Sunteți pe pagina 1din 22

CODUL DEONTOLOGIC AL PSIHOLOGULUI

ROMN
Structura codului
Codul este structurat n urmtoarele capitole:

Preambul
Capitolul I Explicaia unor termeni
Capitolul II Misiunea psihologului. Scopul si rolul
profesiei de psiholog
Capitolul III Natura i obiectivele codului deontologic
Capitolul IV Aplicarea codului deontologic
Capitolul V Principiile fundamentale n exercitarea
profesiei de psiholog
Capitolul VI Rspunderea disciplinar
Capitolul VII Dispoziii finale
Anexa Abaterile disciplinare
Aplicarea codului deontologic
Prezentul cod deontologic se aplic pe teritoriul Romniei pentru toate serviciile
psihologice furnizate, indiferent de cetenia psihologului este aplicabil inclusiv pe
navele i aeronavele sub pavilion romnesc, precum i psihologilor romni care
activeaz n misiunile diplomatice, comerciale i militare ale Romniei din afara
teritoriului naional, dup caz.se aplic att n domeniul public, ct i n domeniul
privat,
Stabilirea rspunderii administrative a psihologului salariat/numit n funcie este
precedat ntotdeauna de stabilirea rspunderii disciplinare, realizate pe
baza codului deontologic de ctre Comisia de deontologie i disciplin, la
propunerea comisiilor aplicative, precum i de ctre celelalte foruri de conducere
ale Colegiului, dup caz.
Principiile fundamentale n exercitarea profesiei de psiholog

1. Principiul competenei, specializrii i integritii profesionale


2. Principiul responsabilitii tiinifice i profesionale
3. Principiul independenei, nediscriminrii i imparialitii profesionale
4. Principiul asigurrii demnitii i respectului pentru fiine
5. Principiul primordialitii interesului fiinei umane
6. Principiul liberei concurene profesionale
7. Principiul evitrii conflictului de interese
8. Principiul confidenialitii i pstrrii secretului profesional
9. Principiul informrii i obinerii consimmntului prealabil
10. Principiul formrii profesionale continue
11. Principiul confraternitii i colegialitii
12. Principiul nemedierii relaiei psiholog-beneficiar/pacient
13. Principiul obligaiei de mijloace n activitatea psihologic
14. Principiul dreptului beneficiarului la o a doua opinie n specialitate
15. Principiul obligaiei de finalizare a activitii psihologice
Principiul competenei, specializrii i integritii profesionale

