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Neuromitos
Yohana Agurto G.
Profesora Diferencial
Mg en Neurociencias Aplicadas a la Educacin
Neuromito 1
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Dilo tu x mi
!!!!
Existe una interconectividad cerebral
Experiencias
Multisensoriales
TENDENCIAS O
DISPOSICIONES
Lo esencial es el significado
Cuanto ms coordinadamente trabajen los sistemas sensoriales, ms
se aprende y ms fcil es aprender.
casi todo lo que aprende una persona se produce a travs del proceso de integracin de todos sus sistemas
sensoriales (Ayres. J (2008)
Neuromito 2
Hemisferios
Cerebrales
la creatividad, la inteligencia, el aprendizaje, la toma de
decisiones y la solucin de problemas requieren de la
accin concertada de todo el cerebro (Gardi, O:
Cerebro Total y Holstico).
Neuromito 2
HABILIDADES
ESPECIALIZADAS
http://cienciaaldia.com/2013/08/un-concentrador-
de-red-flexible-en-el-cerebro-ayuda-a-los-humanos-
a-adaptarse/
Neuromito 3
Periodos Crticos
Periodo crtico
=
Recableado
cerebral
EFFECTS OF ENVIRONMENTAL
ENRICHMENT AND DEPRIVATION ON
BRAIN PLASTICITY
Wiessel & Hubel, 1965
JELP!!!!
AI DON
ESPIK
INGLICH!!!!
el cerebro cuenta con un fenmeno espectacular llamado
neuroplasticidad que permite que aprenda y se remodele
con las experiencias que van ocurriendo durante toda la
vida; adems, porque se ha comprobado que los perodos
sensitivos para el aprendizaje de habilidades cognitivas
an complejas siguen durante muchos aos, como por
ejemplo para aprender un segundo idioma, o para
aprender habilidades emocionales, sociales y morales.
BRAIN GYM
PRACTIQUEMOS
estimula el libre
flujo de
informacin
dentro del
cerebro?
Gimnasia para el
Cerebro
Los nios o adolescentes que practican deporte y poseen
una mejor capacidad cardiovascular, tienen un hipocampo
mayor y, como consecuencia de ello, se desenvuelven
mejor en tareas que requieren la memoria explcita
(Chaddock et al., 2010; ver figura 4).
CAMBIA DE COMPAERO (A) Y
DE MANERA ALTERNADA,
CUNTENSE EN QU CONSISTA
CADA NEUROMITO.