UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE PSICOLOGA
PSICOLOGA II

CLASES TERICAS 2011

Prof. Vernica Zabaleta

Terico N 17
(Unidad IV Punto 4.1.)
 UNIDAD IV. Inteligencia y afectividad

4.1. Las emociones y la cognicin.

Afecto, memoria y cognicin social. Afecto,
emocin y estado de nimo. Teora de la red
asociativa (Bower). Hiptesis de la
pertenencia causal. Efectos del estado
anmico sobre las cogniciones y las
conductas sociales. El modelo del afecto
como informacin (AAI). Evaluacin crtica.
El modelo de infusin del afecto (MIA).

Bower, G. & Forgas, J. (2003). Afecto,

memoria y cognicin social. En E. Eich, J.
Kihlstrom, G. Bower, J. Forgas & P.
Niedenthal. Cognicin y emocin (pp. 83-170).
Bilbao: Descle De Brouwer.
 Presentacin de los autores

Gordon H. Bower (1932) Psiclogo

norteamericano. Profesor Emrito del
Departamento de Psicologa,
Universidad de Stanford.

Joseph P. Forgas Psiclogo social.

Profesor en la Universidad de New
South Wales, Sydney, Australia.
 Afecto, memoria y cognicin social

Introduccin
Ni el conductismo ni el cognitivismo
han prestado demasiada atencin al
estudio del afecto.
Dcada del `90: aumenta el inters
por el papel que desempea el afecto
sobre la conducta y la cognicin.
Objetivo del captulo: analizar las
influencias de los estados afectivos
sobre los procesos cognitivos,
especialmente los implicados en la
memoria y en el juicio.
 Afecto, memoria y cognicin social

TEORA DE LA EVOCACIN COGNITIVA

DERIVADA DE LOS AFECTOS (Bower 1981,
1991)

EL MODELO DEL AFECTO COMO

INFORMACIN (Schwarz y Clore, 1983,
1988)

EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO

(Bower y Forgas, 1990)
 Afecto, memoria y cognicin social

Diferenciar entre AFECTO, EMOCIN y

ESTADO DE NIMO

AFECTO

Es el trmino ms general.

Puede usarse para referirse a

emociones y a estados de nimo.
 Afecto, memoria y cognicin social

EMOCIN

Cuenta con las propiedades de una

reaccin:

Tiene un desencadenante
identificable, estmulo o pensamiento
antecedente de corta duracin.
La persona suele ser plenamente
consciente.
Es especfica.
Intervienen cogniciones: se centra
en un suceso/objeto identificable.
 Afecto, memoria y cognicin social

ESTADO DE NIMO

Tiende a ser ms sutil, duradero,

menos intenso, ms de fondo.
Da un tono positivo o negativo a las
experiencias.
Menos especfico.
Las personas pueden no ser
conscientes de su estado de nimo
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA

Cuatro tipos de investigaciones:

1) Estudios de laboratorio (refuerzos y

castigos).
2) Memoria de los materiales
emocionales presentados.
3) Recuerdo autobiogrfico de
incidentes emocionales.
4) Induccin de estados de nimo como
contexto para el aprendizaje.
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA

Dos fases de los experimentos:

1. Induccin del estado de nimo

(tristeza o alegra)

2. Prueba de memoria o pensamiento.

 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA

Algunos resultados
Memoria dependiente del estado de nimo
La memoria de ciertos acontecimientos
mejora cuando se restablece el contexto
emocional en el que se dieron esos
acontecimientos.
Forma parte del principio de
especificidad de codificacin (Tulving):
la recuperacin de la memoria es mejor
cuando se restablece el medio cognitivo
que prevaleci en el momento de la
experiencia original.
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA
Cmo explicar el fenmeno de la
memoria dependiente del estado de
nimo? Teora de la red asociativa:
Se suponen seis ndulos o unidades
de emocin bsica, insertos en una
estructura de memoria asociativa.
Cuando se activa una emocin, ese
ndulo de la emocin extiende la
excitacin a una serie de indicadores
con los que est conectado.
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA

Indicadores:
- Reacciones fisiolgicas y autnomas
caractersticas de esa emocin
- Las expresiones posturales y faciales
- Las etiquetas verbales para ese estado
- Tendencias de accin
- Temas asociados a esa emocin
- Memorias de acontecimientos asociados con
la emocin del pasado
 Figura 3.1. Teora de la red asociativa

Conductas Patrones
Expresivas Autonmicos

Valoraciones
Evocadoras Emocin 3 _ _ _Inhibe
_____ Emocin 6

Etiquetas Aconteci-
verbales miento

Ejecutores Tiempo
Actuando Espacio
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA
Factores que favorecen la memoria
dependiente del estado de nimo:

Cuando los EA inducidos son fuertes.

