ARGUMENTOS

Recordemos:

Argumento:

Cualquier conjunto de proposiciones de las

cuales se dice que una se sigue de las otras,
que pretenden apoyar o fundamentar su
verdad.
Un argumento puede ser parte de una cadena y
constituir lo que se denomina un
pasaje argumentativo.

Pero para analizar pasajes argumentativos

complejos es necesario establecer primero un
mtodo para analizar
argumentos unitarios.
 QU ES UN ARGUMENTO
UNITARIO?

UN ARGUMENTO CON UNA CONCLUSIN

Independientemente de cuntas premisas haya.

 EJEMPLOS DE ARGUMENTO
UNITARIO

Estamos en invierno, por lo tanto es

previsible que llueva.
 EJEMPLOS DE ARGUMENTO
UNITARIO

Todos los filsofos buscan la verdad.

Demcrito es filsofo. Por lo tanto
Demcrito busca la verdad.
Un mtodo poderoso y simple para analizar
argumentos unitarios consiste en representar
diagramticamente la estructura de dichos
argumentos.
Diagramacin de argumentos.
Con una premisa:

Ejemplo:

Estamos en invierno, por lo tanto

es previsible que llueva.
Diagramacin de argumentos.
Con una premisa:

Primer paso: distinguir el nmero de

proposiciones:

(1)Estamos en invierno, por lo tanto

(2)es previsible que llueva.
Diagramacin de argumentos.
Con una premisa:

(1)Estamos en invierno

(2)es previsible que llueva.

Diagramacin de argumentos.
Con una premisa:

2
 Diagramacin de argumentos.
Con dos premisas:

Ejemplo 2:

Todos los filsofos buscan la verdad.

Demcrito es filsofo. Por lo tanto
Demcrito busca la verdad.
 Diagramacin de argumentos.
Con dos premisas:

Ejemplo 2:

(1)Todos los filsofos buscan la verdad.

(2)Demcrito es filsofo. Por lo tanto
(3)Demcrito busca la verdad.
 Diagramacin de argumentos.
Con dos premisas:

1 2

Ambas premisas apoyan la conclusin de manera conjunta

 Diagramacin de argumentos.

Otro ejemplo:

Dado que cada portador de la enfermedad es

un difusor potencial de la misma, debemos
proteger a las entidades no contaminadas de
las ya contaminadas.
 Diagramacin de argumentos.
Con dos premisas:

Primer paso: distinguir el nmero de

proposiciones:

Dado que (1)cada portador de la enfermedad

es un difusor potencial de la misma, (2)
debemos proteger a las entidades no
contaminadas de las ya contaminadas.
Diagramacin de argumentos:

Segundo paso: reemplazar las

proposiciones por sus nmeros:
1

2
Diagramacin de argumentos.

Las ballenas tienen placenta. Todos los

animales que tienen placenta son mamferos.
Por lo tanto, las ballenas son mamferos.
Diagramacin de argumentos.

(1)Las ballenas tienen placenta. (2)Todos los

animales que tienen placenta son mamferos.
Por lo tanto, (3)las ballenas son mamferos.
 Diagramacin de argumentos.

1 2

Ambas premisas apoyan la conclusin de manera conjunta

Otros casos: cuando las premisas apoyan
la conclusin de manera independiente.

El agua es necesaria para la vida.

Todo organismo necesita agua para vivir.
Luego, si queremos vivir, necesitamos
agua.
Otros casos: cuando las premisas apoyan
la conclusin de manera independiente.

(1) El agua es necesaria para la vida.

(2) Todo organismo necesita agua para
vivir. Luego, (3)si queremos vivir,
necesitamos agua.
 Diagramacin de argumentos.

1 2

Aqu, ambas premisas apoyan la conclusin de manera

independiente
Decir que apoyan la conclusin de manera independiente
significa que slo con una de las premisas, sin necesidad
de la otra, puedo obtener la conclusin:

(1) El agua es necesaria para la vida.

Luego, (3) si queremos vivir, necesitamos

agua.
Decir que apoyan la conclusin de manera independiente
significa que slo con una de las premisas, sin necesidad
de la otra, puedo obtener la conclusin:

(2) Todo organismo necesita agua para

vivir.

