Sunteți pe pagina 1din 17

Drepturile copilului i respectarea

lor n coli
Obiective & dimensiuni ale cercetrii
dreptul la opinie i participare
dreptul la educaie
dreptul la non-discriminare

elemente ce in de ethosul colar


Dreptul la educaie
Cine are carte are parte 61%
La vrsta mea distracia e mai important
dect coala. 13%
Cel mai important n via e s tii s te
descurci, nu cte diplome ai. 61%
Orientarea valoric a elevilor
orientarea ctre studiu i activiti colare (e
important s ai note mari, un om pregtit zi de zi pentru
coal este un om pregtit pentru via)
orientarea ctre timp liber i distracie
(distracia e mai important dect coala, e bine s fii n
centrul ateniei)
orientarea ctre respectarea regulilor
(profesorul are ntotdeanuna dreptate, dezacord cu
afirmaia regulile sunt fcute ca s fie nclcate)
Petrecerea timpului liber n funcie
de orientarea valoric

mergi la concerte

mergi la teatru

iesi cu prietenii

citesti carti autoritate


studiu
mergi la biblioteca distractie

citesti ziare/reviste

asculti muzica

te uiti la TV

-0,20 -0,15 -0,10 -0,05 0,00 0,05 0,10 0,15 0,20


Cel mai important este ca n coala
unde nvei:
60

50

40

30

20

10

0
s existe o bun s te ntelegi bine cu profesorii s predea s fie usor s treci s fie aproape de altceva
dotare material colegii bine clasa cas
Colegul ideal
colegul prieten s i sftuiasc atunci cnd
au nevoie (79%), s fie sincer (59%), s fie
prieten i n afara colii (57%)
colegul ajutor s i dea s copieze (32%), s i
scuze cnd sunt abseni (39%)
colegul indiferent 16%
Profesorul ideal
pedagogul desvrit apropiat de elevi
(68%), un bun pedagog (47%)
profesorul de gac indulgent (26%), hazliu
(44%)
profesorul dur autoritar (14%), exigent (8%)
nu au un profesor preferat 16%
Ora ideal
profesorul s fie apropiat de elevi 63%
expunerea s fie de calitate 40%
simul umorului dezvoltat la profesor 39%
implicarea ct mai muli elevi din clas 39%

cunoaterea i existena unor criterii de


evaluare clare 13%
Meditaiile
nu sunt un lucru normal 10%
sunt necesare doar celor care nu tiu s nvee
18%
sunt necesare doar n anii terminali 61%
Meditaiile (II)
nu fac i nu vor face meditaii 21%
este foarte probabil s fac meditaii n viitor
52%
fac meditaii la una sau mai multe materii
27%
Meditaiile (III)
Procentul elevilor care afirm c n prezent fac meditaii la una sau mai
multe materii
Aspecte legate de respectarea
dreptului la educaie
profesorii i in n pauz pentru a termina
lecia (29%)
sunt profesori care favorizeaz nejustificat unii
elevi (29%)
profesorii nu se asigur c toi elevii au neles
lecia (56%)
profesorii nu au suficient rbdare pentru a le
asculta nelmuririle (26%)
Dreptul la opinie i participare
Activiti ce implic o responsabilitate redus
activitatile informale care implica elevii clasei tale 80%

stabilirea temei pentru ora de dirigentie 76%

administrarea banilor pusi n comun n clasa pentru diverse cheltuieli 72%

mpartirea responsabilitatilor n clasa 71%

n timpul orelor de curs n discutarea materiei predate 59%

Activiti ce implic o responsabilitate ridicat


stabilirea/schimbarea dirigintelui clasei 44%

stabilirea modului n care profesorul face evaluarea 46%

schimbarea conducerii liceului 35%

schimbarea cadrelor didactice care predau la clasa 35%

sa i spui unui profesor ce parere ai despre comportamentul/atitudinea lui 38%


Dreptul la non-discriminare
Cu care din urmtoarele situaii eti de acord s se
ntmple n liceul tu?

orele de religie sa fie predate de profesori crestin ortodocsi, chiar daca sunt si elevi de alta religie 32%

colegii care sunt mai saraci sa fie primiti cu greu n grupurile celor care au o situatie materiala mai buna 4%

unui copil bolnav de SIDA sa nu i se permita accesul n liceu 11%

profesorii sa lucreaze mai mult cu colegii care sunt mai mereu bine pregatiti 10%

unor colegi sa li se dea porecle care tin de trasaturi fizice ale lor, desi asta nu le face placere 4%

nici una dintre acestea 35%


Dreptul la non-discriminare (II)
Ct de des se ntmpl s fie discriminai elevi
din liceul tu?

performante sc.

aspect fizic foarte des


frecvent
clasa sociala uneori
religie rar
niciodata
sex

etnie

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Dreptul la non-discriminare (III)

clas aspect performan


etnie sex religie
sociala fizic e scolare

Sunt discriminati 9.1% 4.9% 2.8% 8.2% 13.8% 11.8%

Discrimineaz 13.5% 3.4% 3.4% 4.1% 16.5% 12.1%