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CAPITULO III
PLANTEANDO EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION
SEMINARIO DE TESIS 2
3.1.1 QUE ES EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION?
el problema de investigacin es el porque de Recuerda existen
su investigacin, es la razn de ser, el motivo diversos problemas,
pero no todo
de la misma. Es una solucin fundamentada, problema es un
razonada y contundente ante los ojos de los problema cientfico
dems. por eso la primera parte de su Recuerda el primer
investigacin siempre ser el planteamiento paso del mtodo
del problema, y es importante que ese cientfico es "
PLANTEAR UN
planteamiento sea sustancial. PROBLEMA
porque sustancial? porque un problema no ORIGINAL" y se
es cientfico solo porque le parece interesante. consigue siguiendo
si plantea un problema sin observar, analizar ni algunas reglas, la
primera regla, LA
estudiar la bibliografa puede resultar que su REGLA DE ORO ES:
incgnita sea producto de su ignorancia todo problema debe
personal. ser valido para la
ciencia.
SEMINARIO DE TESIS 3
3.1.2 QU PROBLEMAS SON VALIDOS
PARA LA CIENCIA?
Para plantear un problema de investigacin se requiere que
sea cientfico:
a)Vaco terico o incongruencia terica-realidad: La
bibliografa sobre el tema es escaso o inexistente. la
explicacin es insuficiente o contradictoria cuando observa el
echo con la informacin terica, no hay suficiente informacin
para tomar decisiones.
b) Generalizacin o adaptacin: El tema que le interesa no se
ha aplicado a nuestra realidad. las teoras son extranjeras
pero no se han adaptado al pas ,regin , provincia, o
localidad.
c) Experimentacin: Pasa cuando se busca verificar una teora
mediante una comprobacin emprica. se proponen nuevos
modelos, programas, actividades y se quiere saber si
funcionaran
SEMINARIO DE TESIS 4
d) Originalidad: se tiene ideas originales sobre viejos
problemas o problemas resueltos a medias o no
resueltos. se propone algo nuevo, distinto, innovador,
creativo, pero que explica mejor los hechos.
Recuerde una
e) Desarrollo tecnolgico e innovacin: Se da cuando se
investigacin vale
quiere profundizar en aspectos desatendidos de la
mas por el
realidad para proponer nuevas alternativas o soluciones.
problema que
nuevos programas computarizados, nuevos
formula que por la
instrumentos de medicin , entre otros.
solucin que
plantea. es mas util
f) Descripcin: Ocurre cuando se quiere observar,
para la ciencia
registrar y describir algunos hechos. cuando se quiere
formular un buen
descubrir fenmenos o no se tiene conocimiento preciso
problema que
de algunas circunstancias. estos son algunos criterios
encontrar la
que validan los problemas de investigacin , pero no son
solucin.
los nicos.
SEMINARIO DE TESIS 5
3.1.3REGLAS BASICAS PARA PLANTEAR EL
PROBLEMA Y LOS OBJETIVOS?
existen 4 reglas fundamentales para plantear los problemas y formular los
objetivos:
a) Dominio temtico en el planteamiento del problema: debe conocer el
tema que investiga, asegrese de conocer y leer sobre su tema,
fundamentacin terica y antecedentes.
b) Usar e mtodo del embudo: el problema bien planteado convence, es
ordenado, secuencial y nos lleva de lo general a lo especifico, y debe estar
respaldada por citas.
c) Especialidad y detalle en los objetivos: Los objetivos deben ser
especficos, deben indicar lugar y periodo de tiempo y empiezan con un
verbo en infinitivo.
d) Un problema bien planteado mantiene la coherencia con los objetivos:
Los problemas y los objetivos siempre deben ser equivalentes. tener
relacin.
e) Un problema bien planteado siempre es til: Una tesis bien echa
siempre aporta conocimiento nuevo, aporta ideas y recomendaciones para
mejorar. SEMINARIO DE TESIS 6
3.2 Que significa plantear el problema?
SEMINARIO DE TESIS 8
Partes y funciones del planteamiento del
problema
SEMINARIO DE TESIS 9
3.2.1 Como plantear el problema de
investigacin?
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Mtodo del embudo
Premisa
Premisa mayor
menor
Premisa
menor
Conclusin (problema de
investigacin)
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3.2.2 Que es la formulacin del
problema?
Formular el problema de investigacin
consiste en interrogar. La formulacin
del problema, entonces, se compone
de oraciones interrogativas, secuencia
lgica del planteamiento del problema.
El planteamiento del problema son
premisas, y la formulacin del
problema es la conclusin.