Luego, (3) si queremos vivir, necesitamos

agua.
 Otra forma:

Si queremos vivir, necesitamos agua,

dado que el agua es necesaria para la vida
y todo organismo necesita agua para vivir.
 Otra forma:

(1)Si queremos vivir, necesitamos agua,

dado que (2)el agua es necesaria para la
vida y (3) todo organismo necesita agua
para vivir.
 Diagramacin de argumentos.

2 3

Aqu, ambas premisas apoyan la conclusin de manera

independiente
 Otro ejemplo:

Las cimas ridas de las montaas de las regiones

desrticas son lugares apropiados para instalar
observatorios astronmicos. Siendo sitios altos, se
sitan por encima de una parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue hasta el telescopio sin
tener que cruzar toda la profundidad de la atmsfera.
Siendo secos, los desiertos son lugares relativamente
libres de nubes. La ms leve presencia de nubes o de
brumas puede hacer que la atmsfera se torne intil
para muchas mediciones astronmicas.
 Numeramos las proposiciones:

(1)Las cimas ridas de las montaas de las regiones

desrticas son lugares apropiados para instalar
observatorios astronmicos. (2) Siendo sitios altos, se
sitan por encima de una parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue hasta el telescopio sin
tener que cruzar toda la profundidad de la atmsfera.
(3) Siendo secos, los desiertos son lugares
relativamente libres de nubes. (4) La ms leve presencia
de nubes o de brumas puede hacer que la atmsfera se
torne intil para muchas mediciones astronmicas.
Premisas: (2), (3) y (4).
Conclusin: (1)

(1)Las cimas ridas de las montaas de las regiones

desrticas son lugares apropiados para instalar
observatorios astronmicos. (2) Siendo sitios altos, se
sitan por encima de una parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue hasta el telescopio sin
tener que cruzar toda la profundidad de la atmsfera.
(3) Siendo secos, los desiertos son lugares
relativamente libres de nubes. (4) La ms leve presencia
de nubes o de brumas puede hacer que la atmsfera se
torne intil para muchas mediciones astronmicas.
Premisas: (2), (3) y (4).
Conclusin: (1)

(1)Las cimas ridas de las

montaas de las regiones
desrticas son lugares apropiados
para instalar observatorios 2 3 4
astronmicos. (2) Siendo sitios
altos, se sitan por encima de una
parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue
hasta el telescopio sin tener que
cruzar toda la profundidad de la
atmsfera. (3) Siendo secos, los
desiertos son lugares
relativamente libres de nubes. (4)
La ms leve presencia de nubes o
de brumas puede hacer que la
1
atmsfera se torne intil para
muchas mediciones astronmicas.
El enunciado (2) apoya por s mismo la
conclusin.

(1)Las cimas ridas de las

montaas de las regiones
desrticas son lugares apropiados
para instalar observatorios 2 3 4
astronmicos. (2) Siendo sitios
altos, se sitan por encima de una
parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue
hasta el telescopio sin tener que
cruzar toda la profundidad de la
atmsfera. (3) Siendo secos, los
desiertos son lugares
relativamente libres de nubes. (4)
La ms leve presencia de nubes o
de brumas puede hacer que la
1
atmsfera se torne intil para
muchas mediciones astronmicas.
Los enunciados (3) y (4) deben trabajar
conjuntamente para apoyar la conclusin (1)

(1)Las cimas ridas de las

montaas de las regiones
desrticas son lugares apropiados
para instalar observatorios 2 3 4
astronmicos. (2) Siendo sitios
altos, se sitan por encima de una
parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz llegue
hasta el telescopio sin tener que
cruzar toda la profundidad de la
atmsfera. (3) Siendo secos, los
desiertos son lugares
relativamente libres de nubes. (4)
La ms leve presencia de nubes o
de brumas puede hacer que la
1
atmsfera se torne intil para
muchas mediciones astronmicas.
PASAJES QUE CONTIENE VARIOS
ARGUMENTOS
 Ms de dos argumentos pueden
presentarse en un solo pasaje y pueden
estar articulados de tal modo que una
extensa lnea de razonamiento caiga en
forma de cascada para llegar a una
conclusin final.
PASAJE ARGUMENTATIVO:

Estructura en la que hay dos o ms

argumentos pero responden a una
misma lnea de razonamiento.
Para comprender un razonamiento de
esta clase, uno debe tratar de ver cmo
estn dispuestos los argumentos
unitarios en el pasaje para llevarlo a
uno a aceptar racionalmente la
conclusin final.
La prctica de esta habilidad lgica ayuda
a leer ms cuidadosamente y alcanzar
as una mayor comprensin:

Qu conclusin se propone?
Sobre la base de qu evidencia?

