La defensa del TFC

Gua para el desarrollo del TFG/TFM

Elaborado en la Comisin de Garanta
de Calidad del Grado/Mster en
Antropologa
La importancia del acto de defensa
1. El acto de defensa del TFC es una de las tareas
incluidas dentro del TFG/TFM.
2. Supone un elemento ms para ser calificado:
exponer los principales resultados y explicar el
planteamiento y aprendizaje en un tiempo
limitado (unos 15 minutos)

Debe requerir una estrategia especfica, un

planteamiento propio, mediante el que definir bien
qu y cmo se va a exponer
 Preparacin (i): simulacin
El Departamento de Antropologa viene organizando una
simulacin del acto de defensa, tanto de TFM como de TFG
(mes de mayo habitualmente).
El objetivo es familiarizar al estudiante con la situacin de
la defensa, as como poder detectar aspectos mejorables.
De forma voluntaria, estudiantes exponen sus trabajos ante
profesores, tambin voluntarios, y otros compaeros.
Los asistentes comentan y valoran la defensa, aportando
ideas que podran mejorar el acto de defensa

Incluso pueden realizar aportaciones que se incluyan en el texto

(para esto es muy importante definir bien los tiempos entre
este acto y el depsito).
 Preparacin (ii)
Debes seleccionar bien el contenido de la
exposicin.
Debes realizar un esquema: el tutor te puede
revisar tu propuesta para perfilarla,
orientando sus contenidos.
Debes controlar el tiempo de exposicin y
tener en cuenta que hay que adecuar lo que
quieres decir al tiempo disponible.
 Exposicin (i)
No tiene por qu ser
Un resumen de los contenidos que ya
estn presentes en el texto,
Ten en cuenta que los miembros del
tribunal ya han ledo el texto y no es
necesario repetir exactamente lo ya
definido en el mismo.
Es recomendable que sea
Un ejercicio donde demuestres tu capacidad de
transmisin oral (se puede ensayar).
Una exposicin en la que explicas cmo has
ideado una estrategia metodolgica en relacin
a un problema con sentido terico en un
mbito de la disciplina.
Un espacio de discusin con los profesores, en
los que expones:
-La idoneidad del tema elegido: justifcalo
-Los retos que has tenido que superar (a nivel
emprico y terico).
-Los resultados ms notables, combinando el
abordaje emprico con lecturas tericas.
-Las dificultades que no has podido abordar: s
consciente de los lmites de tu trabajo.
- Una propuesta, entendida como punto de
partida, que tiene vertientes a desarrollar, pero
no cumplidas en tu trabajo.
-Tu proceso de aprendizaje, en clave personal
incluso, tanto de la carrera como del trabajo
 Exposicin (ii)
Tras la exposicin, los miembros de la Comisin realizan
valoraciones, comentarios y preguntas.
Tendrs la oportunidad de replicar estas aportaciones
(dispones de entre 5-10 minutos):
es importante una escucha atenta,
que anotes las consideraciones de los profesores,
que selecciones las respuestas y comentarios de rplica,
pues tu tiempo es limitado.
Encralo como crticas constructivas, que te permiten
dialogar sobre aspectos mejorables, no claros,
deficiencias O sobre aspectos que han sido
positivamente valorados, y que puedes enriquecer en la
rplica.