LA INVESTIGACIN

CIENTFICA
Unidad de Investigacin FIGAE - UNFV
Programa
Actividad programada como parte del POI UI-FIGAE
Presentacin del sitio virtual UI-FIGAE

Presentacin Curso Semipresencial Seminario de Tesis

Inauguracin del evento

Seminario de Tesis I
Curso semipresencial (autoevaluaciones en el sitio virtual)
Se entregan certificados a los estudiantes que aprueben el
curso
Debe aprobarse el pre-requisito (curso semipresencial
metodologa de la investigacin cientfica)
Inscribirse en el CEIGA o CIPREMID (indicar correo)

Inscribirse en el grupo de Facebook Seminario de Tesis 2007

UI-FIGAE
Temario del curso Seminario de Tesis
Naturaleza de la investigacin en ciencia en ingeniera
El inicio del proceso de investigacin (una oportunidad
de investigacin transformada en una pregunta de
investigacin)
El objeto del proceso de investigacin (una entidad
fsica o conceptual que tiene propiedades o atributos que
podemos contar, medir, evaluar o valorar)
Estrategias metodolgicas cuantitativas (ciencia
estndar)
Estrategias metodolgicas cualitativas (el estudio de
caso y la sistematizacin de experiencias).
La ciencia
Naturaleza de la investigacin en ciencia en
ingeniera
CIENCIA
Funcin de la ciencia:
Asentar leyes generales sobre el comportamiento de
sucesos
Enlazar el conocimiento de sucesos conocidos y hacer
predicciones fiables
Braithwaite, R. B. (1965). La explicacin cientfica. Tecnos.

No es lo mismo:
Investigacin cientfica terica
Investigacin cientfica aplicada o tecnolgica
Investigacin tcnica (trabajo profesional)
Qu es la ciencia?
es comn considerar a la ciencia como un modo de
conocimiento que aspira a formular, mediante lenguajes
rigurosos y apropiados (), leyes por medio de las
cuales se rigen los fenmenos
Estas leyes son de diversos rdenes (). Todas tienen,
sin embargo, varios elementos en comn:
ser capaces de describir () fenmenos;
ser comprobables por medio de la observacin de los
hechos y de la experimentacin;
ser capaces de predecir ya sea mediante prediccin
completa, ya mediante prediccin estadstica-
acontecimientos futuros
(Ferrater, 1999, p. 545)
 Diferencia entre describir y explicar

Describir: responde a la pregunta acerca de cmo

es algo
Explicar: responde a la pregunta de por qu ese
algo es o sucede
Explicar, es dar cuenta de la produccin y/o
existencia de algn fenmeno
Toda teora cientfica puede ser vista como una
gran explicacin acerca de algn fenmeno,
evento, suceso o proceso

http://www.pensarlaciencia.net/downloads/1/Te%C3%B3rico%20Modelos%20de%20explicaci%C3%B3n.ppt
Investigacin cientfica terica
No es lo mismo que la investigacin aplicada o
tecnolgica o la investigacin tcnica en el
trabajo profesional
INVESTIGACIN CIENTFICA
TERICA
Investigacin cientfica terica:
"... necesidad primordial de encontrar una
explicacin racional para un fenmeno, hecho o
propiedad del mundo real..." (Piscoya, 1995, p. 75)

El investigador cientfico requiere cierta vocacin,

cierto talento (cierta habilidad innata y
creatividad) y harta competencia (capacidades,
habilidades y destrezas)
Investigacin bsica o pura
Son aquellas dirigidas a conocer las leyes generales de los
fenmenos estudiados, elaborando teoras de alcance
significativo
Tiene como propsito principal acrecentar los conocimientos
tericos para el progreso de una determinada ciencia
No le interesa directamente en las posibles aplicaciones o
consecuencias prcticas
Es ms formal y persigue propsitos tericos en el sentido
de aumentar el acervo de conocimientos de una
determinada teora
Uno de los fines visibles es la formulacin de teoras
explicativas

