UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

PROCESOS COGNITIVOS II
Docente responsable: Dra. Maria Luisa Matalinares
Calvet
Ayudante de prctica: Est. Cristhian Rivera Paucar
Prctica: 2.2 (20:00-21:30)
Semana CONTENIDO Fecha
1 Pautas generales de la prctica. Redaccin de informes. 15-08
Evaluacin de los niveles del Pensamiento. Subtest de
2
semejanzas del WAIS.
22-08
Evaluacin de los niveles del Pensamiento. Subtest de
3
semejanzas del WISC.
29-08
4 05-09
Test de Hafmann Kasanin.
5 12-09
6 Evaluacin de la Solucin de Problemas. 19-09
7 Prueba de evaluacin del lenguaje oral (ELO). 26-09
8 Examen parcial 03-10
9 Prueba de evaluacin del lenguaje oral (ELO) X2. 10-10
10 17-10
Test de Inteligencias mltiples.
11 24-10
12 Test de Inteligencia Raven. 31-10
13 Prueba de Inteligencia emocional. 07-10
14 14-10
Escala de Indicadores Bsicos de la Creatividad.
15 21-10
16 Examen final 28-10
 Pautas generales

Asistencia
70% de asistencia

Es requisito obligatorio para aprobar el curso, haber aprobado la parte prc

(Slabo)
4 faltas = desaprueba prctica = desaprueba curso

Tolerancia de ingreso = 15 minutos

 Pautas generales

Promedio de prctica:
COGNITIVO (70 %): Informes de evaluacin (80 %) y
trabajos (20 %)
AFECTIVO (10 %): Puntualidad (50 %) y asistencia (50
%)
VOLITIVO (20 %): Participacin (70 %) y
autoevaluacin (30 %)
PAUTAS PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES

Los informes se presentarn al

inicio de cada prctica.
Una vez terminado el plazo, ya
no se considerar el puntaje por
puntualidad en la presentacin.
 Esquema y criterios de
redaccin del Informe de
Evaluacin Psicolgica
ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

Cartula*

I. DATOS GENERALES
II. MOTIVO DE CONSULTA
III. ANTECEDENTES
IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA
V. RESULTADOS
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
Anexos*
ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

Cartula
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA
TTULO*
INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

I. DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres
Sexo
Edad
Fecha de Nacimiento
Lugar de Nacimiento
Escolaridad
Institucin Educativa
Ocupacin*
Fecha de Evaluacin
Fecha de informe
Examinador
Informantes
Tcnica empleada
Instrumento utilizado
: APELLIDO1 APELLIDO2, Nombres
: Hombre/Mujer
: 20 aos, x meses y z das
: 28 de julio de 1997
: Huacho
: Superior
: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
: Estudiante/etc.
: 14 de abril del 2017
: 15 de abril del 2017
: Est. RIVERA PAUCAR, Cristhian (15180104)
: APELLIDO1 APELLIDO2, Nombres (evaluado/a)
APELLIDO1 APELLIDO2, Nombres (madre)/(padre)/etc.
: Observacin y entrevista
: Nombre completo del instrumento utilizado
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

II. MOTIVO DE CONSULTA

TRIAJE

Detalle de la
Motivo de consulta conducta-problema Hiptesis diagnstica
- Cmo as?
- Hace cunto tiempo?
Por qu ha venido hoy? ocurre?
- Dnde Impresin/presuncin
- Dnde no ocurre?
- Con quin ocurre?
- Con quin no ocurre?
- Con qu frecuencia ocurre?
- Cundo ocurre?
- Cmo lo afronta?
- Qu hacen/dicen las personas a su alrededor?
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

II. MOTIVO DE CONSULTA

Prctica del curso Procesos Cognitivos II -

UNMSM
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

II. ANTECEDENTES
Entrevista: Antes y despus.
Sirve para estudiar el desarrollo y las causas de los sntomas
Da respuesta a los resultados que se obtienen en la evaluacin

QU VOY A EVALUAR? QU REAS SON RELEVANTES

PARA LO QUE VOY A EVALUAR?

REDACTAR EN PASADO PERFECTO E

IMPERSONAL
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

III. ANTECEDENTES

LENGUAJE OBJETIVO, SIN AMBIGEDADES, SENCILLO.

ORTOGRAFA, GRAMTICA Y PUNTUACIN CORRECTAS.