Cuando la memoria es libre (sin
claves).
Cuando las memorias estn generadas
por el sujeto ms que impuestas por el
experimentador (Por ejemplo: recuerdo
autobiogrfico).
 Afecto, memoria y cognicin social

1. AFECTO Y MEMORIA

Por qu la dependencia del estado del nimo

se demuestra mejor en el recuerdo
autobiogrfico o cuando los sujetos generan
sus propios tems, y no cuando stos se
imponen arbitrariamente?

Hiptesis de la Pertenencia Causal

 Afecto, memoria y cognicin social

Hiptesis de la Pertenencia Causal

Demuestra que la contigidad, sin

pertenencia causal produce slo
asociaciones dbiles.
Supone que los sujetos asociarn una
emocin con un estmulo o situacin
slo si relacionan causalmente su
reaccin emocional al estmulo o
situacin, si perciben a ambos como
causalmente pertenecientes.
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Los primeros estudios mostraban una fuerte

congruencia entre diferentes dominios de
juicios.

Estudios ms recientes descubren factores

que moderan los efectos de congruencia
sobre los juicios sociales.
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Impacto persuasivo de los mensajes

congruentes con el estado de nimo.
Ej. Invitacin a comer: el estado anmico
positivo mejoraba la voluntad de los sujetos
a aceptar mensajes persuasivos (estrategia de
polticos, vendedores, agentes de bolsa)
Las personas podran estar predispuestas a
aceptar y aprender informacin que coincide
con su estado anmico prevaleciente.
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Formacin de impresin
Sujetos inducidos a sentirse felices o
tristes
Lectura de descripciones de una persona
desconocida.
Formacin de una impresin sobre dicha
persona.
Los sujetos con estado de nimo feliz,
concluan con una impresin ms favorable del
desconocido.
Entrevistas laborales
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Previsin de conductas ajenas: las

personas con buen o mal estado de nimo
esperan generalmente que los otros se
comporten bien o mal respectivamente.

Conducta prosocial: la felicidad aumenta

la disposicin a la cooperacin, a la
amigabilidad, a la ayuda y a las conductas
prosociales de las personas.
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Efectos del estado de nimo sobre las

evaluaciones
El estado anmico influye sobre la evaluacin
momentnea de las posesiones y opiniones.
Posesiones personales
Satisfaccin vital
Salud
Previsin de futuro
Estereotipos sociales
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Estereotipos sociales
Las creencias de las personas en los
estereotipos sociales negativos y positivos
(tnicos, nacionales, raciales) debera
modificarse negativa o positivamente como
resultado de un estado anmico malo o bueno.
Experiencias muestran un efecto moderado del
estado anmico sobre la expresin de
estereotipos.

Necesidad de ir ms all de la
evocacin cognitiva.
 Afecto, memoria y cognicin social

2. EFECTOS DE LOS EA SOBRE JUICIOS SOCIALES Y

LAS CONDUCTAS SOCIALES

Sesgos atribucionales

Explicacin de xitos y fracasos

Auto-percepcin
Auto-confianza
Aceptacin de feedback personal
 Afecto, memoria y cognicin social

3. MAS ALL DE LA EVOCACIN COGNITIVA DE LOS

AFECTOS

Comienzan a surgir hallazgos curiosos

demostrando o la completa ausencia de los
efectos congruentes con el estado anmico o,
en algunos casos, efectos opuestos.
Los autores consideran que la congruencia
anmica es un fenmeno robusto y fiable, pero
que ocurre fundamentalmente en circunstancias
en las que las personas emplean estrategias
de procesamiento constructivas y sustantivas
que permiten el procesamiento cognitivo de
informacin vinculada a la infusin de
 Afecto, memoria y cognicin social

3. MAS ALL DE LA EVOCACIN COGNITIVA

DERIVADA DE LOS AFECTOS

Problema de la TECDA: incapacidad de la

teora para especificar las condiciones
lmite en las que se producen o no se
producen los efectos congruentes con el
estado de nimo.