Art. 7. (1) Profesia de psiholog se exercit n baza atestatului de liber


practic, potrivit treptelor de specializare i specialitilor profesionale,
atestate de ctre Colegiu, raportate la competenele profesionale
reglementate.
(2) Profesia de psiholog se exercit prin una dintre formele de exercitare ale
profesiei de psiholog, nregistrate n Registrul unic al psihologilor cu drept
de liber practic din Romnia, Partea a II-a, n Romnia neputnd exista
mai multe standarde de calitate n serviciile psihologice. Standardele de
calitate n serviciile psihologice se stabilesc de ctre Colegiu, n condiiile
legii.
(3) Psihologii acioneaz profesional i reprezint corpul profesional al
psihologilor cu respect, demnitate i onestitate.
(4) ntre psihologi i beneficiarii serviciilor psihologice relaiile sunt bazate pe
onestitate, probitate i spirit de dreptate, astfel ncrederea nu este pus
sub semnul ndoielii.
(5) Psihologii nu pot utiliza metodele i tehnicile de evaluare i asisten
psihologic ca instrument de represiune politic i social. De asemenea,
este interzis utilizarea oamenilor n calitate de subieci de experimentare,
fr acordul prealabil scris al acestora.
Principiul responsabilitii tiinifice i
profesionale
Art. 8. (1) Psihologii au obligaia s se asigure c metodele i tehnicile de evaluare i
asisten psihologic pe care le utilizeaz sunt adecvate obiectivelor serviciilor
psihologice ce urmeaz s le presteze ctre beneficiari.
(2) Psihologii au obligaia s utilizeze metodele i tehnicile de evaluare i asisten
psihologic potrivit instruciunilor de utilizate puse la dispoziie de ctre
productor sau distribuitor, cu avizul Colegiului, astfel nct s nu pun n pericol
viaa, precum i integritatea fizic i psihic a beneficiarilor.
(3) Psihologii au obligaia s se asigure ca metodele i tehnicile de evaluare i asisten
psihologic standardizate care urmeaz s fie utilizate n activitatea profesional
sunt avizate de ctre Comitetul Director al Colegiului.
(4) Psihologii care utilizeaz n activitatea profesional metode i tehnici de evaluare i
asistena psihologic nestandardizate, sunt obligai s informeze i s obin
consimtmntul prealabil al beneficiarului direct.
(5) Metodele i tehnicile de evaluare psihologic nestandardizate i nevalidate nu pot
fi utilizate pentru psihodiagnoza care conine clasificri i ierarhizri de orice form
sau care pot aduce atingere imaginii persoanei.
(6) Pentru specialitile n care standardul de calitate prevede obligaia utilizrii
metodelor i tehnicilor standardizate, psihologii pot utiliza n activitatea
profesional o prob nestandardizat, n scopul validrii acesteia.
Principiul independenei, nediscriminrii i imparialitii
profesionale
Art. 9. (1) Complexitatea ndatoririlor care i revin psihologului impune din partea
acestuia o independen deplin, liber de orice presiune, ndeosebi de cea
derivat din propriile sale interese sau datorat influenelor externe. Aceast
independen este, de asemenea necesar att pentru ncrederea n actul
psihologic, ct i pentru ncrederea n oportunitatea i necesitatea serviciilor
psihologice n genere. Prin urmare, psihologul trebuie s evite orice prejudiciere a
independenei sale i s vegheze pentru a nu neglija etica/deontologia sa
profesional din dorina de a crea o situaie comod unor beneficiari ai serviciilor
sale sau chiar terilor.
(2) Independena profesional este necesar att n activitatea psihologilor, ct i a
beneficiarului serviciilor sale, iar evaluarea sau intervenia psihologic efectuat de
ctre psiholog beneficiarului serviciilor sale nu este valabil atunci cnd ea este
realizat din interes personal ori sub efectul unei presiuni externe.
(3) Activitile psihologice pot fi realizate i n echipe profesionale, n care activitatea i
decizia profesional este unic i colectiv. n aceast situaie, psihologii vor
formula un psihodiagnostic general comun. n cazul n care nu se poate formula o
concluzie unitar se va solicita o alt opinie de specialitate.
Principiul asigurrii demnitii i
respectului pentru fiine
Art. 10. (1) Psihologul acioneaz ntotdeauna pentru oameni i n interesul acestora, Psihologul este
obligat s manifeste preocupare, empatie, respect i nelegere fa de beneficiari i fa de
problemele acestora, acionnd ntotdeauna fr manifestri de autoritate i fr s exploateze
situaia beneficiarului serviciilor psihologice.
(2) Psihologul presteaz serviciile psihologice nediscriminatoriu, indiferent de situaia socio-economic,
politic, religioas, rasial, etnic, sexual, cultural, de vrst, sau de alt natur a
beneficiarului/persoanei care solicit prestarea serviciilor psihologice.
(3) Psihologul respect n acelai timp valori umanitare, determinate ns i de natura profesiei sale,
astfel nct acesta trebuie s aib n vedere, ntotdeauna, asigurarea respectului i demnitii
umane, acionnd pentru ameliorarea afeciunilor de ordin psihologic, precum i pentru evitarea
sau eliminarea efectelor unor evenimente tragice din viaa oamenilor.
(4) Psihologul are n vedere ntotdeauna interesul superior al copilului minor, serviciile psihologice sunt
parte component a serviciilor de sntate
(5) Ca membru al societii, psihologul acioneaz ntotdeauna pentru soluionarea problemelor sociale,
intervenind n limita posibilitilor i competenelor sale, precum i a condiiilor n care acestea se
manifest, n vederea soluionrii sau ameliorrii lor.
Principiul primordialitii interesului
fiinei umane