Condiciones fsicas y psicolgicas del evaluado: Visin, audicin,

sabe leer, escribir, etc.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

OBSERVACIN

CONDUCTA ANTE LOS TEST DIAGNSTICA

MS COMPLEJA /
HERRAMIENTA PRINCIPAL
Actividades que el evaluador realiza
con el evaluado con el fin de generar
conductas que ayuden a comprobar o
contrastar sntomas.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

FIN DIDCTICO: 5 PRRAFOS

. ASPECTO PERSONAL: Contextura, color de cabello, ojos, piel, arreglo personal, higiene, postura
movimientos, desplazamiento en general.
2. AMBIENTE DE EVALUACIN: Iluminacin, ventilacin, presencia de terceras personas, ruidos, e

3. ANTES DE LA APLICACIN: Modo de relacionarse, lenguaje empleado,

comprensin de consignas.
4. DURANTE LA APLICACIN: Atencin-concentracin, fatigabilidad, nivel de actividad, estrategia
de trabajo, autonoma y confianza, tolerancia a la frustracin.
5. DESPUS DE LA APLICACIN: Descripcin de las conductas emitidas despus de la evaluacin.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Operativizar la conducta: conducta molecular

No utilizar conductas molares ni constructos
psicolgicos = interpretar
Registrar conductas relevantes a la
evaluacin
REDACTAR EN PASADO PERFECTO E
IMPERSONAL
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

V. RESULTADOS

Separar por reas evaluadas

Se ordenan en funcin al puntaje (del ms alto al ms

Puntaje directo (P.D

Puntajes cuantitativos Percentiles (P.C)
utilizados Puntaje escalar (P.E
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

V. RESULTADOS
Resultados cualitativos
Categoras
Constructos-habilidades que mide el test
Comparacin con el grupo normativo: por debajo de,
de acorde a, por encima de
edad LO ESPERADO PARA SU grado

etc.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

V. RESULTADOS
CATEGORA RESULTADO
Muy alto Muy por encima de lo esperado
Alto Por encima de lo esperado
Promedio alto Ligeramente por encima de lo
esperado
Promedio Acorde a lo esperado
Promedio bajo Ligeramente por debajo de lo
esperado
Bajo Por debajo de lo esperado
Muy bajo Muy por debajo de lo esperado
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

V. RESULTADOS

En lo referente al rea de Velocidad de procesamiento (V.P),

el evaluado obtuvo un ndice compuesto de 111, con lo que
alcanz la categora Normal Superior, esto quiere decir que su
habilidad para realizar tareas cognitivas de forma automtica y
con rapidez, requiriendo de la atencin y concentracin se
encuentra ligeramente por encima a lo esperado para su edad.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

VI. CONCLUSIONES

Descriptivas
Explicativas
Predictivas
Derivada
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

VI. CONCLUSIONES
scripcin, explicacin de los factores causantes, agravantes y atenuantes y pred

de la conducta / de los resultados de la evaluacin

En vietas
Precisas
Significativas
Respaldado por los antecedentes
Qu factores y cmo influyeron en los resultados?
Registrar logros, habilidades y/o dificultades que present el evaluado
ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

VII. RECOMENDACIONES

Potenciacin Al evaluado
Compensacin Al profesor
Derivacin A los padres
Al terapeuta
Alto: Potenciar
Etc.
Promedio: Fortalecer
Bajo: Desarrollar
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

VII. RECOMENDACIONES
3 partes

u hacer?: Actividades que el evaluado est en condiciones de realizar y que

sean adecuadas para su edad y ocupacin.

mo hacerlo?cundo hacerlo?: La forma y el momento en el que se deben realiz

las actividades recomendadas.

Para qu hacerlo?por qu hacerlo?: La razn por la que el evaluado debera rea

las actividades y los beneficios que traeran consigo.
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

VII. RECOMENDACIONES
- Promover el orden en el lugar de estudio
mediante el retiro de objetos distractores al
momento de realizar sus actividades
acadmicas, esto permitir focalizar su
atencin hacia una sola actividad y mejorar
- su rendimiento
Practicar acadmico.
hbitos saludables estableciendo
un horario de entre 6 y 8 horas de sueo con
el fin de estimular el rendimiento de las
 ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

Los informes debern presentarse con su respectiva

firma
ESQUEMA DE INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

Anexos
Ficha de observacin debidamente
desarrollada
Protocolos de aplicacin
Ficha de criterio de calificacin
(ltima hoja)