Aguilar y Ander-Egg (2009). Diagnstico Social: conceptos y metodologa

Investigacin bsica o pura
No es consciente de ninguna aplicacin til para mejorar el confort
humano
Las explicaciones cientficas no satisfacen forzosamente necesidades
Slo puede estudiar lo mensurable y es muy buena para manejar lo
predecible
Hay una separacin neta entre fsica e ingeniera, o entre zoologa
y veterinaria, o entre la qumica y la ingeniera qumica
La ciencia es buena para descubrir conocimientos, mas no para
aplicarlos
Por ejemplo, la fsica aumenta nuestro conocimiento del mundo, pero
es la ingeniera la que construye a partir del conocimiento develado
por la fsica

Jaff (2007) Qu es la ciencia? Una visin interdisciplinaria

Investigacin aplicada
Se interesa en la aplicacin, utilizacin y consecuencias prcticas de
los conocimientos
Buscar conocer para cambiar algn aspecto de la realidad
Le preocupa la aplicacin ms o menos inmediata de los
conocimientos adquiridos acerca de la realidad circunstancial
No est orientada al acrecentamiento del acervo cientfico, ni al
desarrollo del discurso terico
Concentra su atencin en las posibilidades fcticas de llevar a la
prctica las teoras generales
Destina sus esfuerzos a resolver los problemas y necesidades que se
plantean los hombres en sociedad en un corto, mediano o largo
plazo.
Es decir, se interesa fundamentalmente por la propuesta de solucin
en un contexto fsico-social especfico.

Aguilar y Ander-Egg (2009). Diagnstico Social: conceptos y metodologa

Conocimiento cientfico
El conocimiento cientfico es el resultado de
determinada prctica o actividad especfica que
podemos denominar, en sentido amplio, teorizacin
Teorizar no consiste simplemente en explicitar
normas ni en registrar hechos: consiste en
conceptualizar o reconstruir, es decir,
interpretar el material de estudio dentro de cierto
marco conceptual, previamente dado, que es
precisamente lo que llamamos una teora.

(Dez y Moulines, 1997, p. 14).

Conceptos, leyes y teoras
En el discurso cientfico, un tipo especialmente
importante de unidades proposicionales son
las leyes
Las leyes se pueden articular a su vez entre
ellas conformando unidades amplias, las
teoras
Las leyes son las unidades aseverativas que
no son informes sobre acaecimientos
particulares, esto es, las leyes son un tipo de
aseveraciones generales, expresan
regularidades

Diez, Jos y Ulises Moulines (1997). Filosofa de la ciencia. Barcelona: Ariel.

Ejemplos de leyes
Cualesquiera dos cuerpos se atraen con una fuerza
directamente proporcional al producto de sus masas
e inversamente proporcional a cuadrado de la
distancia entre centros de sus masas
El aumento de la oferta produce, a igualdad de los
restantes factores, la disminucin en el precio del
producto
La sensacin de peligro produce, salvo la presencia
de inhibidores, un repentino incremento en la
produccin de adrenalina

Diez, Jos y Ulises Moulines (1997). Filosofa de la ciencia. Barcelona: Ariel.

Ejemplo de leyes
Todo cuerpo en las proximidades de la tierra y en
cada libre hacia sta cae con una aceleracin de 9.8
m/seg cada segundo
El hierro se oxida en presencia de humedad (ley)
Si un gas se calienta, entonces se dilata
El consumo continuado de tabaco aumenta la
probabilidad de desarrollar cncer de pulmn
Si una poblacin crece, permanece estable o disminuye
es el resultado de un balance dinmico entre su
potencial bitico y la resistencia ambiental
 EJEMPLO DE EXPLICACIN
NOMOLGICO-DEDUCTIVA

P-pregunta

Por qu circula una corriente de baja intensidad por

el conductor verde si no se encuentra conectado a
ninguna fuente de energa?

https://mariaspadaromcs.files.wordpress.com/2011/10/la-explicacic3b3n-cientc3adfica.ppt
 Diagrama
+
--
+++++++++
+++++++++
++++++
++++++++++++++++++++++
++++++

https://mariaspadaromcs.files.wordpress.com/2011/10/la-explicacic3b3n-cientc3adfica.ppt
 Explicacin
Por el conductor rojo circula una alta corriente elctrica
(Condicin inicial)
El conductor verde se encuentra a pocos milmetros del
conductor rojo (Condicin inicial)
Toda corriente elctrica que circula por un conductor induce
una corriente de menor intensidad en cualquier conductor que
se encuentre en su cercana (Ley General)
----------------------------------------------------------------
Por el conductor verde circula una corriente de baja intensidad
(Explanandum)

https://mariaspadaromcs.files.wordpress.com/2011/10/la-explicacic3b3n-cientc3adfica.ppt
 EJEMPLO DE EXPLICACIN
ESTADSTICO-INDUCTIVO