Art. 11.- n toate deciziile profesionale cu


caracter psihologic, psihologul trebuie s se
asigure c interesul i binele fiinei umane
prevaleaz interesului societii ori al tiinei.
Principiul liberei concurene profesionale
Art. 12. (1) Psihologul este un profesionist persoan fizic i nu un comerciant, acesta nu realizeaz
acte de comer, ci acte profesionale, specifice profesionitilor liberali, astfel incat psihologul trebuie
s acioneze liber ntr-o pia concurenial bazat numai pe competena profesional i nu n
funcie de situaia economic.
(2) Psihologul este autorizat s informeze beneficiarii despre serviciile psihologice pe care le ofer, cu
condiia ca informaia s fie fidel, veridic i cu respectarea secretului profesional.
(3) Publicitatea personal efectuat de ctre un psiholog, indiferent de mijlocul media utilizat: presa,
radioul, televiziunea, comunicarea comercial electronic sau altele, este autorizat n msura n
care ea prezint titlul profesional al psihologului, treapta sa de specializare, specialitile
profesionale n care este atestat, forma de exercitare a profesiei, precum i portofoliul de clientel,
fr a da relaii despre cazurile soluionate, opiniile beneficiarilor, rezultatele nregistrate,
preuri/onorarii sau calitatea serviciilor prestate. Oferta individual de servicii psihologice ctre
beneficiar poate cuprinde descrierea serviciilor, preul i portofoliul de clientel.
(4) Psihologul realizeaz intervenii psihologice unice, astfel nct acesta nu poate aprecia valoarea sau
oportunitatea interveniilor psihologice ale altor psihologi sau comparativ cu ali psihologi, nu
poate formula puncte de vedere cu privire la actele profesionale ale altui psiholog, realizat sub
titlul profesional de psiholog i nu poate interveni n niciun fel n relaia stabilit de ctre un alt
psiholog cu clientul acestuia, cu excepia activitii de supervizare profesional.
(5) n cazul n care opinia psihologului privete un act de autoritate sau un act eliberat de ctre o
instituie/persoan juridic aceasta este admis.
(6) Activitatea psihologului are n vedere valoarea social a acestei profesii pentru societate, acesta
neputnd urmri ca scop al activitii sale profesionale numai obinerea de foloase materiale.
Principiul evitrii conflictului de interese

Art. 13. (1) Psihologul trebuie s evite situaia n care ar


putea s planeze suspiciuni n legatur cu interesul su
fa de un beneficiar. Psihologul trebuie s acioneze
ntotdeauna dintr-o singur poziie profesional, acesta
nu trebuie s se prezinte ca apropiat, rud, sftuitor i
nici ca reprezentantul sau aprtorul unuia dintre
beneficiarii serviciilor psihologice.
(2) Psihologul trebuie s se abin s colaboreze cu un
beneficiar, atunci cnd se ivete un conflict de interese,
cnd secretul profesional risc s fie violat sau cnd
independena sa risc s fie tirbit.
Principiul confidenialitii i pstrrii secretului profesional

