PROCESE PSIHICE

COGNITIVE
SUPERIOARE

GNDIREA
MEMORIA
IMAGINAIA
 GNDIREA
1. DEFINIREA I CARACTERIZAREA
GNDIRII
2. STRUCTURA PSIHOLOGIC
INTERN A GNDIRII
3. GNDIREA CA PROCES DE
REZOLVARE A PROBLEMELOR
4. TIPOLOGIA GNDIRII
I. Definirea i caracterizarea gndirii

Gndirea este procesul psihic de

reflectare mijlocit i generalizat-
abstract sub forma noiunilor,
judecilor i raionamentelor a
nsuirilor comune, eseniale i
necesare ale obiectelor i a relaiilor
logice, cauzale dintre ele.

Gndirea nivelul cel mai nalt de

prelucrare i integrare a informaiei.
 Caracterizarea gndirii
1. Caracterul mijlocit al gndirii
Gndirea

mijlocit prin

experiena imaginile din

perceptiv reprezentri

stocate n memorie,
vehiculate cu ajutorul limbajului
 2. Caracterul general-abstract al gndirii
Gndirea

evideniaz se subordoneaz

nsuiri
unor modele
generale

generale ale obiectelor

i abstracte i fenomenelor
noiuni
principii
legi
 3. Gndirea este capacitatea de a rezolva
probleme se apropie de inteligen

gndirea caracter nnscut

J. Piaget dobndit
inteligena se dezvolt treptat,
stadial

H. Gardner teoria inteligenelor multiple:

nu avem o singur inteligen,
ci mai multe;
gndirea sistem multifazic;
 4. Gndirea ocup un rol central n
sistemul psihic uman

se bazeaz pe pe celelalte
funcii i disponibiliti
ale subiectului
Atributul - fenomen esen
centralitii - particular general
- intuitiv-concret formal-abstract

acioneaz ca un mecanism de
comand
 II. Structura psihologic intern a gndirii
Din punct de vedere structural:
- gndirea sistem de noiuni, judeci,
raionamente (latura de coninut)
sistem de operaii (latura relaional)
sistem de produse (latura operatorie)

Operaii evaluare, gndire convergent,

(5) gndire divergent, memorie,
cunoatere;
Coninuturi comportamental, semantic,
(4) simbolic, figural;
Produse uniti, clase, relaii, sisteme,
(6) transformri, implicaii

Structur multifactorial: 5x4x6 = 120 patterne (ministructuri)

 Trsturile gndirii
modificarea unghiului de abordare a
1. flexibilitatea
unei probleme, a unui obiect;
densitatea ideilor, a opiniilor, soluiilor,
2. fluiditatea
n unitatea de timp;
gradul de noutate i ineditul produselor
3. originalitatea
i al strategiilor;

gradul de completitudine i de
4. elaborarea
elaborare a produselor gndirii

Gndirea ca sistem de noiuni, de judeci i de raionamente

(latura de coninut)
Noiunea - este unitatea informaional a gndirii;
- este un construct mintal,
- nu se aseamn cu obiectul;
- este totdeauna general;
- se situeaz la un anumit nivel de abstractizare;
- este trit subiectiv, ca o semnificaie ce se refer
la o clas de fapte.
 Clasificarea noiunilor

1. Dup modul n care satisfac criteriile esenialitii i ale necesitii:

a. empirice (limbaj cotidian, conin erori);
b. tiinifice (limbaj specializat, permit intrarea n posesia definiiilor);

2. Dup natura nsuirilor pe care le reflect:

a. concrete;
b. abstracte;

structur informaional mai complex;

Judecata reflect obiectul n relaie cu alte obiecte.

structur discursiv i ierarhizat;

Raionamentul sistem de cel puin trei judeci ntre care
exist o relaie (o nou judecat apare pe
baza celor precedente);

1. inductive;
Raionamente 2. deductive;
3. prin analogie.
 Gndirea ca sistem de operaii (latura relaional)
a. fundamentale scheletul de baz al gndirii
Operaii
b. instrumentale gndirea n situaii concrete;

Operaii 1. analiza descompunere n elemente componente;

fundamentale 2. sinteza reconstituirea ntregului din elemente;
3. comparaia evidenierea asemnrilor i deosebirilor;
4. abstractizarea extragerea proprietilor generale;
5. generalizarea extindrea rezultatului asupra cazurilor
particulare (ex. fructele conin vitamine merele, perele, cireele conin vitamine)
6. concretizarea (individualizarea)

Operaii 1. algoritmica succesiune strict a secvenelor;

instrumentale 2. euristica desfurarea arborescent, n evantai;

euristica reprezentativitii
(scurtturi disponibilitii
mentale)
 Gndirea ca sistem de produse
(latura operatorie a procesului)

- funcia esenial a gndirii

nelegerea
- se poate realiza spontan i treptat;

- empatic;
nelegerea
- contextual.;

nelegerea presupune:
1. sesizarea unei legturi ntre noile cunotine i vechile
cunotine;
1. stabilirea semnificaiei acestei legturi;
2. ncadrarea noilor cunotine n setul vechi de cunotine.
 III. Gndirea ca proces de rezolvare de probleme
Problema obstacol de ordin informaional-cognitiv

Problema se definete prin trei elemente:

1. starea iniial sau punctul de plecare;
2. scopul problemei sau starea final;
3. aciunile sau operaiile care ne conduc de la starea
iniial spre cea final.

Dup cunoaterea elementelor ce le alctuiesc:

a. probleme bine definite;
b. probleme slab definite.
Dup operaiile prin care se pot rezolva:
a. probleme de rearanjare a elementelor;
b. probleme de structurare a elementelor;
c. probleme de transformare.

Modele rezolutive etape:

1. reformularea sau simplificarea problemei;
2. avansarea ipotezelor, utilizarea strategiilor (algoritmice sau euristice);
3. testarea ipotezelor;
4. verificarea;
5. reluarea demersului rezolutiv.
 IV. Tipologia gndirii

1. Pe baza raportului analitic-sintetic tip de gndire: a. analitic;

b. sintetic;

2. Pe baza raportului dintre concret (intuitiv) i abstract (formal)

tip de gndire: a. intuitiv-concret;
b. abstract-formal;

3. n funcie de tipul de gndire dominant gndire: a. divergent;

b. convergent;

4. Dup demersurile logice implicate gndire: a. inductiv,

b. deductiv;
c. analogic.

Apartenena la un tip sau altul de gndire este condiionat att

genetic, ct i educaional.