Explicacin alternativa de estos efectos

El Modelo del Afecto como

Informacin (AAI) de Schwarz y
Clore (1983, 1988)
 Afecto, memoria y cognicin social
3. MAS ALL DE LA EVOCACIN COGNITIVA
DERIVADA DE LOS AFECTOS

El Modelo del Afecto como Informacin (AAI)

Usamos nuestros sentimientos del momento

como informacin relativa a nuestras
actitudes.
El afecto funciona como un principio
heurstico simplificador del juicio.
Pero, cuando a los sujetos se les hace
conscientes la fuente de su estado anmico,
ya no construyen errneamente sobre l como
indicador de su opinin sobre el tema.
 Afecto, memoria y cognicin social
3. MAS ALL DE LA EVOCACIN COGNITIVA
DERIVADA DE LOS AFECTOS

El Modelo del Afecto como Informacin (AAI)

Los sesgos congruentes con el estado de

nimo surgen cuando los sujetos
inconscientes atribuyen errneamente sus
sentimientos a la actitud.
 Afecto, memoria y cognicin social
3. MAS ALL DE LA EVOCACIN COGNITIVA
DERIVADA DE LOS AFECTOS

El Modelo del Afecto como Informacin

(AAI). Evaluacin crtica:

Es una explicacin plausible solo para

una serie limitada de situaciones:
cuando se requiere un procesamiento rpido
y simple en respuesta a solicitudes
contextuales.
Resulta complementaria y no competitiva
con la teora de la evocacin cognitiva
derivada de los afectos.
 Afecto, memoria y cognicin social
4. EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO (MIA)

El MIA trata de especificar las

diferentes condiciones de procesamiento
bajo las cuales el afecto puede infundirse
en la cognicin.

La infusin del afecto es el proceso

mediante el cual la informacin afectiva
influye y se incorpora al proceso
constructivo de las personas, influyendo
selectivamente sobre su aprendizaje,
memoria, atencin y procesos asociativos, y
eventualmente inclinando el resultado de
sus deliberaciones en una direccin
congruente con el afecto.
 Afecto, memoria y cognicin social
4. EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO (MIA)

El MIA debe poder explicar tanto la

congruencia anmica como tambin la
incongruencia.

Principales condiciones que producen

ausencia de congruencia afectiva:

- El procesamiento de acceso directo: los

sujetos acceden directamente a una opinin
preexistente.
- El procesamiento motivado: los sujetos
inician un procesamiento especfico
dirigido y motivado que es incompatible con
la infusin de afecto.
 Afecto, memoria y cognicin social
4. EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO (MIA)

El MIA se basa en la presuncin del

proceso de mediacin: la naturaleza y
medida de los efectos anmicos sobre la
cognicin dependern de la estrategia de
procesamiento particular que emplean los
sujetos para manejar una tarea determinada.
Enfoque multiproceso.
Describe cuatro estrategias de
procesamiento:
ACCESO DIRECTO Infusin BAJA
PROCESAMIENTO MOTIVADO
HEURSTICA Infusin ALTA
SUSTANTIVA
 Afecto, memoria y cognicin social
4. EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO (MIA)

Estrategia de acceso directo: basada en

la recuperacin de contenidos cognitivos ya
almacenados. Se tiende a usar cuando la
tarea resulta familiar, cuando la
implicacin personal es baja y no se
requiere un procesamiento ms elaborado.

Estrategia de procesamiento motivado: el

procesamiento est guiado por un objetivo
predeterminado e importante, por tanto, es
escaso el procesamiento constructivo o
abierto y, por lo tanto, la infusin del
afecto.
 Afecto, memoria y cognicin social
4. EL MODELO DE INFUSIN DEL AFECTO (MIA)

Estrategia de procesamiento heurstico:

tiende a producirse cuando ninguna de las
dos estrategias anteriores se utilizan. Se
genera una respuesta con la menor cantidad
de esfuerzo, confiando en informacin
limitada y usando cualquier recurso
disponible. Se suele usar para tareas
simples, con baja implicacin personal.
(AAI)
Estrategia de procesamiento sustantivo:
es la ms extendida, constructiva y
susceptible a la infusin del afecto. Las
personas procesan informacin sobre una
tarea y vinculan esta informacin con
estructuras de conocimiento preexistentes.
(TECDA)