Ejemplo, observe:
como ha afectado la poltica de
incentivos arancelarios en la
produccin de piscos en la regin
Ica, durante los aos 2000- 2005?
SEMINARIO DE TESIS 12
3.2.3 Estar bien formulado su
problema?
El problema de investigacin esa bien
formulado cuando tiene las siguientes
propiedades :
a) Coherencia
b) Simplicidad
c) Especificidad
d) Unicidad
e) Interrogacin
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Criterios para formular
correctamente el problema
CRITERIOS RECOMENDACIONES
Coherencia Revise la relacin entre el planteamiento y la formulacin. Deben
ser coherentes y la formulacin debe deducirse del planteamiento.
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3.2.4 cuantos problemas se
necesita?
Si su problema de investigacin es puntual y detallado, no es
necesario que tenga varios problemas. Pero si se pregunta es
demasiada amplia y compleja, es mejor que tenga varios
problemas especficos.
Los problemas especficos derivan de los problemas generales.
Los problemas especficos siempre son partes de los
problemas generales, siempre se deducen de ellos.
Ejemplo:
Problema general:
Cuan factible es exportar una lnea de ropa casual femenina a
Espaa?
Problema especifico:
Cul es el tamao actual del mercado de confecciones de
ropa casual femenina en Espaa? SEMINARIO DE TESIS 15
Delimitando el problema de
investigacin
Toda investigacin siempre tiene limites . Para que un estudio
cientfico sea afectado, debe establecer de antemano
donde, cuando y hasta cuando va investigar: ello se conoce
como delimitaciones y tiene tres aspectos basicos.
Delimitacin espacial : indicando el lugar donde se
realiza la investigacin y donde obtendr la informacin
primaria.
Delimitacin temporal : indicando el periodo de
tiempo de la procedencia de los datos.
Delimitacin conceptual o temtica : Indicando los
aspectos, temas, reas, procesos o conceptos que
investigar y los que no lo har.
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3.3 QU SON LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN?
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3.3.1 son iguales los objetivos, los fines y las
actividades?
Es importante diferenciarlos porque los tres
son completamente distintos.
Recuerda que las
Los fines estn ms emparentados con actividades siempre
la justificacin que con los objetivos. se mencionan en la
Corresponden a la implicancia que tiene metodologa, mientras
su estudio, a su justificacin, a su razn que los fines en la
justificacin de la
de ser. Son la justificacin de la
investigacin.
investigacin, el para qu?
Las actividades son las acciones o los
pasos del procedimiento cientfico para
cumplir con los objetivos. Corresponden a
la metodologa, al procedimiento, al
mtodo, al Cmo?
.
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3.3.2 Cmo identificar los
objetivos?
Para identificar los
Qu se va
objetivos de su hacer? (Accin
central a realizar)
investigacin, se necesita
tener a la mano los
problemas formulados. A
cada problema formulado En quin o qu?
(unidad de
Objetivo
bien
corresponde un objetivo. observacin) formulado
Si ha formulado tres
problemas, entonces
tendr tres objetivos. Si Dnde? (lugar
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3.3.2 Cmo identificar los objetivos?
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Ejemplos relacin problema - objetivo
SEMINARIO DE TESIS 21
Los objetivos bien formulados siempre responden tres
preguntas elementales: Qu?, en qu? Y Dnde?
El Qu se va hacer? Se refiere a
la accin que se pretende seguir.
El en quin se va realizar? Se
refiere al sujeto u objeto que
realiza la accin.
El Dnde se va efectuar? Se
refiere al lugar o contexto donde
se realiza la accin.
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Ejemplo estructura del objetivo
Ejemplo 1
Determinar la relacin entre la inteligencia emocional y el
volumen de ventas de los vendedores de la empresa X
Qu se va hacer? Determinar la relacin entre
inteligencia emocional y volumen de ventas.
En quin se a realizar? en vendedores
Dnde se va efectuar? En la empresa X
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3.3.3 estarn bien planteados sus objetivos?
Tabla 3.5 criterios para saber si estn bien planteados los objetivos
Criterios Recomendaciones
Son coherentes Los objetivos y os problemas deben ser coherentes en dos aspectos: en
con los nmero (si hay dos preguntas, hay dos objetivos). En contenido ( si se
pregunta cual es X , el objetivo ser identificar x )
problemas
formulados
Nunca son Los objetivos siempre son afirmaciones. Los objetivos son proposiciones
preguntas o de accin. Nunca son cuestionamientos, por eso no lleva signo de
interrogacin ni preguntas.
interrogantes.