Art. 14. (1) Prin nsi natura misiunii sale, psihologul este depozitarul secretelor
beneficiarului serviciilor psihologice i destinatarul informaiilor sale de natur
confidenial. Fr o garanie a confidenialitii, ncrederea n profesia de psiholog
i n activitatea psihologului nu pot exista.
(2) Obligaia psihologului cu privire la secretul profesional servete att beneficiarului
serviciilor psihologice ct i psihologului, fiind n acord cu Constituia Romniei.
(3)Obligaia psihologului cu privire la confidenialitatea i secretul profesional nu este
limitat n timp.Confidenialitatea i secretul profesional sunt recunoscute ca fiind
deopotriv, drepturi i ndatoriri fundamentale ale psihologului.
(4)Psihologul stabilete prin contractele ncheiate i prin regulamentele interne ale
formei de exercitare ale profesiei, obligaia angajailor si i a oricrei persoane
care colaboreaz cu acesta n activitatea sa profesional, s
respecte confidenialitatea i secretul profesional.
(5) Psihologul nu poate fi obligat de ctre angajator sau de ctre o alt persoan
neautorizat s comunice datele confideniale sau secretul profesional, cu excepia
prevederilor exprese ale legii, la solicitarea instanei de judecat.
Principiul informrii i obinerii consimmntului prealabil
Art. 15. (1) Serviciile psihologice furnizate de ctre psihologi sunt necesare i utile oricrei persoane, n funcie de nevoile fiecreia, acestea ns se realizeaz n anumite
condiii, cu o anumit metodologie specific, prezentnd uneori n funcie de beneficiar anumite particulariti i riscuri, despre care psihologul are obligaia de a
informa beneficiarul.
(2) Accesul la serviciile psihologice este liber, ns condiiile, scopul, durata, procedurile i metodele utilizate, riscurile, beneficiile, limitele confidenialitii actului psihologic,
precum i dreptul beneficiarului de a ntrerupe sau de a se retrage oricnd din sedina psihologic, trebuie s fie cunoscute de ctre acesta nainte de prestarea
serviciilor.
(3) Nicio evaluare/intervenie psihologic nu se poate efectua dect dup ce beneficiarul direct i-a dat n scris consimmntul prealabil, liber i n cunotin de cauz. n
aceleai condiii, consimmntul se poate retrage n orice moment al evalurii/interveniei psihologice de ctre beneficiar.
(4) Dispoziiile privind retragerea consimmntului sunt valabile i n ceea ce privete consimmntul exprimat, n condiiile legii, de ctre alt persoan sau instituie,
dect beneficiarul direct al evalurii/interveniei psihologice.
(5) Atunci cnd, din cauza unei situaii de urgen, nu se poate obine consimmntul prealabil scris al beneficiarului, se va putea proceda imediat la orice
evaluare/intervenie psihologic indispensabil din punct de vedere psihologic i al strii de sntate, n interesul beneficiarului. n situaii de urgen nu mai este
necesar consimmntul prealabil al reprezentanilor legali pentru beneficiarul incapabil.
(6) Atunci cnd, potrivit legii, din cauza unei boli psihice sau unei alte cauze, beneficiarul direct nu are capacitatea de a consimi la o evaluare/intervenie psihologic,
aceasta nu se poate efectua fr acordul reprezentantului su legal ori fr autorizarea unei autoriti sau a unei persoane desemnate prin lege, ori a unei instane de
judecat.
Art. 16. (1) n cazul n care beneficiarul direct al serviciilor psihologice este un copil minor sau o alt persoan aflat sub tutel, psihologul este obligat s obin acordul i
consimmntul pentru evaluarea sau asistena psihologic, de la cel puin unul dintre reprezentanii legali ai acestora.
(2)Evaluarea psihologic a copilului minor nu poate fi mpiedicat n niciun fel de ctre reprezentanii legali ai acestuia, dac aceasta este necesar pentru evaluarea strii de
sntate a copilului, n interesul superior al acestuia. Intervenia psihologic ce are efect asupra psihicului minorului (psihoterapie, consiliere psihologic, intervenie
logopedic, etc.) poate fi realizat n cazul n care copilul minor sau reprezentanii legali ai acestuia sunt de acord.
(3) n cazul situaiilor de urgen, pentru a realiza o evaluare sau o intervenie psihologic, reclamat de starea psihic a beneficiarului direct, precum i de alte condiii critice
de mediu, psihologul poate aprecia oportunitatea obinerii acordului precum i a consimmntului prealabil al reprezentanilor legali, n acest caz opernd fora
major.
(4) Rezultatele evalurii sau interveniei psihologice realizate de ctre psiholog n condiiile alin. (3) nu pot fi emise sub forma unor rapoarte de evaluare/expertiz
psihologic n cauze civile sau de familie, pentru a fi utilizate de ctre reprezentanii legali, n vederea obinerii unor drepturi personale, evalurile/interveniile
psihologice fiind realizate numai n vederea evalurii/ameliorrii strii psihice a beneficiarului direct i naintrii unor recomandri de specialitate.
(5) n avizele sau rapoartele elaborate pe baza evalurilor psihologice ale copilului minor sau ale persoanelor aflate sub tutel, realizate n condiiile alin. (2) i (3), psihologii
sunt obligai s precizeze dac acestea pot/nu pot fi utilizate de ctre reprezentanii legali n vederea obinerii unor drepturi personale, inclusiv pentru ncredinarea
minorului, rezultatele/recomandrile elaborate de ctre psiholog neavnd valoare de expertiz, fiind realizate n condiii care reclamau urgenta evaluare sau
intervenie psihologic.
(6) Evalurile/interveniile psihologice realizate la cererea/cu aprobarea expres a instanelor de judecat, au caracter obligatoriu, psihologul fiind absolvit de orice
responsabilitate cu privire la nerespectarea condiiilor de obinere a acordului din partea beneficiarului direct sau a reprezentanilor legali ai copilului minor. Evalurile
psihologice realizate n aceste condiii au caracterul unor expertize psihologice judiciare.
(7) Psihologul, n funcie de vrsta i gradul de maturitate al beneficiarului minor, n situaii de urgen i numai strict n interesul superior al copilului minor, lund n
considerare solicitarea acestuia, poate realiza evaluarea psihologic fr acordul reprezentanilor si legali, cu condiia anunrii de ndat a acestora sau a autoritii
tutelare.
(8) n cazul n care evaluarea psihologic a copilului minor a fost realizat numai n prezena unui singur printe, psihologul este obligat s menioneze n raportul eliberat,
imposiblitatea evalurii psihologice a relaiei acestuia cu cellalt printe.
Principiul formrii profesionale continue

