO
MACARENA HENRQUEZ CERDA
KINESILOGA
MATRIZ DE RBC
 El fortalecimiento es el componente final de la matriz de RBC y
un tema transversal.
Mientras que los primeros cuatro componentes de la matriz se
relacionan con sectores de desarrollo clave, por ejemplo, los
sectores de salud, educacin, subsistencia y sector social, el
componente de fortalecimiento se enfoca en la importancia
de fortalecer a las personas con discapacidad, sus familias y
comunidades, para facilitar la inclusin de la discapacidad en
cada sector y asegurar que todas las personas son capaces
de acceder a sus derechos y beneficios.
Meta

Las personas con discapacidad y sus familias toman sus propias

decisiones y asumen responsabilidad al cambiar sus vidas y
mejorar sus comunidades.

Rol de la RBC

El rol de la RBC es contribuir al proceso de fortalecimiento

promoviendo, apoyando y facilitando la participacin activa de
la las personas con discapacidad y sus familias en los temas que
afectan sus vidas.
 Defensa y comunicacin: Este elemento es sobre la autodefensa. Significa
que las personas con discapacidad se estn expresando por s mismas y,
tambin, que hay comunicacin, la manera en que los mensajes se
envan y reciben; lo cual es importante para la autodefensa. Ambas se
deben considerar al facilitar el fortalecimiento de las personas con
discapacidad, pues conectan a las personas con discapacidad con sus
familias y comunidades; dndoles el poder para escoger, expresar
opiniones y tomar decisiones que, a su vez, desarrolla su confianza y
autoestima.

Movilizacin comunal: La participacin comunitaria es esencial para el

xito de los programas de RBC, y la movilizacin comunal es una
estrategia que busca la participacin de los miembros de la comunidad y
fortalecerlos para lograr el cambio y la accin.

Participacin poltica: Promover la participacin de las personas con

discapacidad en la poltica es un enfoque importante para el
fortalecimiento. La toma de decisiones en fundamental en la poltica y, as,
la participacin poltica permite que las personas afectadas por los
asuntos estn en el centro de la toma de decisiones y poder influir en el
cambio.
Grupos de autoayuda: Los grupos de autoayuda son grupos informales
donde las personas se renen para realizar una gama de actividades y
resolver problemas comunes. Los programas de RBC necesitan enfocar
sus actividades ms all del individuo al motivar a las personas con
discapacidad y sus familias a formar, unirse a y participar en grupos de
autoayuda.

Organizaciones de personas con discapacidad: As como los

trabajadores se unen en muchas partes del mundo para promover y
proteger sus intereses laborales, de igual manera las personas con
discapacidad se unen para formar organizaciones de personas
con discapacidad (OPD), para promover y proteger sus intereses.