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ACOSO, VIOLENCIA ESCOLAR,

MATONAJE, INTIMIDACIÓN

Ps. Natalia Pardo G.


Concepto de Bullying
 Definiciones concuerdan en que es forma de violencia
interpersonal en que se ejerce presión a través de la agresión.
 El agresor muestra intenciones de hostilizar a la víctima
mediante acciones repetidas en el tiempo, constituyendo un
aspecto clave la diferencia de poder entre agresor y víctima.
 Se puede manifestar a través de agresiones físicas, verbales,
indirectas y/o relacionales, como el aislamiento social y la
difusión de rumores.
 Se ha agregado una nueva dimensión, el ciberbullying, en que la
victimización ocurre mediante la utilización de medios de
comunicación, tales como Internet o teléfonos celulares.
Definición Bullying:
 “Es un comportamiento negativo de opresión
reiterada, tanto física como psicológica, hacia una
persona con menos poder, por parte de otra con
un poder mayor”
(Farrington ,1993)
Características del Bullying:

 Deseo inicial obsesivo y no inhibido de infligir daño, dirigido a


alguien indefenso.
 El deseo se materializa en una acción.
 Alguien resulta dañado
 El maltrato se dirige a alguien menos poderoso por desigualdad.
 Carece de justificación
 Tiene lugar de modo reiterado.
 Produce placer manifiesto
Tipos:
 Físico: empujones, golpes
 Verbal: amenazas, insultos, burlas, apodos
 Psicológico: exclusión, aislamiento,
 Cyberbullying: intimidación y maltrato en la cual, sitios
web, correos electrónicos, mensajes de texto en celulares,
fotologs o blogs, son utilizados como medio para burlas,
descalificaciones y amenazas.
Relación entre bullying y violencia

 No se reconoce como bullying los conflictos entre


compañeros de similares características físicas o
mentales.
 Hay conductas del bullying que son violentas.
 Hay conductas de bullying que carecen de violencia,
utilizando las mofas, la exclusión, amenazas y otras.
 Hay conductas violentas, como riñas ocasionales que no
son bullying.
Características de los involucrados:

VÍCTIMA:
• Son distintos en algún aspecto (físico, intelectual, social, etc.).
• Inseguros, ansiosos, con baja autoestima, tímidos, tranquilos,
sensibles.
• Excesiva protección de los padres, que favorece que sean niños
dependientes, poco autónomos.
• Menos fuertes físicamente; no son agresivos ni violentos.
• Impopulares dentro del curso.
• Suelen no tener amigos en el curso.
AGRESOR :
• Mayor fortaleza física.
• Temperamento agresivo impulsivo. Violencia
como forma de relación. Hostilidad en las
relaciones (todo lo interpreta como agresión
hacia él).
• Falta de empatía hacia la víctima; falta de culpa.
• Disfrutan de dominar a los otros, con falta de
control de la ira.
• Poco integrados a su curso.
• Son menos populares que sus compañeros, pero
más que las víctimas.
• Suelen carecer de intensos lazos familiares.
• Actitud permisiva de los padres hacia la conducta
agresiva del hijo.
• Padres que utilizan el castigo físico como sistema
de crianza. Ambientes familiares violentos o
cargados de conflictos.
ESPECTADORES O TESTIGOS: compañeros que contemplan lo que
ocurre.
 Conocen bien la situación
 Se les pide que aplaudan o ignore la situación.
 Provoca : DISONANCIA MORAL O CULPABILIDAD
 Callan por diversas razones:
 PORQUE DISFRUTAN
 PORQUE TEMEN ESTAR ENTRE ELLOS
 PORQUE CARECEN DE HABILIDADES SOCIALES PARA EVITARLO
SÍNTOMAS DE QUE UNA PERSONA POSIBLEMENTE ESTÁ
SIENDO INTIMIDADO

1. Inseguridad
2. Ansiedad
3. Baja Autoestima
4. Problemas de conducta
5. Cambios de ánimo
6. Pocos amigos
7. Dificultades escolares
8. Síntomas físicos
CÓMO ENFRENTAR LA INTIMIDACIÓN Y MALTRATO
ENTRE ALUMNOS:

• Asumirlo como un problema que afecta la calidad de la convivencia


escolar e involucra a toda la comunidad educativa.
• Romper la Ley del silencio.
• Normas claras y consistentes que pongan límite y eviten la impunidad.
• Presencia y compromiso de los adultos. Estos deben intervenir.
• Mayor supervisión de los recreos y espacios libres.
• Desarrollar habilidades para resolver pacíficamente los conflictos.
• Enfrentar los prejuicios y la intolerancia.
• Prestar apoyo a las victimas y a los agresores.