Art. 17. (1) Psihologii, ca i profesioniti liberali, au o responsabilitate


univoc de a-i menine nivelul de competen n domeniul lor de
activitate i de a participa la formarea i dezvoltarea profesional
continu pe parcursul ntregii lor activiti profesionale.
(2) Beneficiarii, care solicit serviciile profesionale, sunt ndreptii s
beneficieze de servicii profesionale realizate de ctre psihologi care
s dein n mod actualizat cunotinele i informaiile din domeniul
lor de activitate. Actualizarea cunotinelor profesionale se poate
realiza potrivit modalitilor de formare profesional continu
reglementate.
(3) Psihologul se informeaz cu privire la noile descoperiri tiinifice n
domeniul psihologiei i transmite, n grupurile profesionale,
informaiile dobndite n activitatea sa.
Principiul confraternitii i colegialitii

Art. 18. (1) Confraternitatea impune ca relaiile dintre


psihologi s fie bazate pe ncredere, spre interesul
beneficiarului serviciilor psihologice, ct i pe baza
criteriului evitrii oricrui comportament susceptibil s
mpieteze bunei reputaii a profesiei de psiholog.
(2) Confraternitatea nu trebuie s pun niciodat n
opoziie interesele psihologilor cu interesele
beneficiarului serviciilor psihologice.
(3)Psihologul recunoate drept confrate pe orice psiholog
dintr-un alt stat-membru al Uniunii Europene i
manifest fa de acesta un comportament colegial i
loial, n condiii de reciprocitate.
Principiul nemedierii relaiei psiholog-beneficiar/pacient

Art.19. (1) Orice decizie profesional a psihologului se bazeaz pe


examinarea personal i nemediat a beneficiarului direct, de ctre
psihologul examinator.
(2) Raportul contractual dintre psiholog i beneficiarul serviciilor
psihologice se ncheie n mod direct, fr intermediari.
(3) Onorariul aferent desfurrii activitii psihologice este negociat,
n mod direct, de ctre psiholog, ca titular al formei de exercitare a
profesiei, cu beneficiarul serviciilor psihologice.
(4) Salariul aferent desfurrii activitii psihologice este negociat, de
ctre psiholog, n mod direct cu angajator/beneficiarul contractual.
Principiul obligaiei de mijloace n activitatea psihologic

Art. 20- Psihologul i dedic ntreaga competen,


tiin i pricepere pentru interesul
beneficiarului/pacientului su i va depune toat
diligena de care este capabil pentru a se asigura
c decizia luat este corect, iar pacientul
beneficiaz de maximum de garanii n raport de
condiiile concrete, astfel nct starea sa de
sntate s nu aib de suferit.
Principiul dreptului beneficiarului la o a doua opinie n specialitate

