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El documento presenta un resumen de un test de evaluación de pre-lectura y escritura llamado Test de Abarca. Explica que fue creado en 1946 en Estados Unidos y adaptado a Chile en 1965 por Susana Abarca. Se aplica a niños de 5 años y 6 meses a 7 años y 6 meses para predecir su rendimiento en lectura y escritura evaluando habilidades como percepción visual, memoria auditiva y reconocimiento de letras.
El documento presenta un resumen de un test de evaluación de pre-lectura y escritura llamado Test de Abarca. Explica que fue creado en 1946 en Estados Unidos y adaptado a Chile en 1965 por Susana Abarca. Se aplica a niños de 5 años y 6 meses a 7 años y 6 meses para predecir su rendimiento en lectura y escritura evaluando habilidades como percepción visual, memoria auditiva y reconocimiento de letras.
El documento presenta un resumen de un test de evaluación de pre-lectura y escritura llamado Test de Abarca. Explica que fue creado en 1946 en Estados Unidos y adaptado a Chile en 1965 por Susana Abarca. Se aplica a niños de 5 años y 6 meses a 7 años y 6 meses para predecir su rendimiento en lectura y escritura evaluando habilidades como percepción visual, memoria auditiva y reconocimiento de letras.
Moira Barriga Macarena Caro Loreto Hernndez Antonia Troncoso Ana Yefi Fecha: 11/04/17 Profesora: Magaly Quintana. Autores
Nellie Griffits Gertrude hildreth
Destacada psicloga y autora de varios libros relacionados con la influencia y
aplicacin de la psicologa para abordar problemas que puedan intervenir en los resultados de aprendizaje. Adems enfatiz la importancia de la colaboracin entre padres y maestros para dicho proceso. CREACIN DEL TEST: 1946 ESTADOS UNIDOS ADAPTADA PARA CHILE EN 1965 POR SUSANA ABARCA. OBJETIVO: PREDECIR EL RENDIMIENTO DE LA LECTURA- ESCRITURA RELEVANCIA: SE BASA EN EL LENGUAJE ENFOQUE: CUALITATIVO Y CUANTITATIVO EDADES EN QUE SE APLICA: 5 AOS Y 6 MESES A 7 AOS Y 6 MESES. (PRIMER SEMESTRE KNDER)
MIDE: PERCEPCIN VISUAL, MANEJO DE CONCEPTOS,
MEMORIA AUDITIVA, RECONOCIMIENTO DE LETRAS. SUB-TEST: MEMORIA AUDITIVA, RIMAS, RECONOCIMIENTO DE LETRAS, PAREAMIENTO VISUAL , LENGUAJE CUANTITATIVO CON PERCENTILES. CANTIDAD DE ALUMNOS POR PRUEBA: HASTA 12 NIOS. EVALUACIN: SE EVALA EN PERCENTILES, SEGN EL REA POR PROTOCOLO. MATERIALES: CUADERNILLO, LAPIZ, GOMA. NUESTRA TAREA COMO PROFESIONALES NO ES DIAGNOSTICAR Y CLASIFICAR, SI NO EVALUAR A LAS NIAS Y NIOS EN SU INTERACCIN CON LOS CONTEXTOS EN QUE SE DESENVUELVEN Y DETERMINAR CUALES SON LAS CARENCIAS QUE DEBEN SER REFORZADAS A TRAVS DEL ESTIMULO Y POTENCIALIDAD DE SUS CAPACIDADES Y HABILIDADES