P- Pregunta

Por qu Octavio contrajo

neumonicosis (enfermedad
producida por la inhalacin de
partculas slidas)?

https://mariaspadaromcs.files.wordpress.com/2011/10/la-explicacic3b3n-cientc3adfica.ppt
 Explicacin
Octavio es minero (Condicin inicial C.I)
En la mina de carbn en la que trabaja no le

dispensan la indumentaria de trabajo (C.I)

La probabilidad de que un minero contraiga

neumoconiosis es de 0,8 (Ley estadstica)

-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
Octavio contrajo neumonicosis (Explanandum)

https://mariaspadaromcs.files.wordpress.com/2011/10/la-explicacic3b3n-cientc3adfica.ppt
Investigacin aplicada o tecnolgica
La tecnologa no puede venir sin la ciencia,
pues no es sino ciencia aplicada a finalidades
prcticas

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos

INVESTIGACIN APLICADA O
TECNOLGICA
Investigacin aplicada o tecnolgica:
Sus resultados "se concretizan en un conjunto de
reglas o normas tcnicas que nos indican como
hacer algo", "con eficacia y siguiendo un camino
ptimo", es decir, "se plasman en un mtodo"
(Piscoya, 1995, p. 81)
Objetivos prcticos: eficiencia, confiabilidad, diseo
adecuado, velocidad de operacin, bajo costo.
Diferenciando la investigacin cientfica y
tecnolgica
POR LA SELECCIN DEL PROBLEMA
Los problemas cientficos son todos acadmicos en
mayor o menor grado y cuando se los aborda no se
promete otra utilidad que el conocimiento
Los problemas tecnolgicos son cognoscitivos y
prcticos a la vez, y se los aborda con el fin de
obtener resultados tiles al consumidor de la
investigacin tecnolgica

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos

Tecnologa
La tecnologa desarrolla instrumentos y dispositivos
construidos sobre la base de leyes cientficas
La tecnologa se basa en la ciencia
Tecnologa y ciencia no son lo mismo
La ciencia intenta comprender la realidad
La tecnologa busca transformarla
La tecnologa no requiere una explicacin coherente y
completa de la realidad
Cualquier explicacin que le produzca resultados
prcticos ser bienvenida

Jaff (2007) Qu es la ciencia? Una visin interdisciplinaria

Distincin entre Ley y regla
La distincin entre ley y regla resume las diferencias
entre ciencia y tcnica
Una ley enuncia lo que algo es
Una ley es descriptiva o interpretativa
Una regla es:
Una indicacin, prescripcin o mxima que establece como
se debe proceder para conseguir un efecto determinado
Es una norma de accin humana
Es prescriptiva o normativa
Las reglas que adopta la tecnologa se fundan o deben
fundarse en leyes

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos

Nivel de investigacin y tecnologa
Niveles de estudios (Supo, 2012)
Exploratorio
Descriptivo
Relacional
Explicativo
Predictivo
Aplicativo
Los niveles del exploratorio hasta el explicativo
estaran ms asociados a la investigacin cientfica
terica
Los niveles del predictivo hasta el aplicativo estaran
ms orientados a la investigacin tecnolgica
Investigacin tcnica
La tcnica se ha cientifizado convirtindose en
tecnologa

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos

INVESTIGACIN TCNICA
La investigacin tcnica corresponde al trabajo
profesional
El tcnico que usa la tecnologa aplica al trabajo
las tcnicas elaboradas por la ciencia
Tcnica:
Conjunto coherente de prcticas o reglas de
procedimiento que conducen a un fin predeterminado
Sistemas de reglas de procedimiento que se proponen
modificar la naturaleza, el individuo humano o la
sociedad con fines tiles

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos


El tcnico usa la teora cientfica y tecnolgicas, mas
particularmente las reglas elaboradas por la
tecnologa
El tcnico rara vez aplica una hiptesis o una teora
No le interesa aislar las variables para averiguar
su comportamiento, sino maximizar la eficacia para
obtener sus propsitos establecidos