Art. 21. (1) n toate situaiile, psihologul va respecta dreptul beneficiarului direct de a
obine o a doua opinie de specialitate.
(2) n cazul n care beneficiarul dorete s efectueze o alt examinare psihologic,
psihologul examinator iniial poate s efectueze reexaminarea, dup cel putin 72
de ore de la efectuarea examinrii psihologice iniiale.
(3) n cazul n care beneficiarul este nemultumit de concluziile examinrii psihologice
iniiale i dorete o a doua opinie de specialitate, aceasta va putea fi realizat de
ctre un alt psiholog, dup cel puin 72 de ore de la examinarea psihologic
iniial.
(4) n cazul constatrii riscului de adicie, prezent n cazul beneficiarului, psihologul
care efectueaz reexaminarea sau psihologul cruia i s-a solicitat cea de a doua
opinie de specialitate, solicit beneficiarului direct s prezinte dovada realizrii
unui consult medical de specialitate, iar n cazul n care se confirm adicia s
prezinte dovada c se afl n ngrijire de specialitate.
Principiul obligaiei de finalizare a
activitii psihologice
Art. 22.- (1) Psihologul se va asigura c beneficiarul direct a fost informat cu privire la natura i limitele
relaiei psiholog-beneficiar/pacient, c are o ateptare corect cu privire la rezultatele actului
psihologic i la serviciile psihologice pe care acesta urmeaz s le primeasc.
(2) Odat ncheiat contractul de prestri-servicii psihologice, psihologul este obligat s duc la
ndeplinire toate sarcinile asumate, aa cum rezult din coninutul contractului ncheiat.
(3) Refuzul evalurii/interveniei psihologice poate avea loc, strict n condiiile legii sau dac, prin
solicitarea formulat, persoana n cauz i cere psihologului acte de natur a-i tirbi independena
profesional, a-i afecta imaginea sau valorile morale sau dac apreciaz c solicitarea nu este
conform cu principiile fundamentale ale exercitrii profesiei de psiholog.
(4) n toate cazurile, psihologul i va explica beneficiarului motivele care au stat la baza refuzului su, se
va asigura c prin refuzul furnizrii serviciilor psihologice, viaa sau sntatea persoanei n cauz nu
sunt puse n pericol i, n msura n care refuzul este bazat pe nclcarea convingerilor sale morale,
va ndruma persoana n cauz spre un alt psiholog sau o alt form de exercitare a profesiei.
5. Procesul de luare a unei decizii etice
Paii de baz sugerai n luarea unei decizii etice sunt:
1.Identificarea aspectelor i practicilor relevante etic
2.Elaborarea alternativelor posibile
3.Analiza probabilitii riscurilor i beneficiilor de scurt durat, de lung durat i a celor n derulare (prezente) pentru fiecare alternativ de aciune asupra
individului/grupului implicat i de asemenea probabilitatea de a afecta clientul, familia sau colegii clientului, instituia n care este angajat clientul,
studenii, participanii la cercetare, disciplina, societatea.
4.Alegerea celei mai bune direcii de aciune dup aplicarea contient a principiilor i standardelor acestui Cod.
5.Evaluarea rezultatelor aciunii alese.
6.Asumarea responsabilitii pentru consecinele aciunii, incluznd corectarea consecinelor negative, dac se poate, ori reangajarea n procesul de luare a
deciziei dac situaia etic nu a fost soluionat.
Se recomand consultarea colegilor sau persoanelor avizate (ex. Comisia de deontologie i disciplin a Colegiului) pentru clarificri (o reflectare a maturitii
profesionale), decizia i responsabilitatea aparinndu-i psihologului.
Iat civa pai utili, sintetizai n prelungirea codului Canadian Psychological Association (CPA):
1. Identificarea situaiei care necesit consideraii etice n luarea deciziilor.
2. Anticiparea consecinelor i persoanelor care vor fi afectate de decizie.
3. Identificarea posibilelor conflicte care ar putea influena decizia.
4. Examinarea standardelor etice pentru a vedea dac pot fi aplicate direct sau indirect la situaia dat. Dac situaia nu este prevzut n standarde, atunci se
impune reflecia critic. Luai n considerare sentimentele dumneavoastr personale, distorsiunilor, sau interesele care ar putea s v afecteze
hotrrea. Luai n considerare efectele sociale, culturale, religioase care pot avea semnificaie asupra situaiei. Luai n considerare i posibilitatea
consultrii unui expert. Dac decizia poate intra n contradicie cu standardele legale, este util consultarea unui avocat.
5. Elaborarea alternativelor de aciune. Ce posibilele metode de a rspunde la aceast situaie, v putei imagina? Ce abordri alternative putei crea?
6. Evaluarea alternative de aciune. Ce impact are fiecare sau ce impact ar putea avea fiecare n cele mai bune i mai rele consecine posibile pentru fiecare
dintre persoanele care vor fi afectate de decizie. Care sunt consecinele i implicaiile imediate i pe termen lung pentru fiecare individ, - inclusiv pentru
dumneavoastr - i pentru organizaie sau societate? Care sunt riscurile i beneficiile?
ncercai s adoptai o perspectiv pentru fiecare persoan care va fi afectat. Prin punerea n situaia celor care vor fi afectai de decizie putei s v
schimbai nelegerea situaiei.
7. Luarea deciziei. Opiunea care pare a le exclude pe toate celelalte poate avea defecte care au trecut neobservate pn la acel moment. Revizuiete sau
reconsider decizia, dac este cazul.
8. Asumarea responsabilitii pentru decizie. Avei n vedere faptul c atunci cnd riscurile sau costurile noastre sunt mari, exist o tentaie natural de a ne
sustrage rspunderii.
9. Evaluarea rezultatelor. Care a fost efectul deciziei? Au aprut consecine neprevzute? tiind ceea ce tii acum, ai aciona n acelai fel sau diferit? Ce ai
modifica?
10. Evaluarea implicaiilor. Ar fi necesare schimbri n politici, proceduri sau practici? Poate fi generalizat soluia?
Raspunderea disciplinar

