CONCEPTOS BSICOS

DE
PROBABILIDAD

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1. Qu es la probabilidad?
La probabilidad es una medida numrica que describe la posibilidad u ocurrencia
de que algo suceda.

Los valores de probabilidad se encuentran en una escala de 0 a 1. Los valores

cercanos a 0 indican que las posibilidades de que ocurra un evento son muy pocas.
Los cercanos a 1 indican que es casi seguro que ocurra un evento.

Lnea de probabilidad

0 0.5 1

Posibilidad creciente de ocurrencia

Nota: 0.5 indica que el evento es tan probable que ocurra como que no ocurra

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1.1 CONCEPTOS CLAVES EN PROBABILIDADES:

Experimento: Un experimento es una observacin de un fenmeno o actividad que

ocurre en la naturaleza.

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Todo experimento se puede clasificar en:

a) Aquellos en los cuales en igualdad de condiciones ocurren siempre de la misma manera,

se conocen como: Experimento Determinstico

b) Aquellos donde el resultado no siempre ocurre de la misma manera se conocen

como: Experimentos Aleatorios

Ejemplos:
1. Tirar una piedra hacia arriba DETERMINISTICO
2. Lanzar un dado. ALEATORIO
3. Colocar un sartn al fuego DETERMINISTICO
4. Lanzar una moneda..................... ALEATORIO
5. Predecir la nota de un examen... ALEATORIO
6. Sumar la edad de un familia DETERMINISTICO
7. Sacar una carta de una baraja.. ALEATORIO

AS QUE . . .
4
La teora de la probabilidad esta
encaminada al estudio de
experimentos aleatorios, de aqu en
adelante nos concentraremos
nicamente en ellos.

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Resultado: Un resultado particular de un experimento aleatorio.
Espacio muestral: Es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio. ste se representa mediante la letra S y cada elemento de l es llamado un
punto muestral.

Ejemplos:
Experimento 1: Lanzar un par de monedas y anotar el resultado que sale.
Experimento 2: Se anota el tiempo que hay que esperar para ser atendido en un banco

Solucin: S1= {CC, CS, SC, SS}

S2 = {t: t > 0} = [0, )
Tipos de espacios muestrales:

a. Espacios muestrales discretos: Son espacios muestrales cuyos elementos

resultan de hacer conteos, y por lo general son subconjuntos de los nmeros
enteros.

b. Espacios muestrales continuos: Son espacios muestrales cuyos elementos

resultan de hacer mediciones y por lo general son intervalos en la recta real.

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Evento: Conjunto de uno o ms resultados de un experimento.
En trminos de conjuntos, un evento es un subconjunto del espacio muestral.
Por lo general se le representa por las primeras letras del alfabeto.

Ejemplos:

A: Que salga un nmero par al lanzar un dado.

E: Que haya que esperar ms de 10 minutos para ser atendidos.

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2. RELACIONES ENTRE EVENTOS

Unin de eventos: Dados dos eventos A y B de un mismo espacio

muestral su unin se representa por AB y es el evento que contiene los
elementos que estn en A o en B, o en ambos.

Interseccin de eventos: Dados dos eventos A y B de un mismo espacio

muestral su interseccin se representa por A B y es el evento que
contiene los elementos que estn en A y en B al mismo tiempo.

Complemento de un evento: El complemento de un evento A se

representa por o Ac y es el evento que contiene todos los
elementos que no estn en A.

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3. Requerimientos y propiedades bsicas para la
asignacin de probabilidades
1. La probabilidad asignada a cada resultado experimental debe estar entre 0 y 1.

0 P(A) 1

2. La suma de las probabilidades de los resultados experimentales debe ser

igual a 1.
P(A1) + P(A2) + P(A3) + - - - + P(An) = 1

3. P(S) = 1 (espacio muestral)

4. P ( ) = 0 (conjunto vacio)

5. P(Ac )=1P(A) (complemento de A)

6. P(AUB) = P(A) + P(B) P(AB) (unin)

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3. 1 Enfoques para asignar probabilidades
En estadstica conviene analizar dos perspectivas para asignar probabilidades:
Los enfoques objetivo y subjetivo. La probabilidad objetiva se subdivide en:

a) Probabilidad clsica y
b) Probabilidad emprica

3.1.1 Probabilidad clsica

Probabilidad de un evento = Nmero de resultados favorables

Nmero total de posibles resultados

Sea A: en evento cualquiera, entonces la probabilidad de que A ocurra es:

P(A) = #(A)
# (S)

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Ejemplo: Dos dados no falsos se lanzan. Sea B el evento de obtener por lo menos un 11.
Entonces, la probabilidad de que la suma sea por lo menos un 11 es:
P(B) = 3/36 = 1/12

3.1.2 Probabilidad emprica o frecuencia relativa

Probabilidad de un evento = Nmero de veces que el evento ocurre
Nmero total de observaciones.

