Maurizio Andolfi

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Modelo de
Roma
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La familia es concebida como un sistema

relacional abierto en interaccin dialctica
con otros sistemas, con cierta capacidad de
autogobierno que le permite modificar como
todo organismo activo, sus procesos vitales
y adaptarse a las exigencias de los
diferentes estadios de su propio desarrollo.
Andolfi, 1993
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BIBLIOGRAFA
Pionero y maestro internacional,
director de la prestigiosa
Academia de Psicoterapia de la
Familia, da cuenta del abordaje
de la terapia "con la
familia" utilizando un modelo de
tipo Intergeneracional, es decir,
observando siempre a la familia
en al menos, tres planos
generacionales.
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Lo que implica que la observacin de la familia se

hace en un modo fsico directo, es decir, invitando
frecuentemente a las familias de origen a los
encuentros teraputicos, sea cuando el problema
es un muchacho o un nio, sea cuando el
problema es de la pareja.
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Toma a la familia como unidad de observacin

pero su inters es estudiar al individuo y a sus
conductas, comprendiendo su desarrollo en el
mbito de la familia.

El foco de investigacin es el individuo y su

proceso de diferenciacin, para comprenderlo en
su ciclo evolutivo.
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Caractersticas diferenciales con otras
escuelas de Italia:
La diferencia fundamental es que antes de meter las manos
sobre las familias de otros es necesario conocer la propia.
Entonces, es necesario hacer un trabajo de uno o dos aos, por
lo menos; en donde el centro de la atencin no est puesto en
las familias en dificultad que llegan pidiendo una terapia sino
ms bien, en las familias de los alumnos. A travs de una serie
de instrumentos, como el genograma, la escultura, las fotos de
la familia, la descripcin de sus mitos familiares etc. Toda una
serie de instrumentos que quieren transmitir y hacer adquirir al
alumno un lenguaje capaz de describir los procesos evolutivos
tomando en observacin a su propia familia.
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Caractersticas diferenciales con otras
escuelas de Italia:
Segundo, que sea capaz de ver de un modo benigno y
tambin relativo, las dificultades, los problemas o las
patologas de las familias, porque si observa la propia, se
dar cuenta que son muy similares o idnticas a las que ve
en terapia; solamente que cambiar su funcin y no ser en
aquel caso el paciente sino el terapeuta. Este es uno de los
aspectos que caracterizan el modelo de la Academia y en
donde muchas escuelas de terapia familiar, sobre todo,
aquellas que se autodefinen como "sistmicas", muchas
veces descuidan.
 AMBIENTE
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TERAPEUTICO
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AMBIENTE TERAPEUTICO

Relacin terapeuta-supervisor

La primera sesin.
Estadio social

Estadio de focalizacin del problema

Estadio interactivo.

Objetivo de la terapia

Presesion.