PLAN DE GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA RAMIRO

PRIALE
Objetivo General
Disear un Plan de manejo de residuos slidos en la Institucin
Educativa.

Objetivos Especficos
Realizar un diagnstico para observar las condiciones
relacionadas con los residuos slidos desde el entorno escolar
Caracterizar los residuos slidos de la Institucin Educativa
Disear y aplicar mdulos de educacin ambiental sobre el
manejo y gestin de los residuos slidos dentro de la Institucin
educativa
Producir una propuesta sobre una correcta gestin de residuos
slidos en la Institucin Educativa.
Nombre de la Institucin Educativa: N610 RAMIRO PRIALE

Ubicacin de la Institucin educativa (croquis).

 NMERO DE ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: 188 alumnos

MANEJO ACTUAL DE RESIDUOS SLIDOS (SEGREGACIN DE RESIDUOS)

Poseen 5 botes pequeos de lata y

plstico que funcionan como
contenedores de residuos
generales.
En cada saln cuentan con un
pequeo bote de plstico que
cuenta como contenedor de
residuos generales.
En los pasillos y salidas si cuenta con
algn tipo de contenedor para los
residuos slidos, pero sin la debida
clasificacin.
De manera general no existe la
segregacin de los residuos slidos.
 PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS RESIDUOS SLIDOS

Los botes pequeos de lata y plstico funcionan

como contenedores de residuos generales son
recogidos diariamente y algunas veces terminan
sobrepasando su lmite y dejando restos de residuos
en el piso.
Los residuos slidos generados a partir de una
pequea porcin de frutas que traen y alimentos
proporcionados por la institucin son combinados
con los dems residuos, ocasionando algunas veces
un olor desagradable.
No se hace el reciclaje ya que como mencionamos
no existe la segregacin.
 PLAN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN
LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Mejora de la clasificacin de los residuos.

Ensear a los alumnos a identificar y
clasificar los residuos solidos con actividades
dinmicas.
Dar un buen uso a los residuos, haciendo
manualidades de ellas que puedan utilizar.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESUMEN - METODOLOGIA

IDENTIFICAR LOS
PROBLEMAS

GENERAR APLICAR
PROPUESTAS SOLUCIONES

OBTENCION DE
CHARLAS DE
DATOS CON
SENSIBILIZACION
RESULTADOS
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS DEL GRUPO
 CARACTERIZACIN DE
LOS RESIDUOS SOLIDOS
GENERACION PER CAPITA
COMPOSICION SEGN LAS
CLASIFICACION DE LOS RS
DENSIDAD DE LOS
RESIDUOS SOLIDOS
DATOS

W=424,5
D=2
H=2
=3,1416
DENSIDAD(S)=67,56 kg/m3
SENSIBILIZACION
PROPUESTAS PLAN DE MANEJO DE
RESIDUOS SOLIDOS
CONCLUSIONES

Se necesita un constante seguimiento en la I.E. a trabajar ya que las

charlas y aprendizaje que se imparti es muy poco para un da, adems
muchos de los alumnos en el momento se ven muy comprometidos e
implicados en el tema del buen manejo de los residuos slidos, pero al
pasar los das ya pierden el inters y hacen caso omiso a lo enseado.
El mayor porcentaje de residuos solidos en la I.E es de metales con 15%, ya
que poseen laboratorios de elctrica y talleres de educacin para el
trabajo.
Existe un muy buen porcentaje de residuos generales que se pueden
reciclar, por ello nuestro punto principal de propuestas para el manejo de
residuos en la I.E es el aprovechamiento de estos y como sacarles un
beneficio econmico.