Art.23. (1) Rspunderea disciplinar a psihologului reprezint un ansamblu de norme reglementate


prin lege i prin actele cu caracter normativ adoptate n vederea punerii n aplicare, detalierii i
executrii dispoziiilor legale, n vederea stabilirii procedurilor administrative i profesionale pentru
identificarea ntinderii responsabilitii profesionale, precum i a eventualelor abateri i sanciuni
aplicabile psihologilor.
(2) Rspunderea disciplinar reprezint o etap preliminar rspunderii penale, civile, contravenionale,
administrative, materiale sau de alt natur, care sunt aplicabile psihologului pentru o fapt de
natur profesional, potrivit dispoziiilor legale in vigoare.
(3) Abaterile disciplinare constatate potrivit anexei la prezentul cod deontologic i sanciunile
disciplinare aplicate de organele prevzute n lege sunt opozabile psihologilor, beneficiarilor,
angajatorilor, precum i instituiilor publice i private cu care psihologii interacioneaz profesional,
n condiiile legii.
(4) Procedurile i actele specifice rspunderii disciplinare a psihologilor au caracter profesional, acestea
neputnd fi nlocuite sau asimilate cu actele sau demersurile judiciare.
(5) Stabilirea culpei profesionale i a abaterilor profesionale ale psihologilor se realizeaz numai n
cadrul procedurilor rspunderii disciplinare, n condiiile legii i ale prezentului cod deontologic.
Dispoziii finale

Art. 24. (1) Consiliul, Comitetul director, Comisia de deontologie i disciplin i celelalte comisii de specialitate ale
Colegiului pun n aplicare i interpreteaz prevederile prezentului Cod deontologic.
(2) Comisia de deontologie i disciplin analizeaz i apreciaz gravitatea abaterilor disciplinare, n raport cu condiiile n
care acestea s-au manifestat, pe baza actelor i informaiile obinute n cadrul procedurii rspunderii disciplinare,
la propunerea comisiilor aplicative competente.
(3) Interpretarea juridic oficial a prevederilor prezentuluiCod deontologic, necesar n executarea procedurilor de
rspundere disciplinar,se realizeaz de ctreDepartamentul juridic i de comunicare al Colegiului.
(4) Hotrrile Consiliului, Comitetului director, Comisiei de deontologie i disciplin i propunerile comisiilor aplicative
ale Colegiului, emise n aplicarea prezentului Cod deontologic nu au caracter judiciar i sunt de strict interpretare
profesional.
(5) Plngerile i reclamaiile privind nclcarea prevederilor prezentuluiCod deontologic se nregistreaz n registrul
general de eviden al Colegiului, fiind direcionate spre soluionare potrivit procedurii rspunderii disciplinare
i/sau medierii/concilierii de ctre reprezentantul legal al Colegiului.
(6)Principiile deontologice i abaterile disciplinare se detaliaz potrivit dispoziiilor ghidurilor de bune practici aprobate
de ctre Comitetul Director, fr s contravin acestora, la propunerea comisiilor aplicative.
Art. 25. (1) De la data intrrii n vigoare a prezentului Cod deontologic, toate cazurile sesizate, aflate n procedura
rspunderii disciplinare, se analizeaz i se soluioneaz potrivit prevederilor acestuia.
(2) Prezentul Cod deontologic se aplic tuturor cazurilor sesizate ncepnd cu data intrrii n vigoare a acestuia,
indiferent de data faptei sesizate.
(3) Abaterile disciplinare ce pot fi constatate n procedura rspunderii disciplinare sunt prevzute n anexa la prezentul
cod deontologic, care este parte integrat a acestuia.