NEUROCIENCIA

QUE ES LA
NEUROCIENCIA?
Son un conjunto de disciplinas cientficas que estudian la funcin , el
desarrollo de la bioqumica , la farmacologa y la patologa del sistema
nervioso y de como sus diferentes elementos interactan dando lugar a la
base biolgica de la conducta. La neurociencia es aquel que se aplica al
estudio, observacin y anlisis del sistema nervioso central del ser humano.
 Su funcin principal consiste en analizar y estudiar el sistema nerviosa central
humano, las cuales constituyen sus funciones, formato particular, fisiologa,
lesiones o patologas. Por medio de tal estudio se puede apreciar el
funcionamiento de este para poder actuar sobre el. Debido a lo complejo del
rgano cerebral que no tiene nada que ver con cuestiones de aprendizaje ni
lenguaje por lo que es considerado un campo cientfico muy amplio
clasificado en subciencias dedicados a lo mismo y sus diferentes funciones.
 La neurociencia cognitiva

La neurociencia abarca un espectro muy amplio dentro de la

ciencia. Incluye desde la investigacin bsica, hasta la investigacin
aplicada que trabaja con la repercusin de los mecanismos
subyacentes en la conducta. Dentro de la neurociencia, la
neurociencia cognitiva intenta descubrir cmo funcionan las funciones
superiores como el lenguaje, la memoria o la toma de decisiones.
La neurociencia cognitiva tiene como objetivo principal estudiar las
representaciones nerviosas de los actos mentales. Se centra en los
sustratos neuronales de los proceso mentales.
 NEUR0CIENCIA

Conductual No Conductual
(centradas en elementos (centradas en el Sist.
cognitivos) Nervioso)
 NO CONDUCTUALES

Neurobiologa Estudio de la anatoma, fisiologa y

bioqumica del sistema nervioso.

Neurologa Estudio y tratamiento de los trastornos

del sistema nervioso.

Neurofisiologa Estudio de la actividad funcional del

sistema nervioso.

Neuroanatoma Estudio de la estructura y la morfologa

del sistema nervioso.

Neurofarmacologa Estudio del efecto de los frmacos sobre

el sistema nervioso.
 CONDUCTUALES

Psicobiologa Estudio de las bases biolgicas de los

procesos mentales.

Psicofisiologa Estudio de los mecanismos

neurobiolgicos del comportamiento
mediante la experimentacin cerebral
controlada.
Psicofarmacologa Estudio de los efectos de los
psicofrmacos sobre el
comportamiento.
Neuropsicologia Estudio de las relaciones entre el
cerebro y las funciones mentales
superiores.
Neurociencia Cognitiva Estudio de las bases
neuronales de la cognicin mediante la
psicologa cognitiva, la neuropsicologa
y la neurologa del comportamiento.
El objeto de estudio de la neurociencia es
comprender el complejo sistema
mediante el cual funciona la mente
humana.
Tambin se encargan de como es que se
produce el proceso de aprendizaje ,el
archivado de informacin en el cerebro y
los procesos biolgicos que tienden a
facilitar el proceso de aprendizaje.
 FUNCIN DE LA NEUROCIENCIA
Es penetrar el misterio de la relacin entre la mente, la
conducta y la actividad propia del tejido nervioso.

Es decir , que a partir del estudio a distintos niveles: molecular,

neuronal, redes neuronales, conductual y cognitivo, la
neurociencia trata de desentraar la manera de como la
actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y los
comportamientos.
 LA NEROCIENCIA Y LA EDUCACION
Hay diversas pruebas de como un ambiente de aprendizaje
equilibrado y motivador requiere a los nios de un mejor
aprendizaje.
La neuroeducacin recomienda que los primeros aos de vida de
los nios estn en contacto con la naturaleza, es a esas edades
cuando se construyen las formas, los colorescon los que luego
tendr un concepto.
De 10 a 12 aos el cerebro esta especficamente receptivo a
aprender aptitudes, por lo que es el momento de potenciar la
comprensin de un texto y de que aprendan a razonar de forma
matemtica.
La empata (el acercamiento emocional) es la puerta que abre el
conocimiento y con el la construccin del ser humano.
 Memoria, el almacn de nuestro cerebro

La memoria es un proceso psicolgico bsico que alude a

la codificacin, el almacenamiento y la recuperacin de la
informacin aprendida. La razn que hace que la memoria sea un
tema tan importante es que en ella reside buena parte de nuestra
identidad. Por otro lado, aunque el olvido en sentido patolgico nos
preocupa, lo cierto es que nuestro cerebro necesita desechar
informacin intil para dar paso a nuevos aprendizajes y
acontecimientos significativos. En este sentido el cerebro es un experto
en reciclar sus recursos.
Las conexiones neuronales cambian con el uso o desuso
de stas. Cuando retenemos informacin que no se
utiliza, las conexiones neuronales se van debilitando
hasta que desaparecen. De la misma forma que
cuando aprendemos algo nuevo creamos nuevas
conexiones. Todos aquellos aprendizajes que podamos
asociar a otros conocimientos o sucesos vitales, sern
ms fciles de recordar.
 ESTRUCTURA DE LAS NEURONAS :
El cuerpo neuronal o soma
Prolongacin poco ramificada llamada axn
Prolongaciones muy ramificadas llamadas dendritas
La forma de las neuronas depende de la funcin que cumple, es decir de
la posicin que ocupa en la red de neuronas y los contactos que recibe
en dicha red.
 MENTES FRTILES
Desde el nacimiento las clulas cerebrales de un bebe se reproducen a
gran velocidad. investigadores del baylor college de medicina sostienen
que si el cerebro de un nio es privado de un ambiente estimulante no
sern creativos ni productivos, y tendrn problemas de asimilacin y
adaptacin. los nios que son poco acariciados por sus padres o que
juegan poco desarrollan cerebros 20%a30% mas pequeos que lo normal
a su edad y ciclo evolutivo.
Se incrementa la actividad cerebral en un 25 a 30 % cuando se provee a
los nios de experiencias estimulantes-gratificantes
 . LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
Hemisferio cerebral derecho :emociones ,msica, imaginacin, imgenes
,color ,reconocimiento de formas ,creatividad general.
Hemisferio cerebral izquierdo : lgica , razonamiento, lenguaje, nmeros,
anlisis, abstracciones.
El numero de neuronas que contiene nuestro cerebro solo en la corteza
puede calcularse en 10 mil millones, y el numero de conexiones entre ellas
supera toda imaginacin.
Ambas mitades de nuestro cerebro estn unidas por una compleja red de
fibras nerviosas que forman el cuerpo calloso.
 AVANCES: La neurociencia ha logrado muchos avances en la poca
moderna y esto ha permitido que el tratamiento de enfermedades que
antes eran insalvables pueda tener efectos verdaderos sobre la calidad de
vida de los pacientes que las sufren, por ejemplo en el caso de la esclerosis
mltiple, del Alzheimer, del mal de Parkinson y muchas otras que tienen
que ver con el sistema nervioso central de los humanos.
GRACIAS