Sea A: en evento cualquiera, entonces la frecuencia relativa de que A ocurra es:

fA = n(A)
n

Ejemplo: El lanzamiento de una moneda por tres investigadores.

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3.1.3 Probabilidad subjetiva
Algunas personas de acuerdo a su propio criterio generalmente basado en su
experiencia, asignan probabilidades a eventos, stas son llamadas probabilidades
subjetivas.

Ejemplo:
La Probabilidad de que llueva maana es 40%.
La Probabilidad de que haya un terremoto en Colombia antes del 2015 es
casi cero.

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4. ALGUNAS REGLAS PARA CALCULAR PROBABILIDADES

Sean A y B dos eventos, tenemos que:

1. Regla especial de la adicin: P (A U B ) = P( A ) + P( B )

Esta regla se aplica si A y B son mutuamente excluyente.

2. Regla general de la adicin: P (A U B ) = P( A ) + P( B ) P( A y B )

Esta regla se aplica si A y B no son mutuamente excluyente.

3. Regla especial de la multiplicacin: P( A n B ) = P( A )P( B )

Probabilidad
Esta regla se aplica si A y B son independientes. condicional

4. Regla general de la multiplicacin: P( A n B ) = P( A )P( B/A )

Esta regla se aplica si A y B son dependientes.

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Digamos que

Dos eventos A y B son mutuamente excluyentes si y solo si, esto no pueden ocurrir
al mismo tiempo. Ejemplo: La variable gnero da origen a resultados mutuamente
excluyente: hombre y mujer. Un empleado seleccionado al azar es hombre o mujer, pero
no puede tener ambos gneros.

Dos eventos A y B son independientes si y solo si, la ocurrencia de uno no afecta la

probabilidad del otro. Ejemplo: El lanzamiento de dos monedas.

Probabilidad condicional: es la probabilidad de que un evento B en particular ocurra, dado

que otro evento A haya ocurrido. Este se denota as: P (B/A)

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5. Regla de la probabilidad condicional: Sean A y B dos eventos de un mismo espacio
muestral S. La probabilidad condicional de A dado que B ha ocurrido esta dado por:

Ejemplo: Se lanza un par de dados legales y distinguibles. Cul es la probabilidad de

que solamente uno de los dos dados sea par si se sabe que la suma de los dos es
mayor que 8?

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Ejercicios en clase:

1. Un estudiante responde al azar a dos preguntas de verdadero o falso. Escriba el

espacio muestral de este experimento aleatorio.

2. Escriba el espacio muestral de los siguientes experimentos

a. El lanzamiento de dos monedas
b. El lanzamiento de un dado
c. El lanzamiento de dos dados

3. Del conjunto {1,2,3,4,, 11} se saca un nmero. Cul es la probabilidad de que

ste sea:
a. impar?
b. divisible entre 3?
c. impar o divisible entre 3?
d. par y divisible entre 3?
e. primo?

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4. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que las caras que muestren:
a. sumen seis?
b. su producto sea seis?
c. la suma sea mayor que 9?
d. la suma sea a lo sumo 3?

5. Una rata es colocada en una caja con tres pulsadores de colores rojo, azul y blanco. Si
pulsa dos veces las palancas al azar:
a. Cul es la probabilidad de que las dos veces pulse la roja?
b. Cul es la probabilidad de que pulse la primera vez o la segunda o ambas la tecla
azul?

6. En una asignatura se ha decidido aprobar a aquellos que superen uno de los dos
parciales. Con este criterio aprob el 80%, sabiendo que el primer parcial lo super el
60% y el segundo el 50% Cul hubiese sido el porcentaje de aprobados, si se hubiese
exigido superar ambos parciales?

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7. La probabilidad de resolver correctamente alguna de las dos versiones de la tarea de
Juan es 0,45. La de resolver la 1 es 0,40 y la de la 2 0,30 La resolucin de las dos
versiones es independiente?

