DOMENIUL

PSIHOLOGIEI
COGNITIVE
Sensul sintagmei
PSIHOLOGIE COGNITIV

1. = Studiul sistemului cognitiv uman i a

proceselor/subsistemelor sale (gndire,
memorie, limbaj, percepie etc).

Dac:

Sistemul cognitiv = sistem de prelucrare a

informaiilor

Atunci:

Psihologia cognitiv = studiul sistemului cognitiv

care proceseaz informaiile ntre inputul
senzorial i output-ul motor sau
comportamental
(continuare sens 1.)

Din acest punct de vedere, psihologia

cognitiv este un domeniu distinct, cu
caracteristici tiinifice bine conturate:

- Limbaj propriu

- Metodologie specific

- Obiective proprii

i continu psihologia asociaionist i

gestaltist (prin cele dou paradigme ale
sale: paradigma clasic-simbolic i
paradigma neoconexionist).
Sensul sintagmei
PSIHOLOGIEI COGNITIVE

2. Psihologia cognitiv este un mod de

abordare a tuturor fenomenelor psihice din
perspectiva mecanismelor informaionale
subordonate

Rezult TEORIILE COGNITIVE din

personalitate, psihologia social, psihologia
clinic etc, care pun accent pe studiul naturii
informaionale a schimburilor noastre cu
mediul.
Psihologia cognitiv are un caracter
integraionist, ntruct aeaz ntr-o form
tiinific descoperirile mai multor coli
psihologice anterioare, propunnd i
susinnd un mediu riguros tiinific.
CRITICI ADUSE
PSIHOLOGIEI COGNITIVE

1. Psihologia cognitiv este o mod

tiinific care va trece.

2. Modelele cognitive nu dispun de

plauzibilitate neuronal
RSPUNSURI LA CRITICI

1. Psihologia cognitiv se sprijin pe date

rezultate din studiul tiinific al fenomenelor
i proceselor cognitive.

2. Din ce n ce mai multe modele cognitive

se sprijin/ iau n calcul datele furnizate de
neurobiologie; mai mult, metodologia
domeniului s-a extins suficient de mult nct
s permit studierea fenomenelor psihice n
contextul lor natural.
ACUM:

Psihologia cognitiv poate fi considerat:

1. O disciplin a psihologiei

2. O direcie de dezvoltare a psihologiei

(abordarea cognitiv a )

3. O parte a tiinelor cognitive, alturi de

filosofia minii, lingvistic, inteligen
artificial, biologie.
CA PARTE A TIINELOR
COGNITIVE

Psihologia cognitiv se evideniaz prin:

1. Nivelul de analiz a fenomenelor studiate

2. Aparatul conceptual utilizat

3. Instrumentarul metodologic
NIVELUL DE ANALIZ

Nivelul de analiz este foarte detaliat, pentru

c exist presiuni:

a. att din partea inteligenei artificiale, n

vederea operaionalizrii conceptelor
psihologice,

b. ct i din neurotiine, pentru analiza

minuioas a datelor cu care opereaz.
APARATUL CONCEPTUAL
UTILIZAT

Psihologia cognitiv marcheaz apariia unor

termeni noi, care

- au produs o adevrat mutaie i

- au permis abordarea sistemului cognitiv

uman dintr-o nou perspectiv i la un nou
nivel de analiz
INSTRUMENTARUL
METODOLOGIC UTILIZAT

Instrumentarul metodologic utilizat:

- Se bazeaz pe metoda experimentului (dar

nu numai)

- Vizeaz modelarea formalizarea

simularea fenomenelor studiate
STANDARDELE
PSIHOLOGIEI COGNITIVE

Psihologia cognitiv dorete s satisfac un

dublu standard:

- S construiasc modele formalizate

- S construiasc modele valide i relevante

pentru comportamentul uman
CARACTERUL BICEFAL AL
PSIHOLOGIEI COGNITIVE

INTELIGEN MODIFICARE

ARTIFICIAL
COMPORTAMENTAL

(tehnica de vrf) (ex: psihoterapie)

SISTEMUL COGNITIV

= sistem fizic ce dispune de dou proprieti:

- A. de reprezentare

- B. de calcul
A. PROPRIETATEA DE
REPREZENTARE

Reprezentarea = o reflectare ntr-un mediu

intern a realitii exterioare

Reprezentarea = este o relaie sistematic

ntre domeniul reprezentat i mediul intern n
care acesta este reprezentat.

REPREZENTRILE pot fi:

- Simbolice (= imagini, coninuturi semantice)

- Subsimbolice (patternuri de activare ale

reelelor neuronale)
B. PROPRIETATEA DE
CALCUL

Calculul = manipularea reprezentrilor pe baza

unor reguli.

Regulile sunt operaii:

- Matematice / logice

- De modificare a valorii de activare n reelele

neuronale
CONCLUZIE CU PRIVIRE LA
PROPRIETILE SISTEMULUI
COGNITIV

ntr-un sistem cognitiv importante sunt:

- Capacitatea de reprezentare a mediului i

- Capacitatea de efectuare a calculelor cu

reprezentrile respective.

Aceste dou caracteristici sunt trsturi

NECESARE i SUFICIENTE pentru ca un
sistem s posede INTELIGEN.
NIVELELE DE ANALIZ A
INFORMAIEI

1. Nivelul cunotinelor

2. Nivelul computaional

3. Nivelul reprezentaiona-algoritmic

4. Nivelul implementaional
NIVELUL CUNOTINELOR

Cunotinele pot fi:

- Cognitiv penetrabile (contextul joac un rol

important n constituirea lor)

- Cognitiv impenetrabile (contextul nu are

niciun rol).
NIVELUL COMPUTAIONAL

= Stabilirea procesrilor la care sunt supuse

datele problemei (input-ul) pentru a obine
soluia (output)

Acest nivel se mai numete FUNCIA INPUT-

OUTPUT

(Este echivalent cu formalismele matematice/

logico-matematice).
NIVELUL REPREZENTAIONAL-
ALGORITMIC

La acest nivel ne punem problema:

- Algoritmului care realizeaz funcia input-

output

- Modalitilor de reprezentare a input-

ului/output-ului

Algoritmul = secven de calcule pe baza crora

se pornete de la datele de intrare, se
parcurge un numr finit de pai i se obin
datele de ieire (soluia corect a problemei).

Reprezentrile pot fi: semantice, imagistice,

seriale, valori de activare etc.
NIVELUL
IMPLEMENTAIONAL

Se refer la nivelul biologic, mai ales la rolul

structurii biologice n procesarea informaiei
(neurotiinele cognitive)

Este echivalent cu structura hardware a

unui computer

PRELUCRRILE SE FAC MULTINIVELAR

ANALIZA NCEARC S EXPLICE MODUL N

CARE CREIERUL (CA SISTEM FIZIC)
OPEREAZ CU CUNOTINE ABSTRACTE