ALGUNAS

RECOMENDACIONES
DE ESTILO PARA
NARRAR LA CIENCIA
CLARIDAD PRECISIN
Escribe claro quien piensa claro (Vivaldi, Desarrollar con rigor lgico las frases y
1993, p.29), emplear las palabras adecuadas esto
implica clasificar y ordenar las ideas en
el texto utilizado bien sea en :
Criterios cronolgicos
Espaciales (arriba, abajo, dentro)
Causales (causa y efecto)
Proximidad semntica
Comparacin y contraste
Exponer las ideas segn se haya
evaluado su importancia
Hacer a un lado las expresiones
ambiguas o el termino comodn que sirve
para todo como:
Hacer preguntas Formular preguntas
Poner atencin Prestar atencin
Tener proyectos Concebir proyectos
CONCISIN EL BUEN ESTILO Y EL RIGOR CIENTFICO NO
SE EXCLUYE
Se trata de recurrir a las palabras precisas e
indispensables para comunicarle al lector, con Se trata de hacer un texto acadmico que
efectividad, nuestro pensamiento. Algunas despierte los sentidos y revele aspectos de la
sugerencias para lograr tener concisin son: realidad al lector.
No repetir vocablos (a no ser que sea una
eleccin retrica o tcnicamente necesario),
Evitar las muletillas (clichs lingsticos),
Eliminar los comodines (palabras genricas
que encajan en cualquier parte del
discurso),
Preferir las palabras concretas a las
abstractas (las primeras favorecen la
formacin de imgenes mentales en el
lector),
Preferir vocablos cortos y sencillos; y
esquivar los verbos copulativos como ser y
estar que, restringen la variedad lxica de la
frase.
Por supuesto, hay que ponderar todas estas
recomendaciones segn la situacin
comunicativa, el estilo de quien escribe y el
tipo de texto.
MAS QUE OPINAR SIN FUNDAMENTO HAY
QUE INTERPRETAR
La redaccin de artculos acadmico-
investigativos excluye las opiniones sin
fundamento
Aventurando un ejemplo, se tratara de
no decir: Vivimos en un pas que an no
ingresa a la modernidad, sino, ms bien,
de hacer ver al lector esa realidad
mediante hechos, citas, reflexiones,
argumentos, etc., para lo cual es
necesario recurrir a la interpretacin.
El cuerpo del relato interpretativo est
constituido por elementos como:
referencia a los hechos, presentacin de
antecedentes5, anlisis6,
contextualizacin, citas, cifras y datos.
Todos ellos aparecen de tal manera que
refuerzan y dan sentido a lo planteado en
el primer prrafo o entrada
Evitar la primera persona ?
Al exponer los resultados de una
investigacin surge la preocupacin de
caer en un discurso subjetivo. Este temor
se anula con la idea de toda enunciacin
siempre supone su propio sujeto, ya sea
que se exprese de manera directa
diciendo yo, nosotros, adjetivando o
recurriendo a giros lingsticos
impersonales o nominalizaciones, lo cual
es una estrategia retorica orientada a
despersonalizar el discurso.
An cuando el artculo de investigacin
es visto tradicionalmente como un
producto objetivo y neutral, los estudios
recientes muestran que los escritores
recurren a opciones lingsticas y
discursivas para posicionarse ante el
conocimiento e imprimir en el texto una
imagen de s mismos. (Bolvar, Beke &
Shiro, 2010, p.97).
Entrada
La entrada es una forma creativa de
introducir al lector en el tema, cuya
finalidad es despertar el inters por la
lectura, algunas formas son:
Empezar con una ancdota o
historia.
Comenzar con una afirmacin
sorprendente (un hecho, un dato).
Planteando una pregunta.
Iniciar con un ejemplo.
Utilizar una metfora o comparacin.
Empezar con una descripcin.
Abrir con una cita directa.
Final
El final debe persuadir acerca de las
ideas expuestas y llevar a la reflexin.
El valor de un buen final est en su
conexin lgica con el texto en general,
con el tema, los argumentos, el tono y
el estilo.
En ocasiones es recomendable un final
abierto que lleve al lector a la
interpretacin, la cual es un juicio
sobre el significado de la informacin
expuesta.