Y comprender la manera en que el orador

o escritor dice que la conclusin se
sigue de las premisas.
El nmero de argumentos en un pasaje
est determinado por el nmero de
conclusiones que contiene.
 Ejemplo 1:

Anualmente, el fumar causa la muerte por cncer de

millones de personas en el mundo. Por este motivo no
debemos practicar esta nefasta adiccin, y debemos
evitar que se fume en lugares pblicos.
Este pasaje contiene dos argumentos,
pues tiene dos conclusiones.
 Premisa en rojo
Primera conclusin en verde
Segunda conclusin en negro

Anualmente, el fumar causa la muerte por cncer de

millones de personas en el mundo. Por este motivo no
debemos practicar esta nefasta adiccin, y debemos
evitar que se fume en lugares pblicos.
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

(1) Anualmente, el fumar causa la muerte por cncer de

millones de personas en el mundo. Por este motivo (2) no
debemos practicar esta nefasta adiccin , y (3) debemos
evitar que se fume en lugares pblicos.
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

(1) Anualmente, el fumar 1

causa la muerte por cncer
de millones de personas en
el mundo.
Por este motivo
(2) no debemos practicar
esta nefasta adiccin ,
y 2 3
(3) debemos evitar que se
fume en lugares pblicos.
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

PRIMER ARGUMENTO:
1
Si(1) Anualmente, el fumar
causa la muerte por cncer
de millones de personas en
el mundo.
Entonces
(2) no debemos practicar
esta nefasta adiccin , 2
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

SEGUNDO ARGUMENTO:
1
Si(1) Anualmente, el fumar
causa la muerte por cncer
de millones de personas en
el mundo.
Entonces
(3) debemos evitar que se
fume en lugares pblicos. 3
 UN SOLO PASAJE ARGUMENTATIVO:
2 ARGUMENTOS Y DOS CONCLUSIONES.
COMPARTEN UNA SOLA PREMISA

(1) Anualmente, el fumar 1

causa la muerte por cncer
de millones de personas en
el mundo.
Por este motivo
(2) no debemos practicar
esta nefasta adiccin ,
y 2 3
(3) debemos evitar que se
fume en lugares pblicos.
 Ejemplo 2:

Uno puede leer sobre la historia de un pas y sobre su

cultura, o bien hojear folletos de viaje... Pero no se
tendr una verdadera comprensin de su pueblo y su
cultura sin haber visto el pas directamente. Esta es la
razn por la cual no hay sustituto alguno a la posibilidad
de enviar a nuestros hijos a estudiar a otro pas, y por la
cual alojar a un estudiante extranjero en la propia casa
puede ser una valiosa experiencia para la familia.
 Ejemplo 2:

Premisa en rojo

Uno puede leer sobre la historia de un pas y sobre su

cultura, o bien hojear folletos de viaje... Pero no se
tendr una verdadera comprensin de su pueblo y su
cultura sin haber visto el pas directamente. Esta es la
razn por la cual no hay sustituto alguno a la posibilidad
de enviar a nuestros hijos a estudiar a otro pas, y por la
cual alojar a un estudiante extranjero en la propia casa
puede ser una valiosa experiencia para la familia.
Este pasaje tambin contiene dos
argumentos, pues tiene dos
conclusiones.
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

Uno puede leer sobre la historia de un pas y sobre

su cultura, o bien hojear folletos de viaje... Pero (1) no
se tendr una verdadera comprensin de su pueblo y su
cultura sin haber visto el pas directamente. Esta es la
razn por la cual (2) no hay sustituto alguno a la
posibilidad de enviar a nuestros hijos a estudiar a otro
pas, y por la cual (3) alojar a un estudiante extranjero
en la propia casa puede ser una valiosa experiencia para
la familia.
 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

Uno puede leer sobre la historia

de un pas y sobre su cultura, o
bien hojear folletos de viaje... 1
Pero (1) no se tendr una
verdadera comprensin de su
pueblo y su cultura sin haber
visto el pas directamente. Esta
es la razn por la cual (2) no hay
sustituto alguno a la posibilidad
de enviar a nuestros hijos a
estudiar a otro pas, y por la cual
(3) alojar a un estudiante
extranjero en la propia casa 2 3
puede ser una valiosa experiencia
para la familia.