8. El 70% de empresas tiene errores en sus activos financieros, el 60% tiene errores en
sus pasivos financieros y el 40% tiene errores en sus activos y en sus pasivos
financieros. Obtn razonadamente el porcentaje de empresas sin errores en sus
a) activos, b) en sus pasivos o c) en ambos. De una muestra de 500 empresas, cuntas se
espera que no tengan errores ni en sus activos ni en sus pasivos financieros?
R./ 0.30; 0.40; 0.60; 50 empresas

9. Dos nios escriben en un papel una vocal cada uno, cul es la probabilidad de que
sea la misma?.
R./ 1/5

10. Se ha comprobado que el 48% de los alumnos de Bachillerato de cierta regin son
aficionados a la msica clsica y a la pintura, y que el 60% de los aficionados a la
pintura tambin son aficionados a la msica clsica. Si se elige al azar un alumno de
bachillerato de esa regin, qu probabilidad hay de que no sea aficionado a la
pintura?
R./ 0.2
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10.1 En una clase hay 12 alumnos y 16 alumnas. El profesor saca a 4 a la pizarra.
a. Cul es la probabilidad de que todas sean alumnas?
b. Cul es la probabilidad de que todos sean alumnos?
R./ a. 0.089; b. 0.024

11. Un estudiante hace dos pruebas en un mismo da. La probabilidad de que pase la
primera es 0.6, la probabilidad de que pase la segunda es 0.8 y la de que pase ambas
es 0.5. Se pide:
a. Probabilidad de que pase al menos una prueba.
b. Probabilidad de que no pase ninguna prueba.
c. Son ambas pruebas sucesos independientes?
d. Probabilidad de que pase la segunda prueba en caso de no haber superado la
primera.
R./ a. 0.9; b. 0.1; No son independientes; 0.75

12. En una muestra de 1.000 personas hay 300 que saben ingls, 100 que saben ruso y
50 ambos idiomas. Con estos datos averigua si son independientes o no los sucesos
saber ingls y saber ruso
R./ No son independientes

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13. La probabilidad de que un nio, cuando sea mayor, estudie una carrera universitaria
es 1/6, y en el caso de una nia es 1/10. Si se toman al azar un nio y una nia,
calcula las probabilidades siguientes:
a. Que los dos estudien una carrera universitaria.
b. Que ninguno de ellos estudie una carrera universitaria.
c. Que al menos uno de ellos estudie una carrera universitaria
R./ a. 1/60; b. 45/60; c. 15/60

14. Estudiando un determinado colectivo de personas resulta que: 2 de cada 5 son

morenas, y 3 de cada 9 tienen los ojos azules, teniendo el resto los ojos de distinto
color al azul. Calcula las siguientes probabilidades:
a. Que una persona sea morena y tenga los ojos azules.
b. Que una persona sea morena o no tenga los ojos azules
c. Que tres personas sean morenas.
R./ a. 2/15; b. 4/5; c. 8/125

15. En una clase, un 40% de alumnos aprobaron filosofa, y un 50% matemticas. Se

sabe que la probabilidad de aprobar filosofa si se ha aprobado matemticas es 06.
a. Qu porcentaje de alumnos aprobaron ambas asignaturas?
b. De los alumnos que aprobaron filosofa qu porcentaje aprob matemticas?
R./ a. 0.3; b. 0.75

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16. Para la sealizacin de emergencia de un hospital se han instalado dos indicadores
que funcionan independientemente. La probabilidad de que el indicador A se
accione durante la avera es de 0.99, mientras que para el indicador B, la
probabilidad es de 0.95:
a. Calcula la probabilidad de que durante una avera se accione un solo indicador.
b. Calcula la probabilidad de que durante una avera no se accione ninguno de los
dos indicadores.
R./ a. 0.059; b. 0.0005

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CONTINUACIN REGLAS Y HERRAMIENTAS CLAVES PARA
CALCULAR PROBABILIDADES
6. Regla de la probabilidad total: Si los eventos A1, A2, . . ., An forman una particin
de un espacio muestral S y si P(Ai) > 0 para todo i = 1, . . . , n, entonces, para cada
evento B de , se tiene que:

P(B) = P(B/A1) P(A1) + P(B/A2) P(A2) + + P(B/An) P(An).

7. Diagrama de rbol: El diagrama de rbol es una grfica til para organizar clculos que
implican varias etapas. Cada segmento del rbol constituye una etapa del problema. Las
ramas del rbol se ponderan por medio de probabilidades.