Siempre inician En los objetivos no se usan verbos como estudiar, leer o conocer porque
con un verbo son muy generales y ambiguos. En tal caso se pueden usar otros verbos
ms especficos: determinar, comparar, describir, identificar, explicar,
que concreta la
demostrar, definir, clasificar, diferenciar, adaptar, entre otros.
idea
Son congruentes Los objetivos no se contradicen unos con otros.
entre si
Son claros y Los objetivos no son ambiguos se entienden con facilidad. Responden tres
precisos. preguntas Qu?, en quin? y Dnde?
Son susceptibles Los objetivos son realistas, estn dentro de tus posibilidades e accin.
de alcanzarse.
Fuente: Arstides Vara
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3.3.4 necesitas un objetivo o varios objetivos?
En la investigacin se puede tener uno o varios objetivos. Todo depende
del nivel de complejidad de su investigacin.
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3.4 A QU SE REFIERE EL IMPACTO
POTENCIAL DE LA TESIS?
Toda investigacin se justifica en los efectos positivos
que pueden producir. Toda investigacin tiene algn
impacto en la sociedad y en la ciencia. Algunas
contribuyen con nuevas teoras o formas de entender
la realidad. Otras con nuevas herramientas
metodolgicas para investigar nuevos fenmenos.
Otros contribuyen con informacin til para resolver
problemas sociales, educativos, de salud o
profesionales.
En esta parte de la investigacin, debe
identificar cual ser el impacto o beneficio de su
investigacin. Deber responder:
para que servir su investigacin?
Qu posible utilidad tendr?
Qu beneficios aportara a la sociedad?
Qu informacin nueva aportara a las ciencias?
Quines podrn beneficiarse con los resultados?
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3.4.1Cmo determinar el impacto potencial de su
investigacin?
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Ejemplo de impacto potencial de la tesis
Ejemplo1: impacto practico
La presente investigacin beneficiara a las pequeas y medianas empresas
joyeras de Lima Metropolitana, al brindarles informacin sobre como
exportar, incrementar sus ingresos, conocer el mercado internacional, y
proponer estrategias de innovacin y exclusividad de sus productos.
Ejemplo 2: impacto terico
La forma convencional como se mide el rendimiento laboral tiene una
serie de exigencias que sobrepasan los recursos de las microempresas. En
ese sentido, la presente investigacin disea una propuesta metodolgica
para medir el rendimiento, tan vlida como los procedimientos
convencionales, pero con la ventaja de requerir insumos disponibles y al
alcance de las microempresas. En ese sentido, el estudio contribuir con el
desarrollo de la gestin de los recursos humanos en las empresas,
consolidando el rea de evaluacin y proporcionado herramientas de
monitoreo a los encargados de las empresas.
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3.5 CUL DEBE SER EL TTULO DE LA TESIS?
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Reglas importantes que hay que cumplir con el ttulo de investigacin.
Tabla 3.6 reglas para elaborar el ttulo de investigacin
Evite errores Revise siempre su diccionario y trata de hacer su ttulo respetando las reglas
gramaticales y de gramaticales y de sintaxis.
sintaxis
Utilice siempre frases No use oraciones interrogativas, ni exclamativas. Siempre son afirmativas.
afirmativas y trminos
precisos.
No sea redundante. Elimine frases como: aspectos de, comentario sobre, investigacin de, estudio
de no es necesario colocar eses tipos de palabras, son redundantes.
Debe contener el que Niveles de inteligencia emocional de los relacionadores industriales de Lima.
(variables), el quien Que = niveles de inteligencia emocional
(sujetos u objetos) y el Quien= de los relacionadores industriales
donde (lugar). Donde= de Lima
Fuente: Arstides Vara
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Ejemplos de ttulos de investigacin
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3.6 CMO HACER LA PLANTILLA DE AVANCE
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?
a) ttulo de la tesis
b) planteamiento del problema
c) objetivos
d) impacto potencial
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Tabla 3.7 aspectos claves para completar la plantilla del avance 3
Planteamiento del problema
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Tabla 3.7 aspectos claves para completar la plantilla del avance 3
Planteamiento del problema
Indicacin de la plantilla
Partes del manual Aspectos claves que no
que debe revisar debe olvidar
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Tabla 3.7 aspectos claves para completar la plantilla del avance 3
Planteamiento del problema
Indicacin de la plantilla
Partes del Aspectos claves que no
manual que debe olvidar
debe revisar
Indicacin de la plantilla
Partes del Aspectos claves que no
manual que debe debe olvidar
revisar
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