Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ROMN
Structura codului
Codul este structurat n urmtoarele capitole:
Preambul
Capitolul I Explicaia unor termeni
Capitolul II Misiunea psihologului. Scopul si rolul
profesiei de psiholog
Capitolul III Natura i obiectivele codului deontologic
Capitolul IV Aplicarea codului deontologic
Capitolul V Principiile fundamentale n exercitarea
profesiei de psiholog
Capitolul VI Rspunderea disciplinar
Capitolul VII Dispoziii finale
Anexa Abaterile disciplinare
Aplicarea codului deontologic
Prezentul cod deontologic se aplic pe teritoriul Romniei pentru toate serviciile
psihologice furnizate, indiferent de cetenia psihologului este aplicabil inclusiv pe
navele i aeronavele sub pavilion romnesc, precum i psihologilor romni care
activeaz n misiunile diplomatice, comerciale i militare ale Romniei din afara
teritoriului naional, dup caz.se aplic att n domeniul public, ct i n domeniul
privat,
Stabilirea rspunderii administrative a psihologului salariat/numit n funcie este
precedat ntotdeauna de stabilirea rspunderii disciplinare, realizate pe
baza codului deontologic de ctre Comisia de deontologie i disciplin, la
propunerea comisiilor aplicative, precum i de ctre celelalte foruri de conducere
ale Colegiului, dup caz.
Principiile fundamentale n exercitarea profesiei de psiholog
Art. 14. (1) Prin nsi natura misiunii sale, psihologul este depozitarul secretelor
beneficiarului serviciilor psihologice i destinatarul informaiilor sale de natur
confidenial. Fr o garanie a confidenialitii, ncrederea n profesia de psiholog
i n activitatea psihologului nu pot exista.
(2) Obligaia psihologului cu privire la secretul profesional servete att beneficiarului
serviciilor psihologice ct i psihologului, fiind n acord cu Constituia Romniei.
(3)Obligaia psihologului cu privire la confidenialitatea i secretul profesional nu este
limitat n timp.Confidenialitatea i secretul profesional sunt recunoscute ca fiind
deopotriv, drepturi i ndatoriri fundamentale ale psihologului.
(4)Psihologul stabilete prin contractele ncheiate i prin regulamentele interne ale
formei de exercitare ale profesiei, obligaia angajailor si i a oricrei persoane
care colaboreaz cu acesta n activitatea sa profesional, s
respecte confidenialitatea i secretul profesional.
(5) Psihologul nu poate fi obligat de ctre angajator sau de ctre o alt persoan
neautorizat s comunice datele confideniale sau secretul profesional, cu excepia
prevederilor exprese ale legii, la solicitarea instanei de judecat.
Principiul informrii i obinerii consimmntului prealabil
Art. 15. (1) Serviciile psihologice furnizate de ctre psihologi sunt necesare i utile oricrei persoane, n funcie de nevoile fiecreia, acestea ns se realizeaz n anumite
condiii, cu o anumit metodologie specific, prezentnd uneori n funcie de beneficiar anumite particulariti i riscuri, despre care psihologul are obligaia de a
informa beneficiarul.
(2) Accesul la serviciile psihologice este liber, ns condiiile, scopul, durata, procedurile i metodele utilizate, riscurile, beneficiile, limitele confidenialitii actului psihologic,
precum i dreptul beneficiarului de a ntrerupe sau de a se retrage oricnd din sedina psihologic, trebuie s fie cunoscute de ctre acesta nainte de prestarea
serviciilor.
(3) Nicio evaluare/intervenie psihologic nu se poate efectua dect dup ce beneficiarul direct i-a dat n scris consimmntul prealabil, liber i n cunotin de cauz. n
aceleai condiii, consimmntul se poate retrage n orice moment al evalurii/interveniei psihologice de ctre beneficiar.
(4) Dispoziiile privind retragerea consimmntului sunt valabile i n ceea ce privete consimmntul exprimat, n condiiile legii, de ctre alt persoan sau instituie,
dect beneficiarul direct al evalurii/interveniei psihologice.