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Estos son algunos ejemplos de diagramas de rbol:

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8. Teorema o regla de Bayes: Esta regla nos permite calcular la probabilidad condicional
invertida P(A/B) o probabilidad a posteriori, de una probabilidad condicional ya conocida
P(B/A). Es decir, que:

Donde ,

P(A1), P(A2), , P(Ak), se les llama probabilidades a priori, que son las probabilidades
basadas en el nivel de informacin actual.

P(B/A1), P(B/A2), , P(B/Ak), se les llama probabilidades condicionales.

P(B/A1)P(A1), P(B/A2)P(A2), , P(B/Ak)P(Ak), se les llama probabilidades conjuntas.

P(A1/B) o P(A2/B) o P(Ak/B), se le llama probabilidad a posteriori, que es la probabilidad

que deseamos hallar.

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17. En 1994, en Espaa, el 51.6% de la poblacin en edad laboral (16 65 aos) son
mujeres y el 48.4% son hombres. De ellos, estn en el paro el 31.4% de las mujeres
y el 19.8% de los hombres. Elegida al azar una persona en edad laboral, cul es la
probabilidad de que est en el paro?
R/. 0.258

18. El 70 % de los pacientes de un hospital son mujeres y el 20% de ellas son fumadoras.
Por otro lado el 40 % de los pacientes hombres son fumadores. Se elige al azar un
paciente del hospital. Cul es la probabilidad de que sea fumador?
R/. 0.26

19. En cierta ciudad, aproximadamente el 10% de los habitantes est afectado por una rara
enfermedad (A), para la cual se ha desarrollado una prueba de diagnstico. A travs de
esta prueba se ha determinado que el 85% de los individuos que padecen la enfermedad,
presentan un resultado positivo (B), mientras que el 20% de los individuos sin la
enfermedad muestran un resultado de prueba positivo. Supongamos que se hace una
prueba en un individuo seleccionado al azar. Calcular

a. La probabilidad de que el resultado sea positivo. R./ 0.265

b. Si el resultado es positivo, entonces, la probabilidad de que el individuo
tenga la enfermedad. R/. 0.3207
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20. En una clase infantil hay 6 nias y 10 nios. Si se escoge a 3 alumnos al azar, halla
la probabilidad de:
a. Seleccionar 3 nios.
b. Seleccionar 2 nios y una nia.
c. Seleccionar, al menos, un nio.
R./ a. 3/14; b. 27/56; c. 27/28

21. Una urna contiene 5 bolas rojas y 8 verdes. Se extrae una bola y se reemplaza por 2
del otro color. A continuacin se extrae una segunda bola. Se pide:
a. Probabilidad de que la segunda bola sea verde.
b. Probabilidad de que las dos bolas extradas sean del mismo color.
R./ a. 0.582; b. 0.418

22. En una universidad en la que no hay ms que estudiantes de ingeniera, ciencias y

letras, acaban la carrera el 5% de ingeniera, el 10% de ciencias y el 20% de letras.
Se sabe que el 20% estudian ingeniera, el 30% ciencias y el 50% letras. Tomado un
estudiante cualquiera al azar, se pide.
a. Probabilidad de que haya acabado la carrera y sea de ingeniera.
b. Si se tiene la carrera terminada, cul es la probabilidad de que sea de
ingeniera? R./ a. 0.01; b. 0.071
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23. El 35% de los crditos de un banco son para vivienda, el 50% son para industria y el
15% para consumo diverso. Resultan fallidos el 20% de los crditos para vivienda,
el 15% de los crditos para industrias y el 70% de los crditos para consumo.
Calcula la probabilidad de que se pague un crdito elegido al azar.
R./ 0.75

24. Una urna contiene 5 bolas rojas y 3 blancas. Se selecciona una bola al azar, se
descarta y se colocan 2 bolas de otro color en la urna. Luego se saca de la urna una
segunda bola. Determina la probabilidad de que:
a. La segunda bola sea roja.
b. Ambas bolas sean del mismo color.
c. La primera sea roja si la segunda lo es.
R./ a. 41/72; b. 26/72; c. 20/41

25. Tenemos tres urnas: U1 con 3 bolas rojas y 5 negras, U2 con 2 bolas rojas y 1 negra
y U3 con 2 bolas rojas y 3 negras. Escogemos una urna al azar y extraemos una bola.
Si la bola ha sido roja, cul es la probabilidad de haber sido extrada de la urna U1?
R./ 0.26

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