Bunge (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos

El diagnstico
Sin investigacin previa, no puede haber
diagnstico
Sin apoyarse en un diagnstico, no se puede hacer
una buena programacin
El diagnstico comparta algo ms que una
investigacin
El diagnstico es una forma de utilizar los
resultados de una investigacin aplicada
Todo diagnstico se apoya siempre en una
investigacin aplicada
Aguilar y Ander-Egg (2009). Diagnstico Social: conceptos y metodologa
Ejemplos de trabajos profesionales
Los trabajos profesionales implican una investigacin tcnica
pero no necesariamente investigacin cientfica o
tecnolgica
Inventario de recursos naturales, ecotursticos, servicios
ecosistmicos
Evaluacin del impacto ambiental
Evaluacin o monitoreo de la calidad del aire, agua, suelo, biota
o ecosistema
Elaboracin de mapas (cartografa)
Formulacin de proyectos
Elaboracin de planes (reforestacin, restauracin, cuencas,
ecotursticos, riesgos, contingencia, cierres, etc.)

Trminos de Referencia
Entre los trabajos profesionales se encuentran las consultoras
Entidades pblicas y privadas cuando requieren servicios ms
especializados contratan consultoras
Es pblica o se recibe la invitacin, se adquieren o reciben las bases
y/o trminos de referencia (TDR) y se concursa
Se revisan los TDR y se elabora una propuesta
Ganada la propuesta se elabora el plan de trabajo
Es recomendable gestionar la consultora siguiendo las pautas de
direccin de proyectos (ISO 21500)
El desarrollo de la consultora implicar seguir los TDR y los mtodos
oficiales y/o validados (guas, manuales, protocolos)
En el caso que las guas y protocolos no tengan algunos
procedimientos necesarios se requerir alguna investigacin tcnica
y validacin inmediata, que podra ser una oportunidad para una
investigacin tecnolgica
Ejemplos de TDR
TDR Estudio socioeconmico, socio cultural y de turismo
para la zonificacin ecolgica y econmica
TDR Propuesta e implementacin piloto del circuito
turstico
TDR Elaboracin del mapa de geologa, geomorfologa
y fisiografa
TDR Elaboracin del mapa de vulnerabilidad de
ecosistemas y hbitats crticos frente al cambio climtico
TDR Elaboracin del estudio de lnea de base para
proyecto de reforestacin
TDR valoracin econmica del servicio de regulacin
hdrica
Oportunidades de investigacin
TDR Propuesta metodolgica para la identificacin y
caracterizacin de los impactos ambientales
TDR Evaluacin de la capacidad de resiliencia de los
sistemas productivos
Echamendi 2001. La capacidad de carga turstica.
Aspectos conceptuales y normas de aplicacin
Tesis: Propuesta de metodologa para evaluar el
potencial turstico de una via
Chile 2008. Determinacin de caudales ecolgicos en
cuencas con fauna ctica nativa
MINCETUR (2008). Manual para la formulacin del
inventario de recursos tursticos a nivel nacional
Referencias bibliogrficas
Aguilar Idaez, M. J., & Ander-Egg, E. (2009). Diagnstico Social: conceptos y metodologa.
Humanitas.
Ander-Egg, E. (1995). Tcnica de investigacin social (24.a ed.). Buenos Aires: Lumen.
Braithwaite, R. B. (1965). La explicacin cientfica. Tecnos.
Bunge, M. (2012). Filosofa de la tecnologa y otros ensayos. Universidad Inca Garcilaso de la
Vega.
Dez, J. A., & Moulines, C. U. (1997). Fundamentos de filosofa de la ciencia. Barcelona: Ariel.
Ferrater, J. (1999). Diccionario de filosofa. Barcelona: Ariel.
Jaff, K. (2007). Qu es la ciencia?. Una visin interdisciplinaria. Fondo editorial UIGV.
Piscoya, L. (1995). Investigacin cientfica y educacional (2.a ed.). Lima: Amaru.
Quintanilla, M. (2005). Filosofa de la tecnologa. Lima: Universidad Inca Garcilaso de la
Vega.
Supo, J. (2012). Seminario de investigacin cientfica: metodologa de la investigacin para
las ciencias de la salud. Arequipa. Per: EIRL.