(5) Atunci cnd, din cauza unei situaii de urgen, nu se poate obine consimmntul prealabil scris al beneficiarului, se va putea proceda imediat la orice
evaluare/intervenie psihologic indispensabil din punct de vedere psihologic i al strii de sntate, n interesul beneficiarului. n situaii de urgen nu mai este
necesar consimmntul prealabil al reprezentanilor legali pentru beneficiarul incapabil.
(6) Atunci cnd, potrivit legii, din cauza unei boli psihice sau unei alte cauze, beneficiarul direct nu are capacitatea de a consimi la o evaluare/intervenie psihologic,
aceasta nu se poate efectua fr acordul reprezentantului su legal ori fr autorizarea unei autoriti sau a unei persoane desemnate prin lege, ori a unei instane de
judecat.
Art. 16. (1) n cazul n care beneficiarul direct al serviciilor psihologice este un copil minor sau o alt persoan aflat sub tutel, psihologul este obligat s obin acordul i
consimmntul pentru evaluarea sau asistena psihologic, de la cel puin unul dintre reprezentanii legali ai acestora.
(2)Evaluarea psihologic a copilului minor nu poate fi mpiedicat n niciun fel de ctre reprezentanii legali ai acestuia, dac aceasta este necesar pentru evaluarea strii de
sntate a copilului, n interesul superior al acestuia. Intervenia psihologic ce are efect asupra psihicului minorului (psihoterapie, consiliere psihologic, intervenie
logopedic, etc.) poate fi realizat n cazul n care copilul minor sau reprezentanii legali ai acestuia sunt de acord.
(3) n cazul situaiilor de urgen, pentru a realiza o evaluare sau o intervenie psihologic, reclamat de starea psihic a beneficiarului direct, precum i de alte condiii critice
de mediu, psihologul poate aprecia oportunitatea obinerii acordului precum i a consimmntului prealabil al reprezentanilor legali, n acest caz opernd fora
major.
(4) Rezultatele evalurii sau interveniei psihologice realizate de ctre psiholog n condiiile alin. (3) nu pot fi emise sub forma unor rapoarte de evaluare/expertiz
psihologic n cauze civile sau de familie, pentru a fi utilizate de ctre reprezentanii legali, n vederea obinerii unor drepturi personale, evalurile/interveniile
psihologice fiind realizate numai n vederea evalurii/ameliorrii strii psihice a beneficiarului direct i naintrii unor recomandri de specialitate.
(5) n avizele sau rapoartele elaborate pe baza evalurilor psihologice ale copilului minor sau ale persoanelor aflate sub tutel, realizate n condiiile alin. (2) i (3), psihologii
sunt obligai s precizeze dac acestea pot/nu pot fi utilizate de ctre reprezentanii legali n vederea obinerii unor drepturi personale, inclusiv pentru ncredinarea
minorului, rezultatele/recomandrile elaborate de ctre psiholog neavnd valoare de expertiz, fiind realizate n condiii care reclamau urgenta evaluare sau
intervenie psihologic.
(6) Evalurile/interveniile psihologice realizate la cererea/cu aprobarea expres a instanelor de judecat, au caracter obligatoriu, psihologul fiind absolvit de orice
responsabilitate cu privire la nerespectarea condiiilor de obinere a acordului din partea beneficiarului direct sau a reprezentanilor legali ai copilului minor. Evalurile
psihologice realizate n aceste condiii au caracterul unor expertize psihologice judiciare.
(7) Psihologul, n funcie de vrsta i gradul de maturitate al beneficiarului minor, n situaii de urgen i numai strict n interesul superior al copilului minor, lund n
considerare solicitarea acestuia, poate realiza evaluarea psihologic fr acordul reprezentanilor si legali, cu condiia anunrii de ndat a acestora sau a autoritii
tutelare.
(8) n cazul n care evaluarea psihologic a copilului minor a fost realizat numai n prezena unui singur printe, psihologul este obligat s menioneze n raportul eliberat,
imposiblitatea evalurii psihologice a relaiei acestuia cu cellalt printe.
Principiul formrii profesionale continue
Art. 21. (1) n toate situaiile, psihologul va respecta dreptul beneficiarului direct de a
obine o a doua opinie de specialitate.