(Lo que est en azul no es premisa.)

 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

Uno puede leer sobre la historia 1

de un pas y sobre su cultura, o
bien hojear folletos de viaje...
Pero (1) no se tendr una
verdadera comprensin de su
pueblo y su cultura sin haber
visto el pas directamente. Esta
es la razn por la cual (2) no hay
sustituto alguno a la posibilidad
de enviar a nuestros hijos a
estudiar a otro pas, 2

(Lo que est en azul no es premisa.)

 Premisa en rojo (1)
Primera conclusin en verde (2)
Segunda conclusin en negro (3)

Uno puede leer sobre la

historia de un pas y sobre su
cultura, o bien hojear folletos de 1
viaje... Pero (1) no se tendr una
verdadera comprensin de su
pueblo y su cultura sin haber
visto el pas directamente. Esta
es la razn por la cual (3) alojar a
un estudiante extranjero en la
propia casa puede ser una valiosa
experiencia para la familia.
3

(Lo que est en azul no es premisa.)

 UN SOLO PASAJE ARGUMENTATIVO:
2 ARGUMENTOS Y DOS CONCLUSIONES.
COMPARTEN UNA SOLA PREMISA

Uno puede leer sobre la historia

de un pas y sobre su cultura, o
bien hojear folletos de viaje... 1
Pero (1) no se tendr una
verdadera comprensin de su
pueblo y su cultura sin haber
visto el pas directamente. Esta
es la razn por la cual (2) no hay
sustituto alguno a la posibilidad
de enviar a nuestros hijos a
estudiar a otro pas, y por la cual
(3) alojar a un estudiante
extranjero en la propia casa 2 3
puede ser una valiosa experiencia
para la familia.

(Lo que est en azul no es premisa.)

 Ejemplo 3:

Apresurar la revolucin social en Inglaterra es

el principal objetivo de la Asociacin
Internacional de Obreros. El nico medio de
hacerlo es independizar Irlanda.

Por lo tanto, la labor de la Internacional es

poner en primer plano en todos lados el
conflicto entre Inglaterra e Irlanda y apoyar
abiertamente a Irlanda.
 Premisas en rojo (1 y 2)
Conclusiones en negro (3 y 4)

(1) apresurar la revolucin social en

Inglaterra es el principal objetivo de la
Asociacin Internacional de Obreros y (2) el
nico medio de hacerlo es independizar
Irlanda. (3) La labor de la Internacional es
poner en primer plano en todos lados el
conflicto entre Inglaterra e Irlanda y (4)
apoyar abiertamente a Irlanda.
 Premisas en rojo (1 y 2)
Conclusiones en negro (3 y 4)

1 2
(1) apresurar la revolucin
social en Inglaterra es el
principal objetivo de la
Asociacin Internacional de
Obreros y (2) el nico medio
de hacerlo es independizar
Irlanda. (3) La labor de la
Internacional es poner en
primer plano en todos lados
el conflicto entre Inglaterra
e Irlanda y (4) apoyar 3 4
abiertamente a Irlanda.
Algunos pasajes pueden contener dos o ms
argumentos que no coinciden en sus
premisas o conclusiones, pero que se colocan
uno despus del otro debido a que versan
sobre un mismo tema.
Entonces pueden presentarse en una
secesin simple:

Ella es una mujer, por lo tanto, debe

ganar;
Ella es Lavinia, por lo tanto, debe ser
amada.
 Premisas en rojo (1 y 3)
Conclusiones en negro (2 y 4)

(1)Ella es una mujer, por lo tanto,

(2) debe ganar;
(3) Ella es Lavinia, por lo tanto,
(4) debe ser amada.
 Premisas en rojo (1 y 3)
Conclusiones en negro (2 y 4)

1 3
(1) Ella es una
mujer,
por lo tanto,
(2) debe ganar;
(3) Ella es Lavinia,
por lo tanto,
(4) debe ser amada. 2 4