(2) n cazul n care beneficiarul dorete s efectueze o alt examinare psihologic,
psihologul examinator iniial poate s efectueze reexaminarea, dup cel putin 72
de ore de la efectuarea examinrii psihologice iniiale.
(3) n cazul n care beneficiarul este nemultumit de concluziile examinrii psihologice
iniiale i dorete o a doua opinie de specialitate, aceasta va putea fi realizat de
ctre un alt psiholog, dup cel puin 72 de ore de la examinarea psihologic
iniial.
(4) n cazul constatrii riscului de adicie, prezent n cazul beneficiarului, psihologul
care efectueaz reexaminarea sau psihologul cruia i s-a solicitat cea de a doua
opinie de specialitate, solicit beneficiarului direct s prezinte dovada realizrii
unui consult medical de specialitate, iar n cazul n care se confirm adicia s
prezinte dovada c se afl n ngrijire de specialitate.
Principiul obligaiei de finalizare a
activitii psihologice
Art. 22.- (1) Psihologul se va asigura c beneficiarul direct a fost informat cu privire la natura i limitele
relaiei psiholog-beneficiar/pacient, c are o ateptare corect cu privire la rezultatele actului
psihologic i la serviciile psihologice pe care acesta urmeaz s le primeasc.
(2) Odat ncheiat contractul de prestri-servicii psihologice, psihologul este obligat s duc la
ndeplinire toate sarcinile asumate, aa cum rezult din coninutul contractului ncheiat.
(3) Refuzul evalurii/interveniei psihologice poate avea loc, strict n condiiile legii sau dac, prin
solicitarea formulat, persoana n cauz i cere psihologului acte de natur a-i tirbi independena
profesional, a-i afecta imaginea sau valorile morale sau dac apreciaz c solicitarea nu este
conform cu principiile fundamentale ale exercitrii profesiei de psiholog.
(4) n toate cazurile, psihologul i va explica beneficiarului motivele care au stat la baza refuzului su, se
va asigura c prin refuzul furnizrii serviciilor psihologice, viaa sau sntatea persoanei n cauz nu
sunt puse n pericol i, n msura n care refuzul este bazat pe nclcarea convingerilor sale morale,
va ndruma persoana n cauz spre un alt psiholog sau o alt form de exercitare a profesiei.
5. Procesul de luare a unei decizii etice
Paii de baz sugerai n luarea unei decizii etice sunt:
1.Identificarea aspectelor i practicilor relevante etic
2.Elaborarea alternativelor posibile
3.Analiza probabilitii riscurilor i beneficiilor de scurt durat, de lung durat i a celor n derulare (prezente) pentru fiecare alternativ de aciune asupra
individului/grupului implicat i de asemenea probabilitatea de a afecta clientul, familia sau colegii clientului, instituia n care este angajat clientul,
studenii, participanii la cercetare, disciplina, societatea.
4.Alegerea celei mai bune direcii de aciune dup aplicarea contient a principiilor i standardelor acestui Cod.
5.Evaluarea rezultatelor aciunii alese.
6.Asumarea responsabilitii pentru consecinele aciunii, incluznd corectarea consecinelor negative, dac se poate, ori reangajarea n procesul de luare a
deciziei dac situaia etic nu a fost soluionat.
Se recomand consultarea colegilor sau persoanelor avizate (ex. Comisia de deontologie i disciplin a Colegiului) pentru clarificri (o reflectare a maturitii
profesionale), decizia i responsabilitatea aparinndu-i psihologului.
Iat civa pai utili, sintetizai n prelungirea codului Canadian Psychological Association (CPA):
1. Identificarea situaiei care necesit consideraii etice n luarea deciziilor.
2. Anticiparea consecinelor i persoanelor care vor fi afectate de decizie.
3. Identificarea posibilelor conflicte care ar putea influena decizia.
4. Examinarea standardelor etice pentru a vedea dac pot fi aplicate direct sau indirect la situaia dat. Dac situaia nu este prevzut n standarde, atunci se
impune reflecia critic. Luai n considerare sentimentele dumneavoastr personale, distorsiunilor, sau interesele care ar putea s v afecteze
hotrrea. Luai n considerare efectele sociale, culturale, religioase care pot avea semnificaie asupra situaiei. Luai n considerare i posibilitatea
consultrii unui expert. Dac decizia poate intra n contradicie cu standardele legale, este util consultarea unui avocat.
5. Elaborarea alternativelor de aciune. Ce posibilele metode de a rspunde la aceast situaie, v putei imagina? Ce abordri alternative putei crea?
6. Evaluarea alternative de aciune. Ce impact are fiecare sau ce impact ar putea avea fiecare n cele mai bune i mai rele consecine posibile pentru fiecare
dintre persoanele care vor fi afectate de decizie. Care sunt consecinele i implicaiile imediate i pe termen lung pentru fiecare individ, - inclusiv pentru
dumneavoastr - i pentru organizaie sau societate? Care sunt riscurile i beneficiile?
ncercai s adoptai o perspectiv pentru fiecare persoan care va fi afectat. Prin punerea n situaia celor care vor fi afectai de decizie putei s v
schimbai nelegerea situaiei.
7. Luarea deciziei. Opiunea care pare a le exclude pe toate celelalte poate avea defecte care au trecut neobservate pn la acel moment. Revizuiete sau
reconsider decizia, dac este cazul.
8. Asumarea responsabilitii pentru decizie. Avei n vedere faptul c atunci cnd riscurile sau costurile noastre sunt mari, exist o tentaie natural de a ne
sustrage rspunderii.
9. Evaluarea rezultatelor. Care a fost efectul deciziei? Au aprut consecine neprevzute? tiind ceea ce tii acum, ai aciona n acelai fel sau diferit? Ce ai
modifica?
10. Evaluarea implicaiilor. Ar fi necesare schimbri n politici, proceduri sau practici? Poate fi generalizat soluia?
Raspunderea disciplinar
Art. 24. (1) Consiliul, Comitetul director, Comisia de deontologie i disciplin i celelalte comisii de specialitate ale
Colegiului pun n aplicare i interpreteaz prevederile prezentului Cod deontologic.
(2) Comisia de deontologie i disciplin analizeaz i apreciaz gravitatea abaterilor disciplinare, n raport cu condiiile n
care acestea s-au manifestat, pe baza actelor i informaiile obinute n cadrul procedurii rspunderii disciplinare,
la propunerea comisiilor aplicative competente.
(3) Interpretarea juridic oficial a prevederilor prezentuluiCod deontologic, necesar n executarea procedurilor de
rspundere disciplinar,se realizeaz de ctreDepartamentul juridic i de comunicare al Colegiului.
(4) Hotrrile Consiliului, Comitetului director, Comisiei de deontologie i disciplin i propunerile comisiilor aplicative
ale Colegiului, emise n aplicarea prezentului Cod deontologic nu au caracter judiciar i sunt de strict interpretare
profesional.
(5) Plngerile i reclamaiile privind nclcarea prevederilor prezentuluiCod deontologic se nregistreaz n registrul
general de eviden al Colegiului, fiind direcionate spre soluionare potrivit procedurii rspunderii disciplinare
i/sau medierii/concilierii de ctre reprezentantul legal al Colegiului.
(6)Principiile deontologice i abaterile disciplinare se detaliaz potrivit dispoziiilor ghidurilor de bune practici aprobate
de ctre Comitetul Director, fr s contravin acestora, la propunerea comisiilor aplicative.
Art. 25. (1) De la data intrrii n vigoare a prezentului Cod deontologic, toate cazurile sesizate, aflate n procedura
rspunderii disciplinare, se analizeaz i se soluioneaz potrivit prevederilor acestuia.
(2) Prezentul Cod deontologic se aplic tuturor cazurilor sesizate ncepnd cu data intrrii n vigoare a acestuia,
indiferent de data faptei sesizate.
(3) Abaterile disciplinare ce pot fi constatate n procedura rspunderii disciplinare sunt prevzute n anexa la prezentul
cod deontologic, care este